香港历史课本，将有变化！

5月27日，南都记者从香港特区政府教育局官网获悉，该局再公布一批国家安全教育课程框架文件，包括中国历史科、历史科、生活与社会科及经济科，其中，中国历史科新课程加入分析日本侵华带来的危害，4科课程框架均建议学校安排学生到内地考察交流。香港教育局此前曾向南都、N视频记者表示，会以“多重进路”方式，支援学校推动国家安全教育。

根据中国历史科国安教育课程框架，初中课程的整体教学重点包括在各个历史时期中，以“政治演变”为经、“文化特色”和“香港发展”为纬，让学生理解香港在国家不同历史时期的发展概况，以及与国家的互动情况，从而认识香港与国家的紧密关系，同时从历史和文化角度，加强学生对政治安全和文化安全概念的理解，并提升学生的国家观念和国民身份认同。

根据新课程框架，在教授“抗日战争”课题时，教师可运用漫画和书信等历史资料，分析日本侵华带来的危害，从而明白政治安全对于保障人民福祉的重大意义。教育局还建议学校安排学生到南京进行交流，参观与鸦片战争及《南京条约》相关的古迹，认识近代历史上列强入侵所带来的祸害，并到访侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆，实地了解南京大屠杀的历史情景，以了解保障国家安全的重要性。

生活与社会科相关课程框架则指出，该科应该帮助学生认识国家的现况和发展路向，明确宪法和香港基本法共同构成香港特别行政区的宪制基础，以及中央和香港特别行政区的关系，从而明白国土安全、政治安全、经济安全、资源安全、军事安全及海外利益安全的相关内容和重要性。

至于经济科，相关课程框架指出，可通过“货币与银行”及“国际贸易和金融”等课题，让学生明白维护经济安全对经济发展和国计民生的重要性，并认识到香港与国家相互依存，国家对维护香港繁荣安定的重视和支持，香港也有责任维护国家的经济安全。

南都记者发现，上述4个科目的国家安全教育课程框架中，教育局均建议学校安排学生进行内地交流活动，例如到粤港澳大湾区考察，带领学生参观创意科技企业，了解国家最新发展情况，认识香港如何提升自身能力，以配合国家“十四五”发展大局。

据南都此前报道，香港教育局早前新编订了《香港国家安全教育课程框架》，阐述现存于中小学课程内有关国家安全的课题、教学重点和学习元素。除上述4个科目外，该局此前已发布了11个中小学相关科目的国家安全教育课程框架。

此前，就香港各学科中加入国家安全教育元素相关问题，香港教育新闻发言人曾向南都记者表示，香港教育局接下来会以“多重进路”方式，支援学校推动国家安全教育。该发言人强调，“国家安全教育是国民教育的一部分，两者不可分割，在学校课程推行国家安全教育，是学校应有之责。”

南方都市报（nddaily）报道

实习生 翁安琪 南都记者 余毅菁