少代会，齐步走 | 十佳提案投票来袭，等你来选！
少代会十佳提案
等你来选!
亲爱的队员们
中国少年先锋队
上海市徐汇区第十一次代表大会即将召开！
代表们经过充分调研与酝酿
形成了287份提案
经过两轮评选
有15份优秀提案脱颖而出
本期推文邀请你
从中选出10份
你认为最能反映少先队员心声的提案
让我们一起来看看吧！
★
01
交换爱心
把有意义的东西给最需要的人
Q
小朋友闲置的玩具、书籍、用品等如何合理利用？
A
设立爱心互惠市场来实现互利互惠和更好的资源利用。
小时候的玩具、书籍、用品等闲置的越来越多，虽然经过使用，大多还是完好无损，这些东西放在家里很占地方，扔掉既浪费也不环保。
可以通过定期设立一个红领巾15分钟幸福圈内的爱心互惠市场，让需要的人用优惠的价格得到它们，让这些闲置物品更充分地发挥作用。可以利用社区少工委的微信公众号等平台定期推送有关活动，在居民区公告栏定期张贴活动海报，同时与学校进行共建共联，拓宽队员的信息渠道。
上海市徐汇区爱菊小学
02
让书本流动起来 让环保走红起来
Q
每年学完的课本都去纳了？你的课本都扔了吗？
A
千万别扔，书本也能循环利用。
义务教育阶段的队员有2亿多人，一年的课本多达20亿册以上。为了减少树木砍伐、减少化工厂有害污染对自然环境的危害，我们要拥有良好的读书习惯和爱护书籍的习惯，珍惜爱护自己身边的每一本教材，将这些书本留给下一届的伙伴循环使用，不仅可以为国家节省资源，为家庭减少开支，还能够培养队员珍惜资源的环保意识和社会责任感，为可持续发展经济的中国出份力。
上海市徐汇区向阳小学
03
我们畅想15分钟幸福圈最好的样子
Q
如何打造15分钟幸福圈社区绿色、安全宜居环境？
A
改装热敏走廊灯，打造海绵社区。
上海是水质型缺水城市，海绵社区的规划为打造15分钟幸福圈绿色生态环境，保护及回收水资源提供了一个方向。让社区像“海绵”一样具有“弹性”，下雨时吸水、蓄水、渗水、净水，需要时将蓄存的水加以利用。为改善宜居环境，改装热敏走廊灯，可以杜绝深夜开启声控灯发出的噪声，配合监控摄像，可以更大程度威慑到深夜盗窃犯罪活动的发生，打造环保又安全的15分钟幸福圈。
华东理工大学附属小学
04
博物致知，打通“馆校合作”壁垒
Q
如何让参观博物馆变得更有趣？
A
博物致知，加强“馆校合作”。
习近平总书记指出：“一个博物馆就是一所大学校。” 教育部和国家文物局鼓励各级博物馆积极与学校合作开展教育活动。
博物馆是一个宝库，拥有丰富的资源，学校可以将这些资源转化为教育资源，通过理论与实践相结合的方式，让更多少先队员走进博物馆，爱上博物馆，爱上传统文化。在馆校合作中，博物馆可以不断完善教育功能，创新教育模式。学校可以获取非常多的教育资源，真正让教育活动体现入脑、入心，传承好优秀的红色基因。
上海市徐汇区逸夫小学
05
走访校外 设计幸福圈打卡册
Q
打卡“百年百章”时，使用的是父母手机，无法留下纪念印章和感想？
A
《幸福打卡册》来帮你实现。
参与“百年百章”打卡时，由于使用的是父母手机，难以体现少先队员的自主性和参与感。设计《幸福打卡册》可以搜集每次考察后场馆、街道提供的纪念章，并在下方发布感想和留有照片区。增加了少先队员的参与感，更可作为评优、入团的依据。
上海市徐汇区园南小学
06
传承非遗文化 从小小的我做起
Q
如何让非遗文化更好的传承下去？
A
讲好非遗历史故事，让非遗文化走进队员们课堂。
非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，但在生活和学习中往往会被我们忽略，作为新时代的少先队员们，应该如何更好地做到保护和传承呢？
