开学季｜请注意！今秋开学的湖南初三学生，将面临“新高考”！
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新高考
初三开学
对于湖南现在读初二及初二以下年
级的学生而言，“一考定终身”的高考时代
即将翻篇，取而代之的是文理不分科，
依据考生语、数、外全国统考成绩和自
主选择的三门学业水平考试成绩，参考
综合素质评价情况的湖南新高考。
改革
首次新高考的“新”主要表现在：考试科目实行“3+3”模式，即语数外必考，政史地理化生选考3门；英语可以考两次，选取成绩最好的一次作为高考成绩，并且新增听说部分，机考限时；此外还要参考综合素质测评成绩…
对于湖南的孩子们来说，2017秋上初三的学生将会首先尝试“新高考”。
新高考
初三开学
对于湖南现在读初三及初三以下年
级的学生而言，“一考定终身”的高考时代
即将翻篇，取而代之的是文理不分科，
依据考生语、数、外全国统考成绩和自
主选择的三门学业水平考试成绩，参考
综合素质评价情况的湖南新高考。
改革
致 刚进初三的你
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９月
星期日
新高中学业水平考试（简称新高中学考）将分为合格性考试和等级性考试，考生可从等级性考试的6个科目中自主选择科目参加考试，并确定其中3个科目的成绩计入高校招生录取总成绩。
和目前考试显著不同的是，新高中学考的两项考试均不再使用分数制。
《高中学考办法》自2018年秋季入学的普通高中一年级学生开始实施。《综合素质评价办法》2017年在部分地方试点，2018年秋季在全省高中一年级开始全面实施。
首次新高考的“新”主要表现在：考试科目实行“3+3”模式，即语数外必考，政史地理化生选考3门；英语可以考两次，选取成绩最好的一次作为高考成绩，并且新增听说部分，机考限时；此外还要参考综合素质测评成绩…
对于湖南的孩子们来说，2017秋上初三的学生将会首先尝试“新高考”。
“新高考”模式下，孩子们如何学习，才能更好的适应形势的变化？
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新高中学业水平考试
对象及科目：中职学生和社会人员也可参加高中学考
和目前只有高二年级学生参加高中学考的情况不同，《高中学考办法》规定，普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加。
学考分为合格性考试和等级性考试两类：
合格性考试共14个科目，包括语文、数学、外语(含英语、日语、俄语，下同)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康。
等级性考试共6个科目，包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。考生根据自身的兴趣特长以及拟报考高校有关要求，在6个科目中自主选择科目参加考试，确定其中3个科目的成绩计入高校招生录取总成绩。
考试方式：等级性考试的6个科目“二考合一”
按照《高中学考办法》，语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物9个科目合格性考试采取笔试方式进行，全省统一考试。通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5个科目合格性考试由省统一制定考试标准和要求，对命题、组考、评卷等方面予以明确规定，市州教育行政部门组织实施，省教育行政部门进行监督检查。物理、化学、生物科目的实验操作测试和外语口语考试，由省另行制定具体实施办法。
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目等级性考试采取笔试方式进行，全省统一考试，与相同科目合格性考试采取“二考合一”的办法实施。试卷由卷Ⅰ和卷Ⅱ两部分组成，卷Ⅰ为合格性考试试题，卷Ⅰ和卷Ⅱ合为等级性考试试题。
时间与卷面分值：每年5月考试，等级性考试卷面分值160分
学业水平考试每年组织一次(条件成熟时探索实施一年两次考试)，开考全部科目。全省统一组织的合格性考试和等级性考试同步进行，时间为每年的5月上旬，每次考试安排四天。具体安排由省教育考试院提前向社会公布。
合格性考试的语文、数学、外语(含听力)、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目考试时量各为90分钟，卷面分值各为100分；其他合格性考试的时量和计分方式另行规定。
等级性考试时量在合格性考试时量的基础上增加60分钟，均为150分钟；卷面分值均为160分，其中卷Ⅰ100分，卷Ⅱ60分。
报名：报考前需修满学分，每科可报考2次
