摇号进入顶级民办，以为是好运，没想到却是噩梦的开始…
▍马上又要进入升学季，每到这个时间就有很多家长来咨询择校的问题。其中，选民办还是选公办更是经典问题。刚好 @now_569 最近发了一篇帖子，或许能帮助大家认清选校的问题到底该如何着手解决。
一味地选择好学校
真的正确吗？
@now_569：在别处看到一篇文章，感觉挺有感触的。
看到不少家长一味地在问XX学校好不好？XX学校是不是不行？这样完全没有针对性的问题，有时候真的觉得挺无语的。
抛开自己孩子的特性而一味地挑选所谓的好学校，真的是没有什么意义，最重要的还是要考虑自己的孩子到底适合什么样的教学风格，是纪律严格的，还是学风活泼的？是老师督促型的，还是让孩子自由发挥型的？不针对文章里的这所学校，只是希望大家都能慢下来，好好思考一下。
以下是原文，来自知乎：
作者：匿名用户
在杭州JL中学就读是怎样一番体验？
是一段噩梦般的体验。
在小学我靠天赋学习中上，但也因此没有养成良好的学习习惯。本来应该是去XX的，但我摇号摇到JL了，本以为是运气过人，会为我之后美好的生活铺路，但没想到是我噩梦的开始。
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学习压力太大把人压垮
进入JL的时候早就听说高手云集，学习压力大，也因此倍感压力。后面的入学考，各种难题把我自信压垮了，加上我本身比较内向敏感，我也变得不敢和人社交，又因此更加没有自信，变得自卑，恶性循环。直到我初中结束，我依然没有任何朋友，甚至话都不会说了。
每天上课跟不上（基础讲完很快就进入难题扩展部分，包括每篇作业也有额外难题），课的基础基本很快一笔带过，剩下的全是难题讲解，全程只能发呆。课后十分钟本以为是缓冲的，但看着别的同学套论题目聊天，而自己一个朋友没有又因为压力太大人很呆滞，基本失去社交能力，学习差距太大老师也不敢去问，于是这十分钟自己也只能发呆。自习中做完每日简单的题目，剩下的难题就完全不能写了，又只能发呆。带着作业回到家。已经是晚上8到9点了，我刚开始还是想认真作的，但每次都做到凌晨1两点还是做不出，第二天自然是迟到，伴随保安，家长志愿者（在路口拿牌子管交通）诧异的目光，从空无一人的大门走入，背着把人压垮的书包，2节台阶当1节夸的走上5楼，全程低头祈祷不要有老师迎面走来看到我，同时也经常会碰到抱着作业送到老师办公室的各种课代表，而有时他们已经抱着作业从办公室回来了。终于，我缓缓走出5楼的门，大口吸气，感觉快喘不过气了。我走到了禁闭的教室门口，听到从里面传出学生处张X的演讲声，有时是学生演讲人，或者国歌，有时是JL校歌，但大部分时候其实是老师已经在讲课了。我这时思绪仿佛回到了我还在骑自行车赶往学校的时候，我想把龙头一转，回到我家，就算不回去，仅仅在小区里兜兜转转一天。但我没有这么做，我从来都没有这么做过，从我出生到现在我没有一次不交作业，没有一次逃课，和父母吵架，对老师不敬，主动和同学打架，没有一次成为所谓的重点关照对象，我每次会按部就班，遵守规则。我敲了两下门，说了声报告，打开门。走过一群人头，在同学，老师的注目礼中做到座位上。我的桌上往往会七零八落的摊着几张刚发试卷，或者几本作业本，有时直接掉到地上被压倒自己或者其他人的桌子，座位底下，再拿出来已经带着座位或桌子底部形状的黑印，甚至一个鞋印。并且因为其中几个的互相拉扯，再带上不可恢复的皱纹，有时会直接被撕破。我已经不想再引人注意了，我想快速的把书包挂在椅子背后，做到座位上，拿出下节课或就是现在这节课在上的的课本，融入这个班级。但因为书包太重了，我人还没坐上去，椅子往往会先不堪其重的倒在地上，与地面摩擦发出划的一声，书包也会掉在地上。我再强装镇定的拿起来，后面我习惯了，会先扶助椅子再直接坐上去，然后回头打开书包，在一堆课本中，花个1分钟摆好笔袋，抽出要的书。
后面我觉得不能再这样了，于是我努力写，但还是写不出，于是我拿出作业帮拍照，花个1-2个小时每个题目拍一遍，抄上去。终于11点或者12点我可以睡觉了。但我依然没跟上学校的课程，而我们课上不光是上课，有时干脆全用来写作业本，班级里只听得到笔在刷刷的写，而我一个字写不出，老师也不看手机，不坐讲台上，在桌与桌的过道之间来回踱步，低头左右看，每当老师走过来时我都会尽量俯身但不会太过明显，装模作样的艰难的写出几个毫无逻辑的字等老师一走我就涂掉，或者装作刚思考完准备奋笔疾书，把笔尖放在空中挥动，有时我在老师到我身边时，我会直接翻一页，尽管上一页我还没写。我从来不敢看老师有没有仔细看我写作业本。其他学霸的作业本一打开，就是一片规则的红勾画成的美丽艺术品，而我的作文本拿回来全是不规则的大大小小的红叉，和顿号一样的红点，一个个圈，画的和本草稿一样，于是我作业本上打的成绩在优秀和不及格的分数来回横跳，智商正常的人都看得出怎么回事，所以我更没脸见人了。我后面干脆不写了，只交一本空白的本子上去，这样下来，只会有每页一个大叉，或者末尾的一个问号。收到作业本后我就连忙塞到抽屉的夹缝里，当讲作业时，我会把它藏在书桌上书堆成的山后面，这样就没人看得到了。有时没有书桌，我就把它放在我的两臂中间，低头俯视，装作认真在看，但其实这个距离眼睛已经对不上焦了。我每次都希望老师说一声看黑板，这样我就能抬头，让我的眼睛从看不清物体的焦距回到正常焦距，放松一下。有一次我拿到作业本，翻开时，我差异的发现竟然满篇红勾，但细看，可以看到红勾转弯处，有一个漫不经心的点，尽管很小一件事，但回想起来我还是比较感谢这个老师。
