让午睡打闹的娃自扇耳光，幼师被辞退！家长却说：老师不回来，我就办转学！

4个幼儿园的娃娃不肯午睡，被老师要求排队自扇耳光。江苏淮安网友曝光这一段视频后21日，淮安市盱眙县教体局通报处理结果：对该幼儿园进行通报批评，责令辞退涉事教师。
然而，在该事件形成网络舆论后，遭遇体罚的4位幼儿家长均向媒体表示了对老师的谅解：罚得太重，陈老师平时是一位好老师。
家长：希望孩子继续在陈老师班上就读
“如果陈老师不能再回来上课，我就要给孩子办转学！”陈兰（化名）22日晚在电话里情绪激动地对记者说。
她的孩子正是网曝视频中“打自己耳光”的那位孩子。孩子就读于天都幼儿园大一班，18日事发回家后，女儿依旧开心地向陈兰讲述白天在幼儿园的见闻，情绪毫无异样。直到另一位当事家长发微信告知：自己孩子回来情绪好像有点低落，说他午睡时不自觉被陈老师惩罚了。
这时陈兰询问女儿才知道，那日午睡快结束时，4名床铺挨得比较近的孩子互相打闹说话，影响了别的孩子午睡。老师多次提醒后孩子们仍然没有改正，于是老师要求孩子们“打自己嘴巴，每人10下”。陈兰听后赶紧检查了女儿的脸和全身，发现没有伤痕，女儿对她说：“是自己打自己，不疼。”

随后，陈兰和几位家长在手机中调出了当天下午教室里的监控视频回放。“说实话，看到孩子们自己打自己，怎么可能不气愤？但是孩子精神和身体都没受到伤害，老师道歉也很诚恳，我们就决定不再追究了。”4位家长均表示，在当晚对孩子的询问中，他们都认为是自己犯了错误，老师的惩罚没有错。

事发当晚，有一位男孩的爸爸去幼儿园责问陈老师，陈老师哭着向他鞠躬道歉。当晚她也主动向4位孩子家长在微信上道歉。

第二天，4名家长送孩子入园时，幼儿园陈园长带着陈老师再度向家长们道歉，学生家长均表示了谅解。当日，园长问4位孩子家长需不需要转班，家长均表示希望孩子继续在陈老师班上就读。

当日，陈老师被园方要求停课。

20日晚，陈园长又带着涉事老师到几位学生家中登门道歉。到陈兰家时，女儿看到老师一直在哭着道歉，她不明白究竟发生了什么，但也落泪了。

“我们在事发后都没有再对孩子提起这件事，反倒是担心过度重视才是对他们的伤害。”其中一位男孩的母亲告知。

这位母亲说：“儿子放学回家经常会说自己喜欢陈老师。老师常常和孩子们聊天，把孩子当成大人来看待，也常常把家里的零食带给孩子们吃，挺尊重小孩的。”今年9月开学前，因为搬家后距离幼儿园太远，她还一度考虑为孩子办理转学，但是孩子坚决不同意，理由是舍不得班里小朋友和陈老师。

“如果我们盯着陈老师犯的小错误不放，那么谁还敢当老师？我们把孩子放在学校，就是希望老师在他们犯错时候能够适当批评教育。”这位妈妈补充。

而另一位女孩的妈妈则记得：“就在老师体罚孩子的前几天，孩子回家时还说想管陈老师叫妈妈。”

