柏格理小道 | 星升小学的第三日
柏格理小道第八期校园援建项目实施中，这是星升小学的第三天。尽管队员们都很疲惫了，但工程进展地却比预想顺利。
到了今天，所有教室的电灯都已安装完毕，粉刷工作也已全部完成，崭新的黑板也上了雪白的墙面，每间教室背后还有一面用做文化墙的水泥黑板，也是用了近20年，志愿者们又细心地买来了黑板漆，把每一面已经发白的黑板重新粉刷的漆黑油亮。
整个教室转眼就焕然一新了，大家在各个教室转来转去，忍不住有点得意。
墙面美观了，陈旧的课桌椅更显得特别寒酸，让人不想多看一眼。吃早饭的时候，大家都商量着，无论如何要给孩子们把课桌凳换了。
午饭后，队伍开始完成最后一项任务，安装班级图书角的书架。看起来简单，但组装起来还是费了一番脑力，除了螺丝刀，扳手、斧头都用上了。一时间叮叮当当，整个校园成了个木工车间。
与此同时，女生们则在各个房间检查墙面涂刷的成果，用小刷子修补漏刷的细节。大概是心里想着让孩子们看到一个美好的教室，所以特别细心，好在女生们都有化妆经验，小刷子用起来还是份外地熟练。
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书架安装完毕，大家也不忘将工作过的地方收拾得整洁有序。
在志愿者的带动下，星升小学里的赵老师，也开始兴致勃勃地打扫自己房间的卫生，为她和自己的儿子，创造一个更美好的环境。
周围的大山尽管交通闭塞，但去毋庸置疑是壮美的。在这里的孩子天然就受到美的熏陶，自然界已经给予了山里的孩子最好的教育，而影响了这个教育成果的，也许只是老师和家长吧。
简陋的校园、脏乱的环境、破旧的教室，也许并不该出现在这里。也许简陋的同时可以是干净整洁、也许匮乏的物质基础，可以用满园花草树木替代，闭塞的交通阻碍了孩子的视野，但一个图书角却可以让心去旅行。
有很多人都问我们，为什么除了直接捐钱，还要亲自去山里动手做这些事呢？来自各行各业的志愿者毕竟没有专业工人做得更好吧？
这些问题我们总无法用一两句话解释清楚，也许只有当你走进大山，才发现很多现实中存在的问题，都有其复杂的成因，钱可以解决一时的问题，却无法实现长远地改变。
但是当志愿者们走进乡村小学，走近乡村校长和老师们的身边，设身处地和他们一起面对困难，一起动手想办法解决，我们又都会发现，原来只要我们开始行动，再大的困难也将迎刃而解。
这就是柏格理小道所倡导的核心理念。
躬身力行、亲手创造
星升小学的课桌凳我们已经订购了，但筹款目前还不充足，以及学校的篮球架也需要更换。
如果您认同我们的努力，相信我们的行动，请您帮助我们。