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全国正规比赛,老师们来拿指导证书!

不坑 不坑老师
2024-09-02
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每年都在进行的“全国师生信息素养提升实践活动”,大伙有关注吗?

去年开始,教师和学生的活动已经合并为一个名字,然后在后面加上“教师部分”和“学生部分”来区分。

教师部分的赛道一般有“微课”、“融合创新案例”、“个人网络空间”等内容,前面几年我都写文章给大家分析过。

学生部分共分“数字创作类”、“计算思维类”、“科创实践类”三个大类,具体内容如下图:

2023年学生部分的通知,央馆去年就已经发出来了,各个省份基本从2月开始陆续安排布置。

央馆通知在此:

http://huodong2000.ncet.edu.cn/news/2022-11/717.html

下面,我们就跟着官方的《指南》,以问答的形式进一步了解吧!

这活动有没有用?

有用! 央馆是“教育部教育技术与资源发展中心”的简称,属于教育主管部门。

很多老师看到央馆发放的是“参与证书”不是“等级证书”,觉得参加了没用。

其实,能够到达全国这一步,肯定要冲过区级、市级、省级这些关卡,在地方是要经过评选才往上推的;大部分地区都是要给学生发“等级证书”、给教师发“指导证书”的,

具体情况,大家可以关注一下所在地的通知文件。

评职称时,指导学生属于教育业绩,和赛课、论文是分开的;如果你还没有,就得为自己挣一点。

有机会就上吧!

休息片刻,谢谢支持


进全国的几率大不大?

不大!下面看看各省能报送的数量吧。

数字创作类(绘画、板报、艺术设计、3D创意设计、微视频),每省115件

计算思维类(创意开发、创意编程),每省24件

科创实践类(创意智造、优创未来、智能博物、智能机器人),每省22支队伍

能进全国的真少!

挑选哪个项目好

计算机思维要有一定的编程基础,科创实践类需要操作硬件(花费更高)。

如果你们的条件允许选择这两类,优先在这两类中选择,就没必要去挤数字创作类。

数字创作类的门槛相对较低,参与的人自然就会更多。如果没有编程基础,也不想花太多钱,那只能选择这一类的项目了。

门槛越低越难出众

有往期作品参考吗?

在活动官网主页,有一部分作品展示,但只能看到封面,不能看到具体的内容。

官网地址:http://huodong2000.ncet.edu.cn/

需要知己知彼

能不能代做?

这个活动是教师指导学生去参加,指导老师不能全程包办。

如果进入全国交流,还要在规定时间内完成创作任务呢!学生还要对作品进行分享展示、交流。

所以,在学生团队里面不光要有动手能力强的孩子,还得有表达能力强的孩子。

如果作品请人代做,有幸进了全国交流的话,会原形毕露的。

地区是否有现场交流,请关注地区的通知。

你想啥呢?

截止时间是多久?

央馆给各省的截止时间是5月20日

各省、市、区的截止时间会依次往前推。

大家关注当地的通知文件,比如重庆这边的上报截止时间是:

时间真的很紧啊!

想参加又摸不着门?

如果你有参加的想法,又完全摸不着门、一窍不通。

可以通过本文获得一些帮助,拿些地方的奖就够了,毕竟到全国还是有难度的。

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师生信息素养

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