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在职教师家教家养、违规补课和在民办培训机构违规兼职;学校和教师利用家长委员会的名义进行违规收费、摊派或捐资;对学生体罚和通过其他手段惩罚，使学生感到受侮辱、受伤害，自尊心受打击......5月21日，长沙市教育在当日召开的2018年师德师风建设工作会上明确，上述行为一经发现严肃处理，最终可撤销其教师资格。

　　重拳出击：严查有偿家教、变相体罚等五类师风问题

　　会议指出，当前，群众对于教师违规收费补课、有偿家教等涉及切身利益的热点难点问题反映严重，进一步提高广大中小学教师的职业道德认识，规范职业行为势在必行。

　　为此，长沙市教育局党委书记、局长卢鸿鸣表示，依据《教育部关于印发<中小学教师违反职业道德行为处理办法>的通知》(教师〔2014〕1号)的规定，中小学教师违反职业道德的十类行为均在此次治理范围之列，其中，又以从事有偿家教，或者组织、参与对学生有偿补课;向校外培训机构推荐生源或参与校外培训机构补课;违规通过家长委员会组织学生有偿补课、违规收取费用;体罚或变相体罚学生的;组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益等行为为本次专项治理的重点。

　　为将治理行动落到实处，长沙市教育局要求，各学校要加强对学校周边的小区、培训机构等场所违规办学行为的明察暗访，召开抵制违规兼职和违规补课、家教家养专题会议，切实履行对家长委员会的管理职责，明确相关部门和责任人，对因履职不力导致本地区发生严重的违规征订教辅材料问题，要追究教育行政部门主要负责人和相关责任人的责任。同时，市教育局市还将成立专项治理办公室，重点查处民办学校(培训机构)违规办学、违规招生和中小学教师在民办学校(培训机构)违规兼职、违规补课。

　　治理新举：整治班级微信群、QQ群使用不当

　　与早前长沙市教育局依据上级文件精神制定出台的《中小学教师师德考核负面清单》相比，此次治理行动还将覆盖一类较为特殊的师德师风问题——年级、班级微信群、QQ群使用不当。

　　市教育局明确，微信群、QQ群由年级组、班主任、科任老师与建群者共同管理，年级组长与建群者均为年级微信群(QQ群)第一责任人，班主任与建群者为班级微信群(QQ群)第一责任人。

　　严禁通过微信群、QQ群违规收费和发布不当信息。严禁学校、教师通过微信群、QQ群违规收费和收取家长礼金。学校和年级、班级重要通知必须通过书面通知、电话通知或人人通平台传达到家长。

　　更为重要的是，老师和家长不允许在群内公布学生的成绩排名或可以对比学生成绩优劣的信息，不得发布学生的负面信息，不得发布对其他学生(家长)有不当影响的表扬信息。老师不得在群内与家长发生争执，当家长在群内出现负面情绪时，应当引导家长以非公开的方式解决。

　　总体目标：培养师德高尚、业务精湛教师队伍

　　根据治理行动安排，长沙市教育局计划通过2018年至2020年的三年时间，分为“推进、深化、提升”三个阶段，统筹规划，分步实施，完善师德师风建设。通过政策学习、典型示范、完善制度、严格管理等举措，健全师德建设长效机制，推动师德建设常态化长效化。引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，不断提升人格修养和学识修养，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。经过三年努力，切实解决当前存在的师德师风突出问题，全力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。

　　长沙市中小学教师师德考核负面清单

　　1.违背党中央集中统一领导，有不与党中央保持高度一致的言行。

　　2.传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。

　　3.在教育教学活动中遇突发事件时不履行保护学生人身安全职责。

　　4.组织、参与有偿补课及组织、推荐或暗示学生参加校外有偿补课。

　　5.组织或者参与针对学生的营利性活动，或者强迫学生订购教辅资料、报刊等谋取利益。

　　6.索要或收受学生、家长的礼金礼品或接受吃请、旅游、娱乐等服务或消费。

　　7.操办和参加“升学宴”“谢师宴”。

　　8.在教育教学活动和学生管理、评价中，公开学生考试成绩排名并按名次排座位等方式不公平公正对待学生，产生明显负面影响。

　　9.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生。

　　10.以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校名誉和教育形象。

　　11.在教师资格考试和国家其他考试、教师资格认定和注册、职称申报、评优评先、晋职晋级、教育教学研究等活动中弄虚作假、营私舞弊。

　　12.其他师德失范造成严重不良影响和后果的行为。

　　凡有上述负面清单问题且情节较重的人员，年度考核不能定为合格及以上等次。

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