“你妈妈挣多少钱哪？别怪我瞧不起你，某同学妈妈一年挣的比你妈妈50年挣的都多”，日前，天津某中学教师给学生训话的录音在社交平台疯传，录音中教师不仅将不同家长收入做了对比，而且直接把家长的职业、收入与学生的素质挂钩。事发后，当地教育局发布通报称，已组成调查组对涉事肖姓教师（已停职）的不当言论展开调查，并将根据调查结果依法依规做出处理。还真是祸从口出，随着当地教育主管部门的介入调查，一段前因后果并不明了的录音并不难予有个结论。但无论如何，涉事教师的职业身份与录音片段之间存在的巨大反差，相信已经留给当事学生以及更多公众心中颇多不适。收入高的素质就高，工作好的家庭孩子就优秀，这种通过外在物质条件肆意品评他人的做法和见识都难以让人认同——家庭条件优渥与一个人的“素质”以及成材前景并不具有某种必然性，现实中也一直存在大量相反的例子。如果这只是一场普通的辩论，大可以举止优雅地给出回应，但很显然这不是。老实说，对他人的职业、收入进行横向对比并进行某种褒贬，可能并不是个别人的个别想法。在很多人看来，刚刚过完的春节就是一个大型职业、收入评价场景，不少年轻人一直都苦于七大姑八大姨的相关询问，网上也流传着一些貌似解气但可能很难实操的回怼攻略。如果说对社会上的一些职业和收入有自己的看法，还属于他人无法强制干涉的个人判断，那么将这样的想法直接付诸言行，对他人进行公开且片面的褒贬评价非常不合时宜，甚至涉嫌违法。而且此番天津个案真正令人不适的，还不是那种可能已经见怪不怪的歧视与对比，而是这种歧视竟堂而皇之地发生在了学校，发生在教师与学生之间，由教师脱口而出！社会对教师职业有特定的公共预期，为人师表是最基本的底线，在《教师法》里，“为人师表”“尊重学生人格”等都是法定的教师应当履行的义务。不管录音源于怎样的对话场景，是口不择言的失误，是怒其不争的督促，还是故意为之的激将，以家长的职业、收入来论定家长或者学生的素质，都是极其偏狭的价值观，都满是歧视和侮辱。口出如此妄言的教师是否还适合再继续教书育人，可能已经不是个太难抉择的问题，更需要警惕的，可能是在此言论背后的日常校园场景下，通过家庭收入、家长地位对学生进行区别对待的情况恐怕很难只是个别现象。而在如此强大话语压力威慑下学习成长的孩子，又会培养怎样的一种职业观、价值观乃至人生观？一个呈现碾压态势的训话场景，大概率决定了学生不可能当场反驳与回怼，但新媒体技术的加持，让学生（当然也不排除是在场教师同事）有了更便捷的取证和诉诸舆论的机会。从教师训话录音的流出，能够看出录音者对相关歧视性言论的不满与反抗，可以看出即便在以家长职业、收入公然羞辱他人的现实场景里，依然有完全不同于此种偏狭价值观的人，拥有更健全的人格和对平等观念的信奉。改变可能正在发生，直到社会共识的力量足够强大，不排除有一天，会在那种令人难堪、尴尬的场景出现直接回怼、甚至挺身而出制止和纠正的情况：老师，您这样说不对！南方都市报（nddaily）报道
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