89%以上具有博士学位!北大师资“家底”大揭秘
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今年是北京大学建校120周年,也是蔡元培先生诞辰150周年。今年3月,北京大学发布了最新版《北京大学2017人力资源发展报告》(下称《报告》)。北大的教师队伍构成是怎样的?带着这个问题,桥桥摘取了《报告》中的部分内容,和大家一同揭开北大师资的神秘面纱!
师资队伍总量与结构
北京大学校本部 2013-2017 年人员结构图
京大学校本部教师国籍/地区分布图
北京大学校本部中国籍教师民族分布图
北京大学校本部教师学历分布图
北京大学校本部教师学缘(博士学位)结构图
各类人才存量
北京大学高层次人才统计表(截至 2017 年 12 月)
备注:北京大学双聘院士中有 1 人为中科院、工程院两院院士,总数不重复计算。
北京大学长江学者奖励计划入选者统计表(截至 2017 年 12 月)
当前,国家人才体系主要围绕自然科学领域设立项目。北京大学作为一所学科众多的综合性大学,除了拥有众多自然科学领域的高端人才外,同时还拥有一大批哲学社会科学顶尖人才。 2005 年 1 月,北京大学设立哲学社会科学资深教授岗位,聘任袁行霈等 25 位教授为北京大学哲学社会科学资深教授,给予与院士相当的待遇。截至 2017 年 12 月,北京大学在校哲学社会科学资深教授共 13 人, 他们中已退休的被授予博雅荣休教授称号,在职的被聘为博雅讲席教授。
北京大学哲学社会科学资深教授名单
为进一步贯彻落实“科教兴国”和“人才强国”战略,加快世界一流大学建设步伐,积极探索和实践新的人才聘用管理体制,吸引和稳定一大批高层次人才来校工作,学校于 2009年 3 月发布《北京大学讲席教授职位管理办法》(校发[2009]58 号),设立“讲席教授”职位。
博雅讲席教授
为加快北京大学一流师资人才队伍建设,进一步开创英才荟萃、大师辈出的良好局面,学校于 2016 年 4 月发布《北京大学博雅讲席教授聘任办法(试行)》(校发[2016]109 号)。
根据北京大学师资人才战略发展规划、学科建设规划,以及捐赠基金募集情况,截止2017 年 12 月,学校已聘任合计 69 名博雅讲席教授(校本部 60 名,医学部 9 名),认定 11名博雅荣休教授。
北京大学博雅人才计划实施情况统计表
北京大学博雅讲席教授名单(按音序)
备注: 高松、黄如、倪晋仁、涂传诒、许智宏、张平文被冠名为北京大学金光博雅讲席教授。
北京大学千人讲席教授名单
自 2009 年以来, 学校利用捐赠资金,设立了部分学科讲席教授, 聘任了一批优秀学者,截至 2017 年底名单如下
北京大学冠名讲席教授名单
备注: 本表未含博雅讲席教授及国家千人计划入选者被聘为讲席教授的受聘人。
博雅特聘教授是学校各学科领域具有高尚师德和良好学风的杰出学者和学术带头人,承担一线教育教学任务,活跃于学术研究前沿,热心于提高学校声誉的公共事务。为加快北京大学师资人才队伍建设,根据学校人事人才体制改革进程及博雅人才计划推进情况,经过学校审批, 2017 年, 校本部长江学者特聘教授及杰出青年基金获得者已纳入博雅特聘教授范畴,共计 212 人。
为稳定一流学术人才,建设高水平师资队伍,北京大学于 2010 年 6 月发布《北京大学人文特聘教授管理办法》(校发[2010]84 号),在中国语言文学系、历史学系、哲学系、考古文博学院四个单位设立 30 个“北京大学人文特聘教授”职位,聘期 2 年。现聘任人员见下表所示。
北京大学人文特聘教授名单
为加快北京大学青年师资人才队伍建设,改善青年学者的工作条件,在世界范围内吸引最有竞争力的青年学者来校工作,促进优秀青年学者脱颖而出, 学校于 2016 年 4 月发布《北京大学博雅青年学者聘任办法(试行)》(校发[2016]110 号)。 经过学校审批, 2017 年校本部具有四青头衔的青年人才已纳入博雅青年学者范畴,共计 212 人。从 2018 年 1 月 1 日起,各院系在引进人才和中期评估时择优推荐预聘职位(tenure-track)的具有良好师德师风的优秀青年学者参评博雅青年学者。
为鼓励人文科学领域的优秀青年学者潜心钻研、踏实工作,切实解决青年学者的后顾之忧,促进北京大学人文学科的发展,根据《北京大学人文杰出青年学者奖管理办法》的规定,自 2010 年起北京大学人文基金设立专项奖励人文杰出青年学者。该奖项面向中国语言文学系、历史学系、哲学系和考古文博学院四个单位 50 周岁以下全职在岗工作的青年学者,每年评选 50 名获奖者,平均每人每年资助 6 万元。截至 2017 年 12 月,已累计资助 400 次。
人力资源优势
北京大学当前人力资源与国内类似机构相比具有较为明显的综合竞争优势,在国家层面的各类竞争性人才计划中占据领先地位。北京大学一直保持相对较低的生师比,以满足高质量人才培养的需要,同时使教师有较为充裕时间从事高水平研究工作。全校教师队伍中,高端人才和优秀青年人才成为人才队伍建设的核心力量,如理学部的两院院士、长江特聘和杰青人才已占到学部教师总数的近四分之一,国家青年千人、青年拔尖、青年长江和基金委优秀青年基金获得者占学部教师总数的近五分之一,并产生了较好的人才集聚效应。目前,全校教师队伍年龄集中在 36-50 年龄段,总体而言正是年富力强的工作阶段。随着改革的不断深入,教师队伍已经形成了学历高、来源广的结构优化特点。
但是,我们还应该清醒地看到,与国际著名大学相比,在考虑学生规模的情况下,教师队伍(faculty member)规模总量仍然偏大,总体质量还有待进一步提高,结构有待进一步优化。大学教师队伍的核心竞争力从来不是体现在数量上,而是体现在质量上。教师队伍的质量又集中地体现在高端人才的质量和比例方面。教师队伍中高端人才的价值和标志又突出地反映在他们的创新能力和创新成果方面。
来源丨《北京大学2017人力资源发展报告》
责任编辑丨肖琳