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怎样让娃体会赚钱的辛苦?杭州妈妈带二宝上山卖水去,最后收获满满

19楼 2023-05-24



近日,

19楼APP网友发帖称

为了锻炼孩子的能力

她带两个孩子去宝石山上卖水

最后收获满满……

19楼APP用户@掠过

回顾3年前的五一,当时孩子已是一年级小学生,对钱有了一定的概念。为了锻炼孩子的胆量,体会赚钱的艰辛,我特意选了个节假日,带着俩顽童(俩人是好友)去宝石山卖水。准备了一个买菜的小推车,网购了2箱水,车子停在了黄龙沃尔玛二楼停车场(现在只能停黄龙体育中心了)。


准备就绪,两人合作,一起拉着小车出发。



俩顽童一路有说有笑,不一会儿来到了黄龙洞。



挑战来了,得先把水抬上山去。一个使劲拉,一个使劲抬,俩人轮换着位置。



终于抬到了半山腰,抬不动了,俩顽童准备卖水,拿出了事先自己写好的牌子(3元1ping)吆喝起来。



奈何这边刚上山,没有人买水,路过的一个奶奶为了鼓励他们,买了1瓶水(真是非常感谢奶奶的善意),再上去俩顽童也累了,自己抬一会儿,我们大人帮一会儿,终于来到了初阳台,俩小顽童问遍了每一个坐在亭子里及边上休息的游客,也被拒绝了无数次。


不过孩子的心里终究是强大的,被拒绝了就问下一个人,有的时候大人都觉得有点儿尴尬(很明显几个人是一起的,他们仍旧一个一个问过去,叔叔阿姨买水吗?)


看到每一个路口刚上来的人,马上飞奔过去询问。



太阳逐渐大起来,从北山路上来的人多起来,一分耕耘一份收获,俩顽童的水一瓶一瓶从手里卖了出去。



到后来,把自己备用喝的一瓶水也卖了出去,卖完水,俩顽童拉着空车兴高采烈地走下山。



孩子们的成就感满满,我们把他们自己卖水的钱交给他们自己安排,唯一遗憾的是现在都不用现金了,只能借用老母亲的手机收钱,现金找进找出对他们更有实在的体验感。


这次成功的卖水,老母亲见证了孩子的成长,孩子们估计也在心里留下了美好的回忆,也为他们以后在小区里处理卖自己的玩具、书籍打了一个很好的开端。


现在的季节正合适,有兴趣的家长们可以带孩子去试一试!


@掠过 并不是19楼论坛上唯一通过卖东西锻炼孩子的家长,@帅萌的25279 也是通过带娃在跳蚤市场摆摊,让孩子体会了一把生活。

19楼APP用户@帅萌的25279

很早之前就想让小朋友摆个摊锻他的胆量,一直没机会,这次趁着搞活动终于如愿。


小家伙独自画了海报。玩具刚摆出来就吸引了不少小朋友。我们成功卖出三个,当时其他摆摊小朋友都还没到场



在这里表扬小家伙,所有的玩具都是他自己定价,然后售卖的(就算后边我在卖,价格也是他拿主意的)。他刚开始有一点怯场吆喝声较小,在一次次的鼓励中,终于能大胆叫卖了。



在成功售卖后,我们都会击掌鼓励,然后定下目标。



跳蚤市场里,孩子们可以买到低价的玩具,也能够培养孩子的语言表达能力、理财能力,培养孩子独立的性格,养成勤俭节约的习惯,学会诚信,提高社会实践能力,对孩子成长有着非常大的帮助。


如何带孩子参与“地摊经济”?

5个步骤,一个都不能少


很多家长都相信带孩子摆摊体验生活,能锻炼孩子的能力。但具体该怎么操作,还是要一步步来。


1、与孩子沟通,鼓励孩子加入"地摊经济"


想让孩子加入“地摊经济”,家长的第一步工作,自然是说服自家孩子参加。


在这个过程中,一定不要采取“强迫”的手段,这样容易引起孩子的反感。


鼓励的方式,有很多种,最好的方式,便是带孩子去“见识”一下地摊,感受一下地摊经济的文化。


2、带孩子进行“地摊调研”,开展计划


地摊还真不是说摆就摆,在前期,家长一定要带着孩子,去进行一次调研。比如什么时间段摆地摊、地摊都卖些什么、还有没有多余的地方可以摆地摊、其他人的售卖价格等等。


在调研结束之后,家长可以引导孩子,拿一张大白纸,用思维导图等方式,对调研结果进行一个总结。而后,家长给意见,孩子给决定,做哪方面的小生意。然后,列出一个计划。


在这个过程中,家长可以将主动权交给孩子。这个过程,可以锻炼孩子的细心能力,让孩子明白,做任何事情,都需要有充足的准备。


3、引导孩子进行“地摊货物”采购


决定好小生意的方向,接下来,就是进行货源采购。这个过程,尽量交给孩子来完成,货物采购基金,可以家长出,也可以让孩子从小金库出。


在采购过程中,家长需要引导孩子思考,进货与卖货的差价,该如何平衡等各种细节问题。尽量不要让孩子做出“亏本买卖”,这容易让孩子沮丧。


4、摆地摊:家长引导,孩子主导


无论摆摊多少次,家长都要陪着孩子,不为其他,只为孩子安全。


在刚开始摆摊的时候,家长可以做孩子的榜样,进行叫卖。因为绝大多数的孩子,在刚开始的时候,会不好意思。家长的榜样作用,会让孩子暂时放下面子。


在孩子逐渐熟稔之后,家长便将主导权交给孩子,让孩子尽情享受一下卖出东西的成就感。


5、坚持,别做“一次性体验”


最后一点,就是家长尽量别只是让孩子进行“一次性体验”,好歹要把所进的货全部卖完,让孩子有始有终。


在一轮买卖结束之后,家长可以让孩子总结一下,从这次地摊经济中,收获了多少。然后根据孩子自己的意愿以及功课忙碌程度,决定是否进行第二轮的摆摊。


对此,你怎么看?

欢迎在评论区说说!


来源

19楼(my19lou)综合整理自19楼论坛、开心果妈妈育儿间

编辑:瓜子

审核:宛

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