天将降大任于“是人”还是“斯人”？网友吵翻了…

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苦练十年武功去报仇，才发现杀父仇人原来是…

哈哈哈哈笑死我了

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到底“故天将降大任于‘斯’人也”

还是“故天将降大任于‘是’人也”

近日网友因为一篇课文

将相关话题“吵”上热搜第一

初中课本里的《生于忧患，死于安乐》

节选自《孟子》的《告子》下篇

通常要求背诵

多年来也脍炙人口

但最近不少网友发现自己背“错”了

其记忆中早年学的是“故天将降大任于斯人也”

却发现现在的课本成了“故天将降大任于是人也”

原文到底是“斯”还是“是”？

许多人翻出压箱底的老课本求证

打开一看，傻眼了

网友纷纷凌乱：

难道我的记忆出错了？？？

有媒体发布调查，结果显示

有94%参与投票的网友表示

记忆中是“斯人也”

当现实的课本和古籍上都记录着：

“天降大任于‘是人’也……”

而你的记忆却是“斯人”时

除了匪夷所思、大为震惊之外

有没有一种冲动

想要穿越回到自己的中学时代

去翻翻当年的语文书

网友们更是不淡定了

绝大多数的“70后”、“80后”

都信誓旦旦地表示

自己所学就是“斯人”

也有少数“90后”、“00后”表示

课文就是“是人”

如果是“是人”

那么为什么会有这么多记忆偏差

如果是“斯人”

为什么又在课本上找不到？

不少网友发出疑问

更是引发了关于各个年代集体记忆的热议

人民教育出版社中学语文编辑部回应称

该社从1961年以来

历套教材文章一直是

“故天将降大任于是人也”

从未有过“故天将降大任于斯人也”

不过“斯”和“是”两个字

都表示“这”的意思

▲人教社1961年版初中语文教科书

▲人教社1982年版初中语文教科书

▲人教社1991年版初中语文教科书

▲人教社2001年版初中语文教科书

为何许多网友出现“斯人”的群体记忆？

人教社编辑部工作人员表示并不清楚。

也有网友进行了查证

人教社版语文教材上的这篇课文自1961年开始

包括1982年、1994年、2006年版本

均是“天将降大任于是人也”

四库全书刻本《孟子集注》（宋·朱熹 注）

明代刻本《孟子注疏解经》（汉·赵岐 注）

均为“是人”

▲《孟子》

▲《四库全书-孟子注疏》

华东师大中文系副教授王耐刚

专门从事《孟子》学史和《孟子》传本研究

他非常肯定、万分自信地表示

从版本校勘的角度来说

“是人”是对的

既然“是人”为真相

那为何“斯人”会引起如此大的争议？

王耐刚解释说

因为“是”与“斯”二者同源、意又相近

很有可能就是民间口口相传产生了偏差

无论是“是人”还是“斯人”从意思理解上都是对的

即为“这个人”

从传承传统文化精髓的角度上来说两者皆可

但从背诵经典的角度则必须为“是人”

对此

有网友才有不同猜测

可能是受部分教辅和电视节目的影响：

也有网友指出

这可能就是“曼德拉效应”：

即对事情持有错误的印象

也可能导致大众对历史的集体记忆

与史实不符

“曼德拉效应”是一个心理学效应

指大众对历史的集体记忆与史实不符

最早是指人们对南非前总统曼德拉

在上世纪80年代死于狱中的误解

2013年曼德拉去世的新闻发布之后

世界各地的人发现自己对曼德拉的记忆出现了混乱

同样因“曼德拉效应”衍生的讨论

还有：“五十六个民族，五十六朵花”

还是“五十六个星座，五十六枝花”？

“两只黄鹂鸣翠柳”，还是“两个黄鹂鸣翠柳”？

有专家认为

群体性错误记忆的出现和心理暗示有关

“因为人倾向于相信别人所说的是正确的。

一旦有错误信息出现，

很可能误导了既有记忆的真实性。

而且人们常常受到诱导提问的影响，

重组了自己的记忆内容。”

你怎么看这件事？

汉堡王又黑麦当劳：
我们比你大…哈哈哈哈哈哈哈