整日发呆，连学校也不愿去
之后的每天，都是这样的循环，我整日上课发呆，整夜拍作业帮。课间我坐在我的位子上没有和任何一个人说过话，有人来搭话我也不知道该怎么回应，后来慢慢地也没人向我搭话了。直到有一天，我醒来，没有为什么，但我不想去学校上课了，我装作生病的口气，闭着眼和母亲说：“我今天人有点不舒服，能不能和老师说一下我今天不去上课了？”然后我就在家发呆了一天。第二天，我不用交任何作业，老师讲课时我也可以尽情摊开我空白的作业本，看着黑板上我的学号，我可以毫无负担。有时，我故意面对作业本发呆，直到很晚才睡，第二天我母亲也不忍心叫我起床，于是那天我也不用去上。我感到十分的放松。我不知道这是快乐，还是什么，于是这种事的次数越多了。不知道是哪一天，我妈拉着我去上学，这时候我打破了以往的常态，我不遵守规则了，我敢和父母对抗了，我拉着书包，连带拉着书包的母亲就往回跑。渐渐地，我从一个礼拜不去一次学校，变成隔一天不去一次学校，后面干脆一礼拜都不去学校了，有时候一个月才回一次学校，那个时候我的座位已经变成了放杂物的地方，椅子也没有了。同学们看到我回来都打趣地说，哇xx，你终于回来了，我不知道该怎么回应，只能象征回应的笑了下，说“恩”。我愿意相信，也认为同学们是友善的，但我真的不知道怎么回应，怎么面对。
不知道是什么时候，也许是我不去学校之前或者之后，某一天我在学校的时候，学校发了一张传单，是我们学校心理咨询室相关的，老师对我们说有需要可以去预约，也许是我的错觉，但我用余光觉得老师在讲话的时候好像是在看着我的，但我抬头的时候，老师又看向别处了。直到我后来毕业，我也没有去过一次6楼的心理咨询室，仅仅在拓展课的时候作为心理课的教室去过。
JL3年，唯一比较轻松的就是中午了，我不会去食堂，而是会去小卖部买鸡肉卷，汉堡吃，有时会去书吧排队买唐洋鸡块，鸡肉洋葱圈等小食吃，初二开始我就非常胖。
作为其他同学最爱的，可以放松活动的体育课，对我来说也很是负担，每当到多人一组活动的时候，已经没有人愿意和我一组了，说实话就这样剩我一个人我也无所谓，但偏偏和我一样会剩下一个同学，我俩对视一下，又扭头四处望，仿佛还有人可以配对，老师走过来，说你们一组，我们才走近，开始勾肩搭背进行老师指定的活动。
还有一些让我十分有压力的经历，但在我看来都是日常了，我已经不觉得特殊了，平常到放在我脑海里我都回想不起来。
可能是在JL我发呆惯了，我现在整个人都十分呆滞，不能进行深度思考，也丧失了社交能力，是生理层面上的。JL3年的时间，让许多同学基础殷实，高中如鱼得水，留下了一生难以忘却的青春美好回忆。但是对于我来说，这3年是我到目前为止，最痛苦的经历。当别人问我初中是哪所，让我填学校。我宁愿说我是JC的，我这样的人怎么会是JL出来的呢？我不愿意新学校的老师对我有期待，我也不想同学以为我是个大神，最后发现我比他还不如。
光是想起JL这两个字，我就会头晕，思想一片空白，我还害怕路过JL的大门口，以及亮的发晕的白墙黑瓦。我一直不愿意想起这3年的经历，我一直在回避JL，假如不是看到这个问题以及下面的答案，我估计都忘记我初中是JL了。但我决定我还是要做出改变，直面我在JL的经历，走出这3年带给我的阴影，这篇回答就是开始。
网友热心回复
@可爱的小熊bcoy3：当初小升初选学校，有家长考虑进民办提前高压训练，以便于以后顺利适应高中生活，似乎很有道理。可是孩子的个体差异真的很大，也许有的就会一直带着”内伤“走完以后的路。
@我爱加菲：家长失职了！这种情况一两个月就应该发现的，马上和老师沟通，课后或者校外补个课，七年级适应了后面就不会太差。实在跟不上转学也比这样完全放弃自己强啊@湖边卡卡：动作慢、天赋一般的学生，去这类高压学校，很容易出问题，我同学的女儿在这样的学校读高一，高一的英语就是高考难度，学校的节奏非常紧张，吃饭叫奔饭，时间很短，学校又先考虑高三的，她动作比较慢，到了食堂都是空盘，饭都没得吃，只能去面包房买面包，因为动作慢，作业也做不完，早起在床上做作业，被下铺投诉，过得苦不堪言。@baichididi：杭州小升初摇号进的学校有哪一个管理松散到了一个月去一次学校还可以？早就叫你办休学了，杭州几乎所有的初中请假超过三天以上就超过班主任权限了，你还一个月去一次，班主任不要疯吗？都是他的责任啊，他敢让你一个月只去一次吗？编小作文也要有点逻辑啊！@sandyl:现在不见得，小孩班上有个小朋友就是想上课就上课，不想上课就回家的，抑郁症