分析&备战第24届全国教育教学信息化交流活动

暑假到了，虽然说值班、整理档案、备课等繁琐的任务还在继续，但不得不说，时间相对自由了许多，又有时间来充实自身了。

今天，无意中看到了第二十四届全国教师教育教学信息化交流活动的通知^[1]，想到大家从去年跟着我们公众号学习、交流微课制作，再加上疫情期间的磨练，应该能在此活动中大展身手。迫不及待想把相关事宜分享给大家，通知原文如下：

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小编参加过该活动第二十二届比赛，获得了全国微课组的三等奖。当时比赛是2018年，地区级初赛的奖状都到手好久了，全国的奖状却一直没有得到。碰巧，今天在给大家整理相关信息的时候，发现组办方官网上有一个证书查验功能，原来全国的证书要自己在官网下载打印，不是邮寄。

当时因为时间紧迫，没有为这个比赛新制作作品，直接把之前做的微课《扩写句子》^[2]拿去参赛了。

今年第二十四届活动距截止时间还较久，想要参加的各位可以充分准备。

接下来，不坑老师就用通俗的语言给大家分析一下这个活动，希望对想参赛的朋友有一定的帮助。

活动的变化

通知中的第四条，可以算是一个较大的变化：

前几届的通知中，此处的内容是：

各参赛项目分别设置一等奖、二等奖和三等奖。根据各单位组织情况确定“优秀组织奖”。

也就是说，从今年开始（第二十四届），就不再颁发全国一等奖、全国二等奖、全国三等奖之类的奖状了，代替的是参与证书。

这个证书对于各位老师来说，不知道有没有用。所以，这一条我放在最前面来分析，如果觉得参与证书没用，就没必要浪费时间，毕竟这个过程还是挺累的。

各位请自行斟酌。

参赛的方式

虽然通知的结尾留下了联系电话和邮箱，但那不是给我们参赛者提交作品和咨询用的！ 那是给组织单位^[3]联系用的，请不要把个人作品直接往那个邮箱里面传。如果全国的作品都直接这样发过去，估计他们邮箱会爆炸。

那我们应该怎么参加呢？

• 普通中小学老师想要参赛，请耐心等待上级部门的文件。这个活动是要一级一级评选上报的，也就是说有很大一部分作品是没机会走到全国展示的，在省、市级可能就会被淘汰。
• 中高职组的老师想要参赛，可以直接联系学校相关负责人统一收集作品、提交。

参赛内容

这个活动好就好在参赛内容形式多样，课件、微课、融合创新应用教学案例、教师网络空间应用案例、信息化教学课程案例、职业岗位能力精品课；最后两项是中职和高职特有的，普通中小学教师请无视。

很多老师觉得做微课太陌生、技术难度大，那课件和教学案例一定很熟悉了吧！就是我们几乎天天打交道的ppt和教案，但想要在众多作品中脱颖而出，还是要费一些心思的。

教师网络空间看上去很高大上，其实说简单点就是：博客、公众号等自媒体平台，里面可以发表自己的文章、视频等内容;当然如果技术足够，建一个内容丰富的网站就更好了！看看往届此类的作品，就明白个大概了：

如果想要参加教师网络空间类，那么可以现在就注册一个微信公众号^[4]，然后每天发表一些教育心得、教育经验等文章，暑假结束就能整理制成参赛作品了。

中高职特有的两个类别我不太清楚，请自行解读通知文件。

总体来说，参赛的类别形式多样，制作门槛较低。如果以“重在参与”的心态去对待，上交一个作品并不难；如果想要冲刺到全国，还是要精心准备一下。

很遗憾官网上已经看不到往届的作品，只能看到获奖名单，不然的话指引效果会更好。

特别提醒

在我们确定好要参加哪种类别后(可以同时参加多个)，一定要细读文件中对该类别的要求，比如：视频的大小、比特率、长宽比例等；在制作过程中就按要求去设置，避免到快上交时发现规格不对时的手忙脚乱。

如果时间有限，没时间全新制作，可以用平时公开课、赛课的PPT参赛，但要保证是原创，避免以后被人挖出黑历史。

作品制作好后，不要提交太早，在截止日期前几天上交较为合适。避免负责收作品的同志忘记这回事儿了，最终没把你的作品提交到上一级。

如果需要交流微课制作、PPT制作、教学办公技巧，可以加入我们的交流群，日常聊天交流均可。

最后，附上去年录制的微课制作0基础入门教程：

大家的点赞和转发，不胜感激！

参考资料

[1]

官网通知: http://www.mtsa1998.com.cn/2020410/n467784.html

[2]

微课《扩写句子》: 之前在本公众号中发布过，可以在历史文章中查看.

[3]

组织单位: 基础教育组是以省级为单位，中高职组是以学校为单位.

[4]

微信公众号: 注册地址mp.weixin.qq.com