老师评语“你是孤儿吗”，教育局通报

近日，有消息称湖北襄阳市诸葛亮中学七年级一位老师在批改作业时给学生评语“全班最差，你是孤儿吗”。该事件引发网友关注。

涉事老师批改作业的评语。

视频显示，一份作业上有红笔批注写道“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”该份作业还被备注为“语文老师”的人拍照发布在“七年级9班”微信群中。

10月25日，樊城区教育局发布通报称，23日，网友反映该区一中学教师作业批语问题，经调查，情况属实。该校已与家长进行了沟通，对涉事教师进行了严肃批评。该教师做出了深刻检讨，并主动向家长及学生进行道歉，家长和学生表示谅解。

目前，该校已召开全校师德师风教育大会，严格教师从教行为。

南都街谈：

在作业上批“你是孤儿吗”，这样的老师更需要心理调适

撰文：胡一刀

10月23日，有网友发文称，湖北襄阳市诸葛亮中学七年级一位老师在批改作业时，给学生写下评语“全班最差，你是孤儿吗？没人管吗？”对此，襄阳市诸葛亮中学办公室工作人员回应称，学校将会调查此事，如有这种情况，将会约谈这名老师，这样的表达方式确实存在问题。
就事论事，这样“火力凶猛”的评语确实太过分了。诚如有网友评论的那样“孩子只是做错了题，不是做错了人”，而“你是孤儿吗”的反问近乎诅咒，难怪很多网友为被批评的学生打抱不平，有的还模拟家长口吻发问：“错了这么多题，你的老师是智障吗？”当然，这样的针锋相对除了逞口舌之快外，压根于事无补。
按道理讲，老师不太可能不知道“你是孤儿吗”这种评语的杀伤力，但涉事老师不仅白纸红字写了下来，而且主动将其发到班级微信群广而告之，颇有点“明知不可而为之”的意思，看起来更像是情绪失控之下的冲动举动。不得不说，从网传的图片看，涉事学生的作业写得歪歪斜斜（这倒是其次），还错误连篇，确实很容易让负责的老师心里抓狂，感觉自己要“疯掉”。
目前事件还在调查，相关信息还有待披露。不管怎么说，给学生贴标签、涉嫌人身攻击、打击而非鼓励……这些都是涉事老师不对的地方，无论作业如何错漏百出，作为老师，都应该控制情绪，分得清正常的批评和过激的言辞。学生学业不佳，或者作业不理想，有很多可能的原因，作为老师，应该想的是如何设法准确找到原因，针对性地进行辅导。就算认为家长日常疏于管教，也可以直接和家长沟通，而不是在作业上进行如此恶毒的情绪发泄。
应该说，孩子的学习不只是学校和老师的事，家长有更大的责任，但现实中，家长群体对此的认知以及实际中的配合度参差不齐，如同开盲盒一般充满未知。这种情况下，老师还是得在可控的范围内尽最大努力，尽职尽责不放弃每一位学生，但同时对结果也不能太过执着和强求。如此，才能以更加平和的心态去对待孩子的学业和成长。
而对于背后“孩子学习家校该如何配合”的议题，由于各个家庭情况不一，很难形成一致的意见。无论如何，家长将孩子一股脑扔给学校是不对的。不错，孩子在学校的时间多，但老师不是只教一个，而是教一大群。当老师是同样的教学、但学生进步不一的时候，家长也需要寻找原因，毕竟，孩子是自己的，自己才是孩子的学业和成长最重要的利益关系人。 

南方都市报（nddaily）、N视频报道

采写：南都见习记者 农诗祺

街谈撰文：胡一刀

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