查看原文
其他

老师对比家长收入歧视学生?停职!

央视新闻 2021-04-26

点蓝色字关注“央视新闻”

“别怪我瞧不起你,XX同学的妈妈一年挣的钱都比你妈妈50年挣的多,你们素质是一样的吗?”“以往送到我班里的学生,全都是家长当官的,要不就是家里条件特别好”……很难想象,这样的话竟然出自教师之口,出现在教育学生的过程中。

日前,网传天津市津南区教师肖某某在教育学生过程中存在不当言论,攀比家长歧视学生。天津市津南区教育局对此展开核实,涉事教师被停职。

△视频来源丨@沸点视频 

热评

以家庭收入歧视学生,必须“零容忍”
以家庭收入状况、家长身份评价学生的素质,违背了基本的师德要求,违背了教育方针,不仅是对学生自尊和人格的伤害,也向学生和全社会传递了一种势利的、扭曲的、腐朽的价值观。对于这种错误言论,应该予以坚决抵制

为人师,行为世范,是对师者的基本要求。师者的一言一行都关系教师队伍的形象,关系学生的成长。于教师而言,“德”是评价的第一标准,一旦师德失守,乃至于道德败坏,就算课上得再好、学术水平再高,也不是称职合格的教师。
再者,一名教师,戴着这样一副有色眼镜去看待学生,背后是师德沦陷,更是教育理念的扭曲和偏狭,这样的教师大概率也不能把课上好,把学生教好。

对于违反师德师风的行为,必须坚持“零容忍”的态度。当地教育部门及时出手,对事件进行核实,教师已被停职,是对舆论的及时回应,更是激浊扬清,向社会传递对错误、腐朽价值观坚决说不的态度,是一种价值重建。

歧视学生、有偿补课,甚至对学生进行性骚扰等师德师风问题频繁曝光,说明师德师风建设不能停歇高尚师德的养成,要靠教师时刻自重、自省、自警、自励,也要及时监督和规制,更要靠长效机制,在把好师资入口关的同时,加强师德师风的日常要求。

文丨杨三喜

更多新闻


制片人/马烨  主编/米莎总台央视记者/丁旭编辑/杜显翰  校对/高少卓©央视新闻

 学为人师,行为世范!↓↓↓

    您可能也对以下帖子感兴趣

    文章有问题?点此查看未经处理的缓存