学生体质连降3年问责校长

大连市政府网站发布了《大连市人民政府办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的实施意见》(以下简称《意见》)。

《意见》提出到2020年，学校体育办学条件总体达到国家标准，体育课时和锻炼时间切实保证，教学、训练与竞赛体系基本完备，学生体质健康水平居于全省前列。还提出每年组织开展学生体质健康测试、定期通报学校体育工作情况等具体要求。

合理安排

家庭“体育作业”

要规范中小学办学行为，严格落实好体育课程计划和体育与健康课程标准，开足开齐上好体育课，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动，严禁挤占体育课和学生校园体育活动时间。

大力推动足球、篮球、排球等集体项目，积极推进田径、体操等基础项目，广泛开展健美操、乒乓球、羽毛球等优势项目。进一步挖掘整理武术、跳绳、踢毽、空竹等民族民间体育项目，充实丰富体育课程内容。关注学生体育能力和体质水平差异，做到区别对待、因材施教，努力让学生掌握至少两项终身受益的运动技能。

中小学校要合理安排家庭“体育作业”，引导家长支持学生参加社会体育活动，充分利用社区或开放的学校体育设施加强体育锻炼，尤其是节假日，逐步形成家庭、学校、社区联动密切协作的学生体育锻炼新机制。

组织开展学生

体质健康测试

要明确体育课程学业质量要求，落实国家学生运动项目技能等级评定标准，制定和完善中小学体育学科教学质量监测标准。建立中小学体育课程实施情况监测制度，定期开展体育课程质量监测，同时要强化体质健康监测。

大连还将进一步完善高中学生体育学科学业水平测试办法，把学生体质健康状况和运动技能等级纳入学生综合素质评价体系。

市、区市县教育行政部门要建立学校体育工作年度报告制度、公示制度，利用公告栏、校园网（局域网）、家长会等，定期通报学校体育工作情况，重点公示学校体育开课率、课程计划、体育教师配备情况、阳光体育运动、学校体育经费投入、教学条件改善和学生体质健康状况等。

尝试安全事故

第三方调解

在保障措施方面，意见提出体育部门要在技术、人才、场地和体育组织建设等方面加大对学校体育工作的支持，协调公共体育场馆和运动设施等社会资源向青少年免费或优惠开放。

建立学校体育器材设施及场地的安全风险分类管理制度，定期检查、整改安全隐患，有安全风险场地、设施设备应设立明显警示标志和安全提示。

拓展校方责任险保障范围，支持各地区、各学校为学生投保体育运动训练意外伤害险，探索建立涵盖体育意外伤害的学生综合保险机制。尝试推行学生体育安全事故第三方调解办法试点工作。

评优评先

一票否决

各级教育部门要会同相关部门定期开展学校体育专项检查，建立约谈有关主管负责人的机制。

把学校体育和学生健康水平纳入教育工作考核体系，对学校体育工作成绩突出的地区、学校和个人进行表彰奖励。

对学生健康水平持续3年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中给予 “一票否决”，并对相关学校校长问责。

（信源：半岛晨报）

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