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沈阳执行“史上最严择校令”:义务教育“零择校”

辽沈晚报 2020-08-22

11月21日

辽宁省基础教育工作会议在沈阳召开

相关负责人在发言时提到

沈阳年底前将彻底消除

大班额和超大班额

执行“史上最严择校令”


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沈阳



义务教育将消除大班额


义务教育方面,扩大义务教育优质资源覆盖面,大力推进区域内集团化办学,成立65个义务教育集团;鼓励区域间合作办学,优质学校在近郊托管25所新建校和薄弱校;全市优质义务教育资源已覆盖409所学校,覆盖率达84.6%。


沈阳先后两次提高义务教育阶段生均公用经费定额标准,目前,小学、初中的标准分别为1150元和1350元。


实施义务教育学校标准化建设,新建、改扩建500余栋校舍,彻底消除中小学危房危楼,义务教育学校全部实现塑胶操场、水冲厕所和明厨亮灶,全面完成改薄任务。


开展义务教育大班额消除攻坚行动,年底前将彻底消除大班额和超大班额。


加快建设数字校园,全市义务教育学校全部达到一星级数字校园标准。


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义务教育“零择校”


沈阳免费开展视力筛查和口腔检查。


深入实施学前教育区域帮扶行动,持续纠正学前教育小学化倾向,在12所幼儿园开展“幼小衔接”试点,全面推行一年级“零起点教学”。


从2013年起,沈阳在全国率先实施中考制度改革,强化对学业水平考核、实践能力考查和综合素质评价。实行两考合一、全科开考、英语听力口语人机对话、政治历史开卷合考,让评价更加全面科学。持续完善指标到校政策,不设最低分数线,指标到校比例保持在70%。


2018年,沈阳“史上最严择校令”开始执行,通过学前教育随机派位、义务教育阳光分班等举措,实现了义务教育“零择校”。


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小学“弹性离校”参与率97.7%


2017年起沈阳全域实行弹性离校,按照家长自愿、一区一案、一校一策的原则免费开展弹性离校课后服务。本学期,小学、初中的参与率分别达到97.7%和94.6%。该案例获“全国教育改革创新奖”。


实施校园体育设施面向社会开放。


减轻学生负担,沈阳出台“减负提质20条”,坚持科学减负、系统减负,深入推进作业减负、课堂减负、考试减负、校外减负,提高课堂质量、作业质量、教研质量,学生过重课业负担持续减轻。


开展全市幼儿园及中小学校校园及周边安全管理专项整治活动,全面排查消防、食品卫生、校舍安全、化学危废品等13个问题。



大连



设立“择校热”治理监测点学校45所


目前,大连城乡小学、初中、高中公用经费定额标准分别升至1150元、1350元和2200元。


新建、扩建义务教育学校75所、高中4所。现已全部消除“超大班额”,2020年将消除所有“大班额”。


大连实施体质健康监测,开足体育课,将体育纳入中考计分科目。


组建义务教育集团33个,涵盖166所中小学。实现城区所有小学课后服务全覆盖。


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大连提出,创新“择校热”治理方式,设立监测点学校45所,纳入政府考核。严格落实“零起点”教学。


大连全市现已建成省级示范性高中30所、省级特色实验高中7所、省级特色高中2所。所有高中均开展学生生涯规划指导,52所高中成立学生发展指导机构,25所高中建立学生发展指导课程体系。


不断提高教师待遇,大连建立中小学教师工资长效联动机制,2018年中小学教师人均核发绩效工资3.5万元,确保教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。


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辽宁省教育厅还提出——


学前教育方面,千方百计提高全省公办幼儿园和普惠性幼儿园在园幼儿占比,努力实现学前教育普及普惠安全优质发展。


义务教育方面,实现城乡一体化发展,在全域通过国家县域义务教育基本均衡验收的基础上,努力向优质均衡迈进。


普通高中方面,全面实施新课程、新教材、新高考,深入推进普通高中育人方式改革,推动普通高中实现多样化有特色发展。


强化学校体育和美育工作,努力打造一校一品或一校多品。充分发挥全国校园足球、篮球、冰雪运动等特色学校(幼儿园)的辐射带动作用;不断提升学生的美育素养,努力在全国大中小学生艺术展演活动中实现新突破。


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强力推进学前教育深化改革规范发展,加强公办园主体地位,多渠道扩充普惠资源,打好城镇小区配套幼儿园治理攻坚战。


做好无证幼儿园的排查清理整顿工作。


坚决纠正幼儿园“小学化”倾向。


全面推进义务教育均衡发展,改善乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校办学条件,加快城乡义务教育一体化进程,按计划完成“大班额”消除任务。


深化义务教育课程改革,推进高中阶段学校考试招生制度改革。贯彻落实普通高中新课程实施方案,强化师资和条件保障,实施选课走班教学,规范学业水平考试,完善综合素质评价,加强学生发展指导,不断提升普通高中教学质量。


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坚决整治“择校热”,彻底解决学校违规招生问题。


建立规范办学常态化工作机制,整治在职教师违规有偿补课行为。


实施义务教育“减负提质”工程,全面开展中小学课后服务工作。


健全规范校外培训机构发展工作机制,把校外培训机构全部纳入“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”进行管理。


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来源:辽沈晚报(lswbwx)、聊沈客户端主任记者 经淼

编辑:丛林

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