普通高中在校学生报考合格性考试的，须按规定完成相应科目课程计划必修内容的学习，修满学分;报考等级性考试的，须按规定完成相应科目课程计划必修和选修内容的学习，修满学分。普通高中在校学生因特殊情况需提前报考的，由学生向学校提出申请，按程序批准后也可报名参加考试。高中阶段其他学校在校学生和具有同等学力的社会人员，经批准可报名参加考试。
所有报考实行网上报名，普通高中在校学生由学籍所在学校组织集体报名；高中阶段其他学校在校学生和社会人员在规定时间内到当地招生考试部门指定的地点报名。考生可多次报名参加考试，每个科目可报考2次，每次需选定考试类别及科目。
成绩：呈现均不采用分数值
特别值得一提的是，两项考试的成绩呈现均不再采用“分数制”。合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现。
语文、数学、外语3个科目成绩达到各科卷面满分的60%为合格，思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目达到各科卷Ⅰ卷面满分的60%为合格；通用技术、信息技术、音乐、美术、体育与健康5个科目成绩的合格认定，另行规定。
等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。各等级人数所占比例原则上为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。
学业水平合格性考试成绩合格，作为普通高中学生毕业以及高中同等学力认定的主要依据。学业水平考试所有科目成绩均提供给招生高校使用。合格性考试各科目成绩长期有效，等级性考试各科目成绩3年内有效。
由外省(区、市)转入并已取得我省学籍的学生，若已参加过外省(区、市)学业水平考试，可持转出地省级主管部门出具的成绩证明到我省申请学业水平考试成绩转换认定。合格性考试成绩由省教育考试院审核认定。等级性考试成绩我省不予认定，学生必须根据需要在我省重新参加等级性考试。
同时，因休学、留级等原因转入2018级的高中学生，其已获得的高中学业水平考试科目成绩可认定为该科目合格性考试成绩，但不能认定为该科目的等级性考试成绩。
综合素质评价
评什么思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践
思想品德——学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间；守纪、孝敬、感恩、合作、诚信做人等方面的突出表现；个人受到的奖惩情况。
学业水平——学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等，具有优势的学科学习情况，学习过程中的突出表现。
身心健康——学生参加《国家学生体质健康标准》测试的主要结果，日常锻炼、体育比赛、运动特长、卫生习惯方面的突出表现，应对困难和挫折等方面的突出表现。
艺术素养——在音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、戏曲、影视、书法、摄影等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的突出表现。
社会实践——学生参加实践活动的次数、持续时间，形成的作品、调查报告等，如与技术课程等有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。
《综合素质评价办法》提出，综合素质评价以学生自我写实记录为主要方式。写实记录的重要载体是《学生综合素质写实记录单》、《湖南省普通高中学生综合素质档案》。《写实记录单》由学校根据本校实际制定，以电子或纸质形式呈现，供学生及时记录本人重要活动和突出表现时使用。《综合素质档案》由省教育厅制定，每学期期末和高三毕业时，学生整理、遴选写实记录素材后填写。
评价程序分为日常记录、整理遴选、公示审核、形成档案等。
对学生、学校而言，综合素质评价材料将成为一份极其重要的材料。
高校在招生时要根据学校办学特色和人才培养要求，制定科学、规范的综合素质评价办法，组织教师等专业人员对学生的自我陈述报告、教师评语和学生毕业时的《综合素质档案》及相关事实材料等档案材料进行研究分析，采取集体评议等方式作出客观评价，并作为招生录取的参考。
《综合素质评价办法》规定，将对综合素质评价实行电子化管理。以全国中小学生学籍信息管理系统为基础，开发湖南省普通高中学生综合素质评价电子管理平台。利用电子管理平台，录入反映学生综合素质的重要活动和突出表现等信息，导入客观数据。有条件的学校可以在此基础上开发与省平台对接的电子管理平台作为补充，保存学生日常记录，使综合素质评价有据可查。
同时，将建立健全监督制度。畅通举报渠道，确保学生档案材料客观真实;对有争议的结果要重新进行审核确认。
