每个人都被她夸奖，背后的原因是……
极目新闻记者 向一帆
会夸人的老师你见过
句句把话夸进学生心里的老师
你见过吗？
武汉市翠微中学
七（2）班班主任黄娟
就是学生口中的“夸夸王”
黄娟
能精准夸出每个人的优点
鼓励学生让他们收获自信
源于黄娟的一双“鹰眼”
善于倾听
做学生和家长间的亲子“粘合剂”
则源于她“爱是最小事
却是最好的事”的教育理念
“唐子涵你昨天的作文写的很棒
早读时你要大点声哦”
“刘栩沁你的字写的特别好
班级黑板报的任务就交给你了”
“今天早读黄妍雅特别认真
大家都要向她学习”
黄娟与学生
走进黄娟班级
只要她在的地方
总能听到她对学生的夸奖
从不吝啬对学生的表扬和赞美
是黄娟走进学生内心的独门秘诀
“语言是心灵的外壳
要用具体而微的教育行为
去感染学生、教化学生”
对黄娟来说
鼓励与表扬能帮助孩子树立自信
为此，她会把学生的作业印成作品集
寻机表扬并展示他们的优秀作品
对于一些成绩暂时落后的孩子
她也会去寻找他的进步之处
在学生和家长面前夸奖他
肯定他的努力和付出
“我们班级每名同学
都知道彼此身上的优点
这都是黄老师带我们了解的”
黄娟班上的学生说
“爱是最小事，却是最好的事”
在黄娟看来，爱从细微小事开始
是融化在日常相处的琐碎中
是可以用一言一行去看见和表达的
黄娟和学生
做班主任多年
她也将这句话
融入对学生和家长的相处中
多倾听，善挖掘
做好学生与家长的中间人
做亲子“粘合剂”
是她长期坚持的事
毕业生小魏（化名）
在校是位听话的好学生
可一回到家，相互的不理解
让她和妈妈的关系总有些“剑拔弩张”
为缓母女矛盾，黄娟从夸奖入手
一方面夸奖小魏在学校的
优点与进步之处
引导家长也多多肯定孩子
同时在孩子面前表扬家长
创造机会让孩子体谅母亲不易
借毕业典礼契机
黄娟邀请小魏妈妈来班协助
看着妈妈忙前忙后的身影
黄娟顺势引导小魏
妈妈的辛苦付出都是源于对她的爱
除了做好亲子关系“粘合剂”外
她还在教育中注重细节
在班级巡课时
她都会把学生的点滴进步
拍给家长并表扬
孩子在学校犯了错
她从不直接把家长请到学校直接批评
而是先陈述学生一贯的
优点以及最近的进步
再柔和地提出孩子正面临的问题
营造良好的沟通氛围后
最后给与其改善建议
“一个班也是一个宝藏
要用递锤子、开窗子的方式
激发学生潜能
让每一个孩子都能找到
一束属于自己的光”
黄娟
在黄娟看来
每个孩子的内心都是渴望向上的
作为老师
要善于看见学生的长处
为他们提供展示自我的舞台
班级的小燕（化名）和小琴（化名）
是剪纸高手和油画高手
虽有艺术特长
但性格内向的两人
总因成绩不佳而有些自卑
为唤起她们的自信
黄娟鼓励两人一起布置
班级文化和宣传栏
后来她们的作品
获得全区主题班会一等奖
被评为班级之星的两人
自信心和获得感也极大加强
“即使在高强度高负荷的工作中
你也不会在她脸上看到疲倦
她脸上总是挂着笑容”
在黄娟同事王婷眼里
黄娟对工作的热情
就像一团熊熊燃烧的火焰
此外
黄娟注重班本课程教育建设
每接手一个新的班级
她都会让学生自主设计本班的特色元素
如班名、班徽、班规等
从教17年，黄娟坦言
在她眼里，每名学生都是独一无二的
拥有一双发现美的眼睛
才能将藏在沙砾中的玉石挖掘出来
未来她将继续带着热情
把每个学生“夸”成才
来源：极目新闻、荆楚好老师群星计划
记者：向一帆 通讯员：李娅萍
编辑：陈曦紫
审核：魏曦
实习生：罗莹桔 刘宇筝