外界有人这样评价深圳中学的学子：“他们是一群能够借助学校提供的多元平台，通过自主学习取得社会突破性成就的天才。”近日，南都记者与斩获了化学马拉松全球竞赛桂冠的深中高三学生余楚健对话——从小热爱科学，初一开始参加机器人社团及竞赛，自学航拍制作母校宣传片，初三就尝试托福模拟考试，高中自学全英文大学化学教材......据他透露，这一切都源于其自主探索知识的乐趣。在2021年1月31日，Academic Marathon学术马拉松全球总决赛中，来自深圳中学的余楚健同学在世界各国国家队的竞争中脱颖而出，斩获化学马拉松全球第一名的成绩。据了解，该竞赛是一项新型的学术项目，通过沉浸式和富有挑战性的竞赛活动发掘学生的潜力。余楚健认为，正是深圳中学与其家庭相契合的教育模式，为自己提供了主动探索学术、发掘自身潜能的条件。近年来，深圳中学围绕拔尖创新人才培养，在师资队伍建设、课程改革、学科竞赛、创新教育、国际教育、艺体教育、校园文化、服务社会等方面做了大量探索和实践。余楚健在化学学科上取得的骄人成绩，离不开学校戚贵金老师和杨平老师的专业指导。”戚贵金老师是我的化学老师，她的课堂十分有趣，经常会举一些生活中很有意思的例子。她不仅是我化学学科上的‘引路人’，还曾在我心情低落时花费时间做心理疏导，为我以后的人生规划指明了方向。”提到自己的老师，余楚健充满了感激之情，在他参加化学马拉松竞赛期间，印象深刻的还有化学竞赛课老师杨平，杨老师经常因为一道题答案不够严谨与学生进行持续好几天的讨论，一起研究解题思路。据余楚健介绍，深中为鼓励学生发展自身个性，开展了一系列竞赛课程，在激励学生主动探索感兴趣学科的同时，配备了优质的教师资源及社团资源。从初中开始，他就一直酷爱机器人，初一的时候就参加了深中初中部的机器人社团，从那以后就经常去参加一些创客节和机器人竞赛。高一的时候又加入了高中部的机器人社团，每年都会按照美国一个机器人比赛的题目去制作机器人，这个过程中涉及很多自学的内容，比如自学编程、尝试切割材料，然后搭建机器人。到了高二，出于对化学学科的热爱，在学校科技创新的氛围中和老师们的鼓励下，他逐渐开始学术探索，“我在网上搜电子书和一些大学化学课程视频，自己看视频去学，这就锻炼了主动汲取知识的能力，这种能力也可以让我良好的过渡到大学学习。”他介绍，身边很多同学都已开始自学大学教材，而提前学习大学学科知识也有利于参加竞赛。余楚健从小就是一个喜欢科学的孩子，科学启蒙最早甚至可追溯至小学三年级。作为家里的第二个孩子，在他上小学时，他的姐姐彼时也就读于深中高中部。因为某天无意间翻到了姐姐的一本书，对书上看不懂的光谱产生了兴趣，就好奇翻了好多遍，从头翻到尾。他说：“可能这本书提起了我对科学的兴趣，我一直都记在脑子里，从那时开始就一直喜欢科学。”上初中后，余楚健特别爱看一个叫作《无厘头科学研究所》的节目，里面会放一些很搞笑的人类行为，然后会用物理去解释背后的原因，他觉得特别有意思。后来有段时间他突然喜欢健身，就想知道怎样科学、高效地健身，这时候就需要去了解人体的机理和代谢过程，于是在好奇心的驱使下去探索生物这门学科。“其实深中的校园教育和我家的教育模式也挺契合的。”余楚健表示，他的父母从不会向他传递教育的焦虑，让他清楚学习完全是个人的事情，在这样的环境下，自己可以有机会去主动探索感兴趣的学科，享受探索新知识带来的纯粹乐趣。“他们不会在成绩上施加压力。只是我考得好的时候会奖励一下，但后来也不怎么奖励了。我经常问他们‘如果我考差了怎么办？’