聚焦 | 杂谈劳动课

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西大校园中，常可以看见这样的情景：同学们三三两两分为一组，或拿着扫把扫落叶，或捡路边的石头，或清理绿化带的野草......

劳动课全称公益劳动课，是广西大学本科学生的一门公共必修课。根据广西大学《公益劳动管理规定》：每周轮到劳动课的班级，需要到劳动工具仓库领取工具，根据劳动具体安排进行公益劳动。

一直存在争议

从开设劳动课开始，关于这门课的争议就不绝于耳。就劳动课的内容形式，有同学表示过于单一。教育学院的覃小桐反映：“我们的劳动课大多在东高的职工宿舍楼那边。基本上都是拔些杂草，没啥意思。”中加国际学院林鸿宇也反映：“老是在一个区域干活，好无聊啊。”

新闻传播学院学生会主席张玉香在谈及劳动课时则认为某些劳动任务分配是不合理的，“就像拔灌木丛里的杂草和藤蔓，这些东西弄完了还会有，有时候因为土壤原因根本拔不出根，所以也没有什么效果，还不如跟着修草机一路剪过去的效果快。”

同学们排成队递瓦块 崔一涵摄

从劳动课实际开展情况看来，不少同学并不能正真理解劳动课的意义。“可能学校设置这门课的初心是好的，但是它好像起到的作用有限，而且明显一部分同学不理解而且不愿意上这门课。”对此身为劳动课负责人的王环宇表示很无奈。

另外，《公益劳动管理规定》中规定：劳动清理出来的垃圾放在路边绿色或蓝色的大垃圾桶里，不可塞入不锈钢“果皮箱”中；“但是有些不太了解规定的同学还是会把劳动课的垃圾倒进不锈钢‘果皮箱’中，这也给我们的工作带来了一些不必要的麻烦。”负责保洁的方阿姨反映。

争议不能抹其必要性

虽然争议颇多，但也有同学与老师对劳动课开设的必要性给予了一定肯定。中加国际学院朱镭驱就认为劳动课不但可以锻炼身体，还能促进团体合作。体育学院罗伦敦更是表示在劳动课中收获了团队合作培养的班级凝聚力：“我们班挺团结的，而且会有人主动站出来，脏活儿累活儿都抢着干，我感觉很好，我爱我们这个班集体。”

马克思主义学院刘希岩老师对劳动课的开设也表示了支持，“这门课的开设对于学生以后的成长是非常有意义的。劳动是学生生活的必需，因为它属于社会实践的一部分，建立了学生和社会的联系。另外也培养了学生的责任感，并且教导学生甘于平凡。只有“劳动者”的身份合格了，才能去做一个管理者。”

对于劳动课的形式，很多同学也表达了自己的看法。林学院符雪媚如对记者说，“劳动课的内容不要太限制，基本上不是锄地就是除草，可以扩大范围，比如说到食堂，到教职工活动中心等。形式上可以丰富多彩一些，比如分组竞赛。”

刘希岩老师也认为，劳动课的设计能不能达到设计这门课的预计效果还是值得考量的，她也看见过同学们上劳动课的情况，一些学生在认真扫地，然而另一些却在聊天，更有的同学穿得并不像是去干活的样子。你要知道在劳动课上我是主人，我是来劳动的，才能在劳动的过程中自我提升，如果你把自己作为一个他者，只是为上课而来，那这样意义就不大了。”

记者：张璐璐  李丽雯

文字编辑：谢孟昆 李琴

排版：蔡婉君

审核：蓝张宝钰 司婉玉