查看原文
其他

中衡创作丨重构“江南书院”:苏州高新区第四中学



本文已发表于“有方空间”、archdaily “建日筑闻”、“gooood谷德设计网”、“搜建筑”、“AC建筑创作”,“archcollege建筑学院”等媒体平台,截止7月8日,总阅读量已突破10万

经授权转载,可点击“相关链接”阅读原文

苏州高新区第四中学获2019年度全国优秀工程勘察设计一等奖


△ 校园总体鸟瞰  摄影:秦伟


设计单位  中衡设计集团股份有限公司
项目地点  江苏苏州
建成时间  2016年1月
建筑面积  48367.59平方米
撰文  唐蓝珂


高新区第四中学选址苏州枫桥片区,一首《枫桥夜泊》将此地刻画成文人学子理想的停息之地。江枫桥古迹斑斑,对愁而眠;古运河渔火点点,水波潋滟;寒山寺的钟声持续不绝,深刻地影响着枫桥这个片区;这里更有曲水流觞,文人雅集的江枫草堂旧观。

△ 场地所处的枫桥片区  ©中衡设计


△ 校园周边复杂、厚重的地段环境  摄影:秦伟


上世纪90年代中的城市运动席卷了枫桥片区,正如当时大多数南方城市一样,一大批拆迁小区及新式建筑迅速覆盖了原有的城市肌理,片区域恬静的文化常态逐渐消失在人们的记忆中……面对这样丰富而多元的城市肌理和复杂、厚重的地段环境,我们既要满足校园建筑对大空间、大跨度的功能需求,又想要延续江南建筑肌理的地域性,传递枫桥人文古镇的历史神韵。

△ 教学楼一角  摄影:秦伟


△ 错落的空间带来体验的乐趣  摄影:秦伟


△ 幕墙与粉墙黛瓦的结合  摄影:秦伟
 

古院新布


江南民居特别是苏州园林建筑中的院落空间,透露着江南匠人营造人、自然、空间关系的哲学。“院”承载太多江南寻常百姓对建筑与空间初步认知的启蒙,是这座城市不可更替的符号和记忆。这使得“院”顺理成章成为第四中学方案设计的原型。

△ 紫阳书院的院落空间  图源网络


第四中学建筑群根据功能不同划分为5个内聚的院落,包括教学院落、实验院落、图书院落及体育院落。一个核心院落位于所有功能的中心,再通过廊道连接其他的功能院落。通过建筑体量围合入口空间和行进路线,学校由南向北通过校前广场、前院、中心院落、后院,把校园文化的仪式感建立了起来。

△ 轴线构思草图  绘制:平家华


△ 院落组织关系示意  ©中衡设计


多个院落单体之间还通过组群关系形成外院、边院等更加丰富的院落形式,进一步增加了功能之间衔接的层次。多进院落不仅增加空间体验感,也使功能的分区更加合理,内与外、动与静、主与次,校园生活也可比拟园林游戏。



△ 中心内院  摄影:秦伟

街巷肌理


江南民居聚落组织结构的形成是“自上而下”的过程,复杂的地域文化环境塑造了里巷串联合院式民居的空间格局,形成诸如鱼骨巷、棋盘巷等结构形态。在方案创作时,我们则“自下而上”,由空间反推,以长廊、边院、外院、巷道等交通空间连接若干院落空间。传承传统江南民居群落组团式的城市肌理。

△ 巷道空间示意  ©中衡设计


△ 校园内道路  摄影:秦伟


△ 江南建筑的高墙与巷道  摄影:秦伟


△ 教学楼之间的“街巷”尺度  摄影:秦伟
 

连廊交通


我们转译的传统要素不仅有院落还有长廊,第四中学方案设计中的廊形式多样体验丰富,置身其中能够引发对拙政园“水廊”、“曲廊”和“复廊”的联想,无形中是对江南民居院落空间地域特色的继承,也是对江南地域气候特征的顺承。


△ 形式丰富的长廊  摄影:秦伟


△ 校园交往灰空间  摄影:秦伟


△ 连廊之下  摄影:秦伟



设计图纸 ▽


△ 总平面图  ©中衡设计


△ 一层平面图  ©中衡设计


△ 二层平面图  ©中衡设计


△ 三层平面图  ©中衡设计


△ 四层平面图  ©中衡设计


△ 五层平面图  ©中衡设计


△ 东立面图  ©中衡设计


△ 南立面图  ©中衡设计



△ 剖面图  ©中衡设计



完整项目信息

项目名称:苏州高新区第四中学

项目类型:建筑

项目地点:江苏省苏州市高新区

设计单位:中衡设计集团股份有限公司

主创建筑师:平家华

业主:苏州高新区第四中学

造价:10365.55万元

设计时间:2015年3月

建设时间:2016年1月

用地面积:39218.76平方米

建筑面积:48367.59平方米

建筑设计:平家华、顾圣鹏、顾旦辰、刘茜

结构设计:刘晶、王强、赵宝利

室内设计:苏州市华丽美登装饰装璜有限公司

施工:昆山市盛新建筑工程有限公司

摄影:秦伟

撰文:唐蓝珂




声明:所有内容包括文字、图片转载前须经过我司授权同意,并注明版权属于中衡设计集团。本微信公众号上所有原创文章未经我司许可,他人不得用于包括竞赛、投标、设计等商业用途及媒体运营,否则属于侵权行为。





您可能也对以下帖子感兴趣

文章有问题?点此查看未经处理的缓存