得到的回答是‘考差就考差’。但我能感受到父母其实对我是有期望的，我也不太想让他们失望。”余楚健一直参加机器人社团和机器人竞赛，即便这些与中考没什么关系，父母也不会去干涉。从小到大，他的家庭虽然没有刻意去培养他的科技素养，但对于他的个人爱好都很支持。“初中的时候，我妈给我买了一台大疆无人机，体育嘉年华、创客节我都会去参加。初中毕业的时候，我还拉上另外两位同学一起回到深中初中部给母校拍宣传片。”提起这段经历，余楚健很是自豪，他为母校拍摄的宣传片曾发到B站上，引来众多网友对母校的关注与褒扬。而航拍技术、宣传片的拍摄与剪辑等，则全部通过视频教程自学。余楚健特别强调，自己并非一直都是学霸，其在深中初中部初二年级时，全年级450人，他的成绩在250名左右徘徊。直到初三某一天自己突然想通，决定不再浪费时间打游戏，于是主动将手机上交给妈妈，他说，“当时我妈都一脸惊讶。”而为了提高拖后腿的体育成绩，他在短短两三个月的时间，通过科学饮食及加强锻炼，将体重从130多斤减到了108斤。他哈哈大笑：“没想到吧？别看我现在这么瘦，以前是个胖子！”据了解，化学马拉松全球决赛有来自26个国家的国家代表队参与，总共超过600名选手。国家代表队由此前各个地区全国赛的优胜者组成。余楚健在获得化学马拉松全国赛第一名之后，代表中国队参与全球总决赛之前，就被美国约翰·霍普金斯大学录取。他表示，奖项虽然体现了其学术实力，但能被录取，主要还是出于对个人的综合考量，比如在校成绩、标准化考试成绩、托福成绩等。早在初三暑假，余楚健就尝试了第一次托福模考，当时成绩很不理想，对他打击较大。从此他就坚持每天背两三百个新单词来提升词汇量，加上练习写英语作文、与外教聊天，锻炼口语和写作能力，最终托福成绩达115分。在化学马拉松决赛中，为时两个小时的material-based test，每篇阅读材料篇幅长达三到四页或更多，非常考验专业英语阅读能力。而他获得这种能力的途径，则主要通过自学全英文的大学化学教材。那些教材他看了好多遍，有些单词可能第一遍不认识，或者查了以后还忘了，“但多看几次以后就记得了。不过，很多生词都可以举一反三去理解，不会的话也没有那么重要，因为最重要的在于理解文章，而不是对某个词义的掌握。”他补充道。余楚健还提到，深中的老师鼓励大家到校外找一些科研实习，这可能也有利于海外学校的申请。为了提前体验科研项目，为日后的大学学习做准备，他在网上搜索深圳的研究所，然后投递简历，拿到了某大学化学实验室的一个实习机会。“从去年开始就参加实习，研究的课题是有机薄膜太阳能板，正好也是跟化学沾边的。我现在正学习镀膜技术，就是把那些有机薄膜镀在玻璃板上，然后就可以吸收光能，并把它转化成电能。”他认为，自己有幸能获得一份研究所实习经历，也多亏深圳这座具备良好科创氛围的城市，提供了较多的科研工作机会。而他通过搜索到的美国院校背景资料了解到，即将入读的美国约翰·霍普金斯大学十分注重学术，在生物工程与临床医学专业具备较多资源，尤其医学院在全美大学中名列前茅。余楚健考虑未来走上医学的道路，在学成后回到自己熟悉的家乡深圳，期望能为国家做一些贡献。不过，对于“除了学术研究以外，大学生活还有哪些规划”这一问题，他想了想，笑了，说：“听说学校后面的拉面馆特别好吃，去了之后一定要品尝一下。”南方都市报（nddaily）报道
南都记者 王童
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