一道小学生30以内加减法题目,让会场200多位校长、老师全军覆没,其中包括一些数学特级教师在内。
这一幕,发生在近日的一场研讨会上。
在中国的小学界,有一个民间组织——“全国‘6+1’小学教育改革发展联盟。昨天这个联盟在杭州召开第16届研讨会。
时代在发展,社会在变化,新时期下的学校教育应该如何走?我们要培养什么样的学生?一道小学数学题或许可以给我们很多启示。
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老师们都算错的题,其实并不难
给在场200多位校长、老师出题的,是邓小平城乡发展研究院的院长陈锁明,他让大家在2分钟内做一道30以内的加减法。
结果令人大跌眼镜,会场上的老师给出了很多个答案,但没有一个老师的回答是正确的。
是老师们的计算能力不如小学生吗?当然不是。
其实,这道数学题在网上早已被许多网友转发过,称它是“逆天”数学题。要想做出这道题目,需要跨过三个陷阱:
陷阱一:前三个算式全部是加法,最后一个算式中的其中一个符号变成了乘号;
陷阱二:在第三个算式中,红色哨子是两个叠加放置的,第四个算式中却只有一个;
陷阱三:二、三算式中,小动物脖子上有的挂了红哨子,而有的没挂。
所以,最终答案应该是16。
脑袋是不是烧醒了,精神了?
来来来,小编继续出题!
让小学题与太阳肩并肩!
前一阵很多家长都被这道题虐哭了……
图片来源:微博@中国刘杰
看完根本没别的想法,
满脑子都是:
现在的小学生都这么厉害了?!?!
但是让小编觉得更厉害的,
是这位前来解题的网友↓
989+109=1098“要”是进位的,肯定是1,“好”+“要”进位了,那么好只可能8或9,做只可能是0或1,“好”+“好”不是18就是16,那么“事”是6或者8,“事”是6的话+做0或1都不可能满足条件,那么“事”就是8,“事”是8,那么“好”就是9,这样也就得出“做”是0,最后验算989+109=1098
——微博网友@Tinman
但是不得不说,现在的小学生题目真是越来越让人“崩溃”了,感觉每道题都是对智商的无情碾压。
题目:一个正方形被两条线段分成了4个长方形,这4个长方形周长的和是18分米,请问原正方形的周长是多少分米?
说真的,这可能是最正常的一道题了……
???你问谁???我也很想知道到底有几个!
你想解决什么问题?先把眼前这道题解决了不可以吗?
总觉得这是一道音乐题是怎么回事?
题目:我在排队,我前面有5个人,我后面的人比前面少2个人,请问,队里一共有几个人?
我不排了还不行吗?!
就当它们是一样的吧!
还有这种操作:
emmmm......200、300、400,各自赚100?!好像……没有哪里不对啊!
来源 | 钱江晚报、新浪微博、网络等综合整理