“新高考”模式下，孩子们如何学习，才能更好的适应形势的变化？
据悉，今年是浙江和上海高考综合改革后首批高中毕业生参加高考。
最后，听听他们怎么说吧
01
金旭扬 毕业学校：上海中学
报考大学：清华大学新雅书院
“这次高考，我的分数虽然算是高分，但在诸多学霸面前仍然相形见绌。正是因为高考改革和综合素质评价使考评标准更多元和更个性化，才让我得以最大程度发挥自己的优势，成功追寻自己的目标。”
一、学习，我有自己的妙计
每个人的优势和兴趣不同，因此，我坚信“个性化”学习的重要性。除了学校让我养成的好习惯———记笔记和整理错题集之外，我还时常分析自己目前的学习状态，关注弱项，在老师和父母的帮助下找到进步的方法。
有一段时间，我的语文成绩不理想，我就自己找一些由简到难的古文篇目循序渐进地练习;每次数学考试后，我会归纳总结错题，在以后的练习中重点关注易错题型。
二、“取长补短”之外，“扬长避短”更重要
高考改革中的三门选考科目，以及对应考评标准的变化，让我自高二开始就遵循自己擅长的科目学习，既能有效提升成绩，又能节省精力。
人们常说，“兴趣是最好的老师”，但是多数人却忘了，“兴趣是可以培养的”。我觉得，大家不妨从自己熟悉的领域开始，适当发散，一定可以找到属于自己的学习方向。
我在选考地理时———起初虽不反感，但对所学的知识完全没有系统概念，也经历过迷茫、想过放弃这门“文科”;然而随着更深入的学习，我发现了地理的魅力以及其背后蕴藏的、合我“胃口”的严谨科学思维，学习时有了十足动力。
02
胡海琛 毕业学校：复大附中
报考大学：复旦大学上海医学院
“在我看来，新高考改革是人才选拔制度的进步———无论是两次英语高考机会，还是高二时考完的生物与地理，从合格考替代了分等级的会考至降低难度与分值的“小三门”，都在一定程度上实现了“减负”。
此外，“3+3”模式能使高中生学的科目面更广，为大学学习打下坚实基础。作为新高考改革的第一届亲历者，我有幸与学弟学妹们分享我的经验。”
“小三门”选择的关键：热爱、擅长
对于升入高二的同学，小三门的选择值得斟酌。我的建议是，多翻阅理想高校与专业对于选考科目的要求，并结合自己的优势选择。
我在高一时便对医学与生命科学产生了极大兴趣。复旦大学上海医学院临床医学专业的科目要求是“456”，即物理、生物、化学中选择一门即可满足要求。
我比较擅长生物、化学，因为还希望文理均衡，因此又加选了政治。此三门皆为我热爱、擅长的学科，且符合理想专业的要求。
高三的学生，要平衡投入大小三门的精力。虽然改革后科目增多，但小三门实际考试得分只有90分，且普遍难度降低、注重基础知识点，怪题偏题鲜有出现。
因此小三门的备考不必刷过多的课外辅导书，跟随学校复习节奏对每一章查漏补缺，在完成校内练习的基础上温习错题即可。
生物与地理高二时便可考完，这对希望减轻高三压力的同学而言是好消息。但切勿因此选考自己不擅长也不喜爱的科目。合理分配各科时间，高三的三门副科全“A+”并非不可能。
5月，小三门高考结果就可出炉。此时，要注意别让之前的考试结果影响最终的心理状态。
0３
叶天瑶 毕业院校：上海中学
录取院校：北京大学元培学院
查到高考成绩的那一天，我既惊喜，也感到意料之中。惊喜，是因为平时我在上海中学的成绩并非如此突出;而意料之中，则是因为这个分数离不开平日里自己的努力，也验证了自己复习策略的正确。
新高考余温仍在，欢喜之余，我也认真冷静思考总结了三年来高中学习与生活的方式方法，以期待给学弟学妹们参考。这种高考的秘诀其实非常简单———认认真真做事，同时让高中生活丰富。
今年是新高考的第一年，许多同学难免紧张。尤其是2017年的春考中，我们或多或少看出了新高考的命题信号———重视基础，中档难度题目减少，压轴题目难度不变。
高考前的最后一个月，我给自己制定了一个“专治粗心”的复习计划。一方面，把所有数学的基础题目和基础概念重新梳理一遍，此外，还根据解题的思路，把不同类型的题目归类、整理。这个专题复习计划非常有效，减少了我在解题时因为粗心丢分的情况。
高三时，我参加了北京大学2017年“博雅人才培养计划”招生面试。面试分为上海和全国两个阶段。
全国博雅面试专业性更强。记得面试过程中，考官给每名同学两张图表，图表中反映的是美国民众对各级政府信任度的变化，以及变化的缘由。
题目要求考生分析这种变化的现象，并指出，中国的情况正好与之相反，说说为什么会这样。
上海博雅面试以小组讨论的形式展开，先陈述自己的观点，同时还要点评小组内他人的观点。这类题目大多专业性不强，主要考察思辨性。
比如，今年上海博雅面试过程中的试题就包括：
在野外观察星象和在模拟厅里观察星象有什么不同，哪种方式比较好? 怀疑不是信仰的反面，而是信仰的一部分……从这些题目中大家也能看出，思维的培养比知识点的罗列更重要。
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