家长们都不同意陈老师离开

21日园方对涉事老师做出了辞退的决定并且召开班级家长会征询意见。

“家长都不同意陈老师离开，孩子们这3年都是她带的，彼此之间感情很深。”陈兰在家长会上听到了家长们对于陈老师处理意见近乎一致的反对声。
“那天孩子们都以为陈老师要调走了，不少孩子都哭了一整天，女儿回家和我讲起这件事时都还在哭，他们都很难适应新老师。”相比孩子遭遇体罚以后，此时陈兰反倒更加担心孩子的状态。“既然我们4位孩子的家长都原谅了老师，她为什么还要受到这么重的惩罚？”陈兰说。
“陈老师在学校6年前建园时就来应聘了，一直在家长学生中口碑很好，性格也很温柔，此前从没有出过体罚学生的事情。”陈园长告诉记者。她在事发后也问过老师当日她为什么会一反常态，老师的回答是：一时情绪激动了。
当记者联系到陈老师本人时，她还在当地派出所接受询问，情绪十分低落。她告知自己最近身体状况欠佳，可能是这种状态影响了自己的教学情绪，酿成了错误。
“你们自己打自己嘴巴，每个人10下。”陈老师向记者复述了当时她对孩子们下的指令。当时她觉得孩子们绝对不会对自己下重手的。“我当时还看到有孩子一边打脸，一边在笑。如果是要恶意体罚他们，怎么会让他们自己动手呢？”她反问。
当地教育体育局负责人向记者解释：现在对于教师体罚学生的监管力度很严格，渠道也很多，这起事件也是盱眙县2019年处理的第一起老师体罚学生案件。
根据陈园长介绍，自开园以后，学校就对教师体罚幼儿有严格的管理惩罚制度，“一经发现，就要开除。”
另外陈园长向记者解释，就像这次记录下陈老师体罚学生全过程的摄像头，就是园方在开园时安装在各班教室里的。家长可以通过一个家校联系的手机APP随时回看孩子们在教室里的全部视频。“为的就是避免教师体罚孩子的情况发生。”她说。
网友：希望有更好的管理办法

视频公布后，在网上引发众多关注，陈老师的做法也一度遭到网友批评。

调查结果公布后，网友情绪渐趋理智，“老师教育方式确实有问题，但调皮的孩子是真的难带。”

不少网友表示，希望有更有效的方法进行管理。

延伸阅读

11月22日，司法部网站发布了教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则（征求意见稿）》（以下简称《规则》）公开征求意见的通知，公众可于2019年12月22日前提出反馈意见。
《规则》明确：教育惩戒是教师履行教育教学职责的必要手段和法定职权。《规则》提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可采取点名批评、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省等方式当场进行教育惩戒。
教师可要求学生面壁反省
一般惩戒方面，《规则》提出，教师在课堂教学、日常管理中，根据学生违规违纪情形，可以采取以下方式当场进行教育惩戒：(一)点名批评；(二)责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨；(三)适当增加运动要求；　　(四)不超过一节课堂教学时间的教室内站立或者面壁反省；　(五)暂扣学生用以违反纪律、扰乱秩序或者违规携带的物品；　　(六)课后留校教导；(七)学校校规规定的其他适当措施。

校园欺凌：可要求限期转学

针对校园欺凌现象，《规则》提出：学生违规违纪、行为失范，屡教不改的，或者严重影响教育教学秩序的，或者有欺凌同学、辱骂殴打教师等恶劣情节的，教师应当提请学校采取以下措施进行教育惩戒：（一）给予不超过一周的停课或者停学，要求家长带回配合开展教育；（二）由法治副校长或法治辅导员予以训诫；（三）安排专门的教育场所，由专业人员进行辅导、矫治；（四）改变教育环境或者限期转学；（五）学校校规规定的其他适当措施。

为教师体罚设限

不过，为避免过度体罚，《规则》也规定了禁止情形：教师在教育教学管理、实施教育惩戒教育过程中，不得有下列行为：（一）以击打、刺扎等方式，直接造成身体痛苦的体罚行为；（二）超过正常限度的罚站、反复抄写，强制做不适的动作或者姿势等间接伤害身体、心理的变相体罚行为；（三）辱骂或者以带有歧视、侮辱的言行贬损等侵犯学生人格尊严的行为；（四）因个人或少数人违规违纪行为而惩罚全体学生；（五）因个人情绪或者好恶，恣意实施或者选择性实施惩戒；（六）其他侵害学生基本权利或者侮辱人格尊严的行为。

网友热评： 

@你先走我断后：几个家长都挽留这个老师，说明平时感情确实很好，唉，有些无奈。

@嗯啊嗯啊：适度体罚有必要！现在小恶魔太多！

@没想好吃什么呢：孩子们不会说谎，还是多听听孩子们的意见吧。

来源：杭州之声（fm898989）、中国青年报、上观新闻、江苏新闻、新浪微博

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