王青：以身作则 率先垂范
biography
个人简介
王青，中共党员，现为兰州理工大学理学院教授，曾任理学院副院长、理学院教工总支书记、理学院工会主席、物理系系主任、物理系教工党支部书记。获得甘肃省科技进步三等奖、甘肃省高校科技进步二等奖、三等奖各一项。获得授权国家发明专利5项；软件著作1项，发表学术论文40余篇。2008年获校“三育人”奖，2011年获得甘肃省教科文卫“优秀女职工”荣誉，2012年和2018年分别被评为优秀党务工作者和优秀工会干部，2021年获兰州理工大学教学优秀奖。
教学科研道路上的先锋模范
王青在教学中求真务实 ，具有饱满的精神状态和积极乐观的工作态度。以身作则，为人师表，工作兢兢业业，严谨认真，要求学生做到的，自己率先垂范。
她长期从事教学和科研工作。曾主讲本科生和研究生课程《大学物理》《热力学统计物理》《激光原理及应用》等，作为学校红柳重点课程《大学物理和大学物理实验》负责人，积极组织团队成员开展教学研究与改革，积极组织申报国家“双万计划”，和团队成员一起积极进行课程思政元素的研究和融入，在授课教案、授课计划和大纲中对每一次课都融入了思政元素。
“多年来在基地班中组织实施大学物理非标准考核模式改革，通过发送大量科学研究问题及工程应用问题，学生可以根据自己的兴趣、精力和能力选做部分问题，这样既提高了学生的学习兴趣也真正有效地评定了学生的学习成绩。”王青说：“通过多届不同专业学生大学物理混合式教学及非标准化考核试点，学生的科学创新水平及工程素养得到普遍提高，学生的学习成绩也普遍得到提升。构建非标准化考核模式的试题库，将以教师为中心的‘满堂灌’变成以学生带着问题求知识、寻方法的自主学习和混合式教学。”
她鼓励和支持学生参与各种创新与科研活动，增强分析问题和解决问题的能力，培养创新意识。此做法也在兄弟院校进行了交流，获得大家一致好评。因此，组织申报的《大学物理非标准化考核模式的探索与实践》获得甘肃省教学成果二等奖。
王青说，“我热爱党的教育事业，爱岗敬业，自觉履行教师的神圣职责，潜下心来教书，静下心来育人。”
学生成长道路上的指路明灯
截至目前，王青共指导硕士研究生30余人。她关注、尊重和理解学生，富有爱心，在人格上平等相待，以真情、真心、真诚教育和影响学生，开启学生智慧，启发学生思考，鼓励学生创造，成为学生学习的指导者和引路人。
王青经常说：“一分辛劳一分收获，大多数人的个体差异不是很大，影响一个人成功的关键在于是否具有丰富的知识储备、良好的个人素质以及是否沿着正确的道路前进。”多年来她一直坚持在一年级新生中，开展党员联系学生宿舍活动，关心学生的学习生活，与他们谈心，为他们排忧解难，促进了师生联系，取得良好效果。在任期间，物理党支部连续三年获得先进党支部称号。2012年被学校评为示范性标兵党支部。她本人也被评为优秀党务工作者。
她还教育学生要学会做学问，首先要学会做人，在教书育人中培养学生在与人交往的过程中的沟通和协作能力。不论是在课堂中、实验室、办公室，还是参加课题组讨论会的过程中，都注意观察学生的言行举止，对于学生一些不当的行为，都会找适当的机会加以提醒。2012年，有两名研究生闹小矛盾，影响很不好，王青及时发现后积极做工作，使其矛盾化解，安心学业，后来这两位同学都博士毕业进入了高校。
此外，王青还特别重视学生的实习实践环节，积极与专业老师一起开辟实习基地，形成天水华天、天光、无锡华润等多个稳定的实习基地，同时增加了就业渠道，深入实习基地，了解学生状况，和学生座谈，鼓励学生多学技能，努力工作，目前已有许多毕业的学生在这些单位成为了业务骨干。
“老师的那份关爱、那份宽容，给予学生最大的帮助，而不是一味地指责学生。”王青说：“教师要关心帮助学生，与学生平等相处，相互信任，相互尊重，相互之间成为朋友和探求知识的伙伴，才能成为学生爱戴的好老师。”
王青不仅关注学生的成长成才，而且关注和重视青年教师的培养，做到“传、帮、带”作用。对青年教师，她愿意付出真心帮助他们成长，鼓励青年教师积极参加讲课竞赛，组织教学观摩交流会，赛前集体打磨，邀请国家教学名师来校进行教学研讨并指导青年教师讲课竞赛。多年来对青年教师的成长提供了较好的帮助，使青年教师教学水平有明显提高，成为教学骨干。
积极推进混合式教学改革，同时鼓励青年教师积极参加教学改革与研究，对青年教师实行导师制，听课、指导、教案、讲稿，经院系两级试讲，举办教学示范观摩活动、定期进行教学研讨活动，指导年青教师参加各类讲课竞赛活动，每学期主讲教师互听互评课程，贯彻执行“教师教学能力提升6622计划”，促进了教学水平的提高。在2016年和2018年连续两届兰州理工大学青年教师教学基本功大赛中，学院教师均获得综合一等奖。在2018年甘肃省高校青年教师教学竞赛中，学院教师获得理科组二等奖。
王青多年来一直热心投身于党的教育事业，立足本职岗位争创佳绩，在教书育人、管理育人、服务育人、师风师德等方面起表率作用。在课程建设、专业建设和学科发展中起到了先锋模范带头作用。积极认真开展工作，努力提高教学质量，不断加强教学研究，推进专业建设和课程建设。
有句话说得好：“无欲则刚，不怒而威，举止有道。学生因亲其师，而信其道，这就是教师的人格魅力。”王青老师正是用这种无形的力量，潜移默化地影响着学生和青年教师。
来源：党委宣传部