985高校老师赴常青藤名校访学分享
作为国内211高校教师，在赴美访学期间，我认识了很多国内来美做访学的优秀高校教师，来自国内某985高校图书馆的刘老师便是其中之一。
赴美访学之前，刘老师是国内该985高校历史系的高材生，在本校历史系本、硕、博连读，毕业后留校，在本校历史系任教，讲师职位。同时，因为本校大力建设图书馆，图书馆内关于历史专业的相关部分资料检索和管理工作也由刘老师负责，这样刘老师就身兼两职，做为学校和历史系的青年骨干教师，刘老师在努力工作的同时，于2015年申请了留基委CSC公派赴美访学。
首先，我们来介绍一下刘老师的访学概况：
访学类型：国家留学基金委青年骨干项目；
时间：2015年9月10日到2016年9月10日；
访学外方导师所在机构：美国常青藤盟校达特茅斯学院亚洲于中东语言文学系；
合作外导职称：教授
▲图片来源星源教育
本次分享，我们分别从刘老师的：访学申请准备、访学期间的经历、访学后的收获三个方面和大家分享。
◆刘老师的访学申请阶段，包含搜索和匹配外方导师并获取名导邀请函的过程、英语学习和考试过程、留基委公派访学申请材料准备过程和面签准备过程。
1，邀请函（Invitation Letter）获取的过程；
做为海外访学最最重要、也是最首先必备的关键环节，邀请函的获取。刘老师花了大量的时间和精力去准备，刘老师深知，高含金量的邀请函，不仅仅决定着本次访学的效果，也决定着国家留基委专家审批团能否批准自己成行的最关键因素。
首先，在联系外方导师前，刘老师做了大量的准备工作。
比如根据目标学校/专业的排名，以及导师在国际上同行业里的声望进行了解。根据USNews最新全球大学排名，通过综合、本科教学、和专业等方面的排名查询；在Arts and Humanities方面，查询中美学课设置及对比；多途径了解美国对口专业的学者信息等。
其次，对合作导师学术研究兴趣进行了充分的了解，以寻找和外方导师交流和合作的契合点。
比如查询外导所在学校及所在院系的官网，以及可能的话，搜索外导的个人主页，查询外导的个人简历、学术成就、教育经历、参加过的学术会议等；通过一些学术数据库等检索外导相关信息，也尽可能搜索一下学术界对外导论文的引用情况，包括有没有人写过外导著作的书评等；仔细研读一些外导的作品并做分析等。
第三：为获取外导同意接待自己此次赴美访学的邀请函，尽可能联系和外导有关联或同样在行业有知名度的其他专家的推荐信。刘老师通过自己在国内的博士导师、以及国内导师推荐的其他国内历史学专家给自己写推荐函；另一个办法，就是，刘老师认为，联系和国外导师有学术交往的其他专家推荐自己去目标外导做访学，有时会有决定性作用；
第四：刘老师建议，访问学者申请者的个人英文简历也很重要。在这里，刘老师特别提醒，我们的个人英文简历，其他部分，如果有表达不是很地道正确的地方，问题都不大，毕竟我们的母语不是英语，但是关于自己专业术语部分，一定要精准和正确，这是显示自己学术专业性的很重要的地方；同时，在个人英文简历里，一定要把自己的个人学术履历和过去的学术成果梳理一下充分展现出来；还有，一定要注意的地方是，针对不同外导，一定要有针对性的不同版本的个人简历，千万不要一份英文简历，换个名字发给不同的外导去申请，与其那样不如不要投递。
2，关于英语能力的准备过程（Language Competence）；
刘老师没有参加国际标准化英语考试，比如PETS5，托福或雅思这样的语言考试，当然了，不同美国高校也可能接受不同的语言考试成绩，比如，UNC关于语言能力的要求如下图所示。说实话，对很多高校老师来讲，都很难拿到或很难抽出时间来准备标准化语言考试。所以，按照VCSC的要求，刘老师参加了北语的出国留学人员语言培训班。半年期，不脱产班。按照刘老师的说法，当时，因为CSC指定的全国只有11家语言培训机构可以授权进行CSC出国人员语言培训，而北京就占了其中的两家，北外和北语，北语是中国进行出国语言培训最早也是最大的语言培训机构之一，而据说，北语内部也有两家不同的部门都在做出国人员语言培训。当时刘老师知道，有些大课，一个班级可以坐200多人，那一期，现场预估有大约500人在参加出国人员语言培训。刘老师参加了半年期语言培训，顺利通过了结业考试，拿到了出国留学人员英语培训证书。插播一下，一进语言培训班，老师先是给每一位学员一个下马威，入门考试，没有几个人可以超过40分，有的甚至，老师说要劝退。但最后只要你保证出勤率，通常有85%左右以上的通过率。关于语言，在刘老师获得外导邀请函之后，达特茅斯学院国际处发出DS-2019表之前，收到了外方导师发出的要加一个Skype online Interview的环节，让刘老师的心又悬了起来。因为，从2015年开始，美国对赴美访问学者的语言水平要求提高了，所以外导要求加一个临时的远程视频面试环节，好在刘老师顺利通过了。
▲图片来源星源教育
3，留基委公派访问学者申请材料准备阶段；
除了语言培训外，留基委的公派访学申请还包括诸多其他资料，这些资料当然是留基委公派访学专家评审团考察的内容，首先看是否符合教育部留基委公派访学政策、是不是重点支持的专业和领域。这些申请资料中主要包含以下内容。中文个人简历，其中要包含自己的学术履历，博士论文、有代表性的个人论著以及这些论著的摘要介绍；个人访学研究计划，包含但不限于个人对国内外同行研究的前沿进展看法、以及个人访学研究计划的主要内容是什么等；个人访学计划，这部分主要包含此次访学的期望时间段、自己访学期间在科研和听讲座、学习等方面的打算，还有就是和外导在学术交流和研究方面的计划等。你不能指着让外导给你做访学期间的计划，这个计划要有访问学者申请者来提出，而且这些计划要很有意义，对外导要有很大的帮助才行，否则，访学本身不支付外方学校和导师任何费用，还需要占用外方导师的时间、学校的图书馆和实验室等资源，所以，你一定要在你的访学计划里突出本次访学对外方导师和外导所在学校的意义所在。才能大大赠加获得邀请函的机会。
4，美国大使馆访问学者面签。
刘老师经过了快一年的时间，按照上面的过程获得达特茅斯学院心仪中的外导邀请函和学院国际处发出来的DS-2019表。接下来就是如何去美国大使馆申请自己的赴美访学签证，J-1签证了。刘老师准备了，个人简历英文版、研究计划英文版（Research Proposal）、邀请函（导师签名版）、达特茅斯学院国际处邮递过来的DS-2019表，160表以及其他资料。怀着忐忑的心情，请教很多赴美访学过的师兄师姐们，就怕万一没有经验，在面签时被拒，那过去一年所有的准备就都前功尽弃了要，可想而知，访学申请中的每一个环节都非常的折磨人。
关于刘老师赴美申请的第二和第三部分，我们将在下周日的分享里和大家继续进行。大家有任何问题，欢迎进一步咨询我们。
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