家长注意：
孩子在幼儿园和小学阶段
哪些东西要学
哪些东西可以迟些学
这大概是困扰家长朋友的教育难题之一！
不少家长朋友会选择给孩子们报各种兴趣班，钢琴、舞蹈、围棋......但是孩子学这些对未来一定会有帮助吗？
《3-6岁儿童学习与发展指南》上指出：幼儿的成长要以培养思维为主。
而在孩子思维发展的黄金期，让孩子形成受益终身的学习方法和能力，远比学习具体的知识更重要。
因此3-6岁孩子，有种能力培养也许不能错过：那就是思维能力养成。
那如何培养孩子的思维能力呢？
带他一起玩七巧板，思维启蒙书，开发空间想象和逻辑思维能力……
不过，这些确实需要家长自己有一定的相关知识储备，比如对儿童成长发展规律和教育心理学的了解。而绝大多数的家长都不愿意去了解这些略嫌抽象，又不提供具体方法的理论性知识；就算是有了解，自己带娃启蒙，对家长的时间、自控力和耐性都是很大的挑战。所以要给孩子做系统规划和启蒙的话，在必要的时候，其实可以借助于市面上的一些数理思维课程。我们花了很长时间， 对市面上几个出名的数理思维品牌做了研究，发现「火花思维」无论在制作、内容、教学、服务等水平都非常高，重要的是他们在引导孩子思考方面也做的非常好。现在我们联合火花思维，推出了超有诚意的【超级大福利】：47节数理思维启蒙课，今天报名就能免费领取。
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下面，我再和大家仔细讲讲，火花思维到底好在哪里！
1、完善的课程体系+业界超强师资，孩子学完会用
我仔细扒了扒，火花思维的创始人罗剑不止一次提到过：火花的教研资金投入目前在业内是比较“重”的。
从幼儿园到小学全年级细分为L1—L9九阶课程体系，每个阶段精准匹配小学教材的教学内容。比如，L1阶段是建立分类思维，孩子理解数、形、空间的基本概念，使用教具动手拼图，形成空间想象力；L2是在认识图形的基础上，形成对应思维，在动作层面学习加减运算，鼓励孩子一边操作一边讲解，真正培养数理思维，做到学以致用。这样一整套课程环环相扣，完全按照孩子的认知规律，由浅入深进行学习，孩子听得懂能理解，学得更扎实。学完能收获分类、对应、归纳、推理等12种思维能力，20种思维方法，养成专注、倾听、反思等9大学习习惯，智商情商都能得到提升。
在科学的学习体系背后，有教育领域专家坐镇：北京市数学学科带头人、中国蒙台梭利专家协会副会长、27年资深幼儿园教授等，定期培训授课，教学水准有保障。低年龄段的孩子活泼好动，注意力较弱，学习时经常坐不住。而火花思维的课不用担心，自主原创设计的方块猴、小鳄鱼等萌萌的卡通人物跟数学相结合，边玩边学不枯燥。
刚接触课程的孩子，很容易被吸引，跟着卡通故事的剧情走，40分钟学习状态全都在线。就像学习L2的专题时，贪吃鳄鱼的嘴巴就像“>、<”两个符号，只要观察鳄鱼吃掉多的或少的，就能轻松记住它们，完全不会搞混。可见，为启蒙孩子的数感、图形、推理等多种数学思维能力，课程研发团队确实很下大功夫。火花的教学方式很特别，是真人老师直播互动，配合实物教具，动手动脑，像做游戏一样学数学。毕竟数学概念理解起来很抽象，如何让孩子从实物过渡到理论，真正感知知识背后的原理，方法很重要。所谓“动态分层教学”，就是先根据孩子上课前的综合表现，将全国范围内相同能力的孩子放到同一个小组班中学习。这样老师就能更高效、更有针对性的教学。同时，火花会一直关注孩子的成长与变化。当孩子的水平有所变化，不再适合原有班型的教法时，火花会及时把孩子调整到更适合的班型，用孩子最适合孩子的教法，帮助孩子更高效的学习。不仅如此，如果在当前班型孩子觉得课程难度不够，教师也会根据孩子能力及时个性化发题，并对学生提出拓展问题，让学生课堂效率最大化。如果孩子觉得课程难度略高，老师也会私麦单独指导，保证学生在课上理解所学内容。
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