一个普通中国人，英语自学到连外教都膜拜的水平，值得每个家长深思。
标题描述的人，是英语趣配音上的一位用户，昵称文钊。
文钊（右）和他的外国朋友
如题，他不是新东方名师，却拥有新东方名师的知识量和专业度；他不是欧美住民，却拥有欧美原住民一样的英语练达度；他不是好莱坞大明星，却掌握成百上千好莱坞明星的特殊声线。
文钊以一名普通中国人的身份，将英语口语水准练到了连他的外教朋友都膜拜的水平——被戏称移动的英语复读机。
具体案例请对比以下两则视频。
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▲这是奥巴马拜年的原视频，是奥巴马本人在说话。
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▲这视频是文钊配的音，简直就是奥巴马本人亲自配的。
据文钊本人透露，他惊人的口语功力，是他从小一点一滴日积月累自学而成的。知道真相后，小趣君是极度懵逼的。实不相瞒，小趣君还是初中生的时候，曾有一天发下宏愿——要努力自学，练成一口令人称羡的英语。但事与愿违，海量的单词和习题犹如一片苦海飘荡在我面前，迫使我回头是岸。
因此，我是非常好奇，文钊是如何从小走出了一条特色的英语学习之路，或者有何高人暗中指点他一二，打通了他英语学习的任督二脉？
抱着重重疑问，我在某黄道吉日约文钊相会于咖啡馆，聊起了他的往事。原来答案还是在“兴趣”二字，只不过故事和我们所料的大有不同。且对当今绝大多数家长来说，是大有启发的。
文钊的故事
穿过光阴的荏苒，镜头将画面拉回到20年前的北京。
黄昏，晚霞，父与子，回家的道路上。
他们在练习着最基本的英语对话。
孩子突然问父亲：“爸爸，为什么每天上下学都要让我练习英语啊？”
父亲摸摸了孩子的头反问：“你长大后，想不想走出这个北京城，走出中国，去这个世界看看？”
孩子想了想说：“想！我不仅想去看看这个世界，还想要飞出地球，去太空看看。”
“哈哈，异想天开的娃娃。”父亲笑着说。
父亲是文钊的父亲，那孩子便是约莫20年前的文钊，小文钊。
20年后，文钊回忆起这一幕时谈到，是父亲将他带到了英语学习的大门前。尽管父亲工作很忙，英语也是大众水准，但他还是竭尽所能去引导文钊，激发他学习英语的兴趣。
机缘巧合的是，到了文钊小学四年级的时候，班里突然转进来一德国男孩，本着友好、友爱、友情的积极外交精神，小文钊主动用英语与德国男孩交流。那时小文钊真正感受到平时英语课的学习对他的口语表达能力的帮助是多么的渺小。
回到家，小文钊将这一情况反馈给他父亲。父亲他从书房给了小文钊一本李阳疯狂英语的小本子，开篇第一句话就是：“不用出国，也能脱口而出流利的英文！”从此小文钊坚定了口语学习的信念，以和外国朋友交流为目的，自学英语。
到了初中，文钊的父亲为了工作方便购置了电脑。有一次文钊正在用电脑看《阿甘正传》，被电影情节深深吸引，情不自禁大喊“run forrest run!”，这一幕被文钊的父亲看在眼里。仿佛是天赐的灵感，被钊父发现了一个可以让文钊学习口语的好机会。从此钊父就经常在网上找一些电影资源给文钊看。
当时的文钊会一遍一遍学着《冒牌天神》里的金凯瑞夸张地喊着“Be-a-u-tiful”
这种对白表演的游戏让文钊着迷，他反反复复地在家“演”着电影中的情节。家人是他最好的观众。渐渐的很多电影台词被他练得滚瓜乱熟，渐渐的他发现口语学习并不复杂，练得多了，也就会了。此后文钊再与外国人对话，不会感到丝毫胆怯，直接“复制”大脑里那些电影里的台词和发音，外国人就会很惊讶地问他：“How can you speak English so well ?”
后来，文钊考入了传说中的北京四中，认识了更多的电影爱好者与他一起用模仿电影的方法练习口语，在这一轻松愉快的过程中，文钊逐渐理解了“发音部位”，“口腔及舌头的形状”等等问题，在发音上取得了质的突破。
凭着这些积累，高考英语、大学四六级对文钊来说根本是小菜一碟。在他玩上英语趣配音的时候，别人是在用英语趣配音练发音、练语调、练语感，而文钊却俨然是一高玩，用他自己的话来说，他想尝试改变自己的声音，模仿不同年龄身份职业角色的声线。以尝试更加理解美语背后西方人的思维方式。
在这段时间内诞生了以下诸多的优秀配音作品。
https://v.qq.com/txp/iframe/player.html?vid=k0376cs1v05&width=500&height=375&auto=0不用怀疑，片中所有角色包括女声，都是文钊一个人独立配音完成的。
最可怕的是，文钊已经是这么厉害的英语大神了，还坚持努力配音，收集与锤炼各路欧美明星声线。文钊在注册趣配音两年多的时间内，配了432个作品。吾等凡人内心是颤抖的。
在他每一个配音作品下，都是各路粉丝对他的膜拜，心悦诚服。
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好了，简单地了解了文钊的成长史之后，我相信，各位家长朋友不难发现文钊之所以能成长至今的重要影响因素，总结大概有两点：
最突出的外因：文钊有个擅长神助攻的老爸。在一些关键的节点，引导文钊保持学习英语的兴趣，包括启蒙期的英语对话互动，小学四年级的时候传授李阳疯狂英语秘籍。中学时，引导并鼓励文钊用模仿电影片段进行学习，并担负起找电影材料的任务。
文钊的内驱学习动力因素：主要在于文钊学英语的目的是为了实践运用，促使其主动学习英语的兴趣产生。文钊在小学时就萌生的和外国朋友交流的渴望，并一直主动保持着和外国人交流的习惯。而之后的电影配音则完全出于他的个人兴趣，一边娱乐一边学习。其表演经历足可以证明文钊或许是一个被学习耽误的好莱坞明星。
借鉴文钊的成长之路，各位家长或许可以思考怎么样激发孩子学习英语的兴趣，让英语学习用于实践输出，而非片面关注应试。小趣君相信，只要孩子以兴趣为导向学英语，并勇敢交流。以后的英语考试自然难不倒他们。
现在，文钊将自己多年来的一套用电影配音学习的趣味学习方法，总结成一张配音讲解专辑，发布在英语趣配音上。
专辑名为《Ever Changing》,除了细心讲解了英语口语的口音、连读等技巧，还专门揭秘了他演员声线模仿的配音秘诀，激发大家学习英语的兴趣，干货满满。
以下是一位用户在学习之后的评论：