建议可以通过社区和学校多样化结合的方式，开展“非遗进校园”“非遗故事我来讲”“社会实践活动”等互动、体验感丰富的活动，以便于进行活态展示。让非遗文化进一步连接少先队员生活，在他们心中种下一颗保护文物的种子，感受文物背后蕴含的强大精神力量。
上海市徐汇区华泾小学
07
做一个小小沪语传承人
Q
“小旁友，侬听得懂上海闲话瓦”
A
增加沪语体验学习活动，推动上海本土文化传承
上海话是吴语的重要代表，更是上海本土文化的根基，承载着这座城市的记忆。但在上海中小学生身上，很少看到沪语的影子，使用场合也在不断缩小。为了防止沪语在中小学生中出现传承断层，提高他们对上海文化的认同，建议在学校增添沪语兴趣课堂，并通过校园广播定时播放沪语童谣和小故事；推广上海文化艺术展，沪语知识竞赛和沪语情景剧等有趣的传播形式；增加中小学生沪语体验活动，在文化场馆提供“小小沪语讲解员”等实践机会。
上海市徐汇区建襄小学
08
打造社区里的红领巾议事厅
Q
在“15分钟幸福生活圈”的推广下，我们有了很多小队活动，哪里可以给队员们一些合适的地方议事活动呢？
A
在徐汇居民区里建设红领巾中队、少先队队室、红领巾议事厅等。
随着“15分钟幸福生活圈”的推广，队员们将开展很多小队活动，可是有时在开展小队活动时，找不到比较适合队员们开展讨论、活动的场所，造成一些不便。建议民政部门可以和少先队社会化进行有机结合，依托未成年人保护站为载体，在徐汇居民区建设红领巾中队、少先队队室，提供可以开展少先队活动的红领巾议事厅。
上海市徐汇区汇师小学
09
畅通信息渠道
助力双减后的课余生活
Q
如何报名参与社区组织的实践活动？
A
社区微信公众号定期推送，社校共联宣传互通。
队员们想在休息时间结伴参与社区实践活动丰富课余生活，但不知道有哪些活动可以参与，更不知道要在哪里报名。建议社区可以利用微信公众号定期推送有关活动，在居民区公告栏定期张贴活动海报，同时与学校进行共建共联，拓宽队员的信息渠道。
上海市徐汇区上海小学
10
搭建青少年职业体验平台
Q
缺乏动手能力和劳动机会怎么办？
A
搭建青少年职业体验平台。
为强化道德、艺术、科技与职业的内在融合，促进学生的全面发展，建议设计符合青少年兴趣的职业体验项目课程。在课程中，我们不仅可以学习必要的职业知识和技能、增强动手实践与创新能力，更可以树立正确的职业观、劳动观和人生观，给未来的我们铺上成功的道路！
上海市第四中学
11
携手同心 共育未来
Q
如何更好地宣传低碳理念？
A
编写统一教材，确定行为准则，倡议校园改造。
低碳已经成为代表人与自然和谐共生的新共识，少先队员对此肩负着义不容辞的责任。建议将低碳环保知识编写成统一的教材，提升低碳教育专业度和普及度；确定和推广低碳行为准则，号召大家减少使用一次性用品、节水节电、低碳出行、做好校园绿化，倡议创建“红领巾低碳林”；倡议推动校园改造，推广使用节约资源和可循环使用的设备、设施，共同创建低碳校园。
上海市民办华育中学
12
完善中小学竞赛信息统一发布平台
Q
课外活动和竞赛信息哪里查？
A
信息统一发布平台来帮你。
随着双减政策的实施，我们有了更多的时间进行课外活动。为了进一步提高综合素质，希望通过各类活动或竞赛同队员和专家进行交流。建立信息统一发布的网页、公众号、小程序等平台，可以方便队员和老师查阅各类活动和竞赛信息。
上海市南洋模范初级中学
13
传统文化融入体育
Q
如何提高青少年对传统体育运动的兴趣，以及领悟传统文化内涵，增强文化自信？
A
通过开展更多贴近青少年群体的传统体育特色活动和课程，让青少年更积极主动参与进来，传承我们的传统文化。
教育部五项管理，将“体质健康”列入其中，旨在促进中小学生形成良好的锻炼习惯和健康的生活方式。经过调查，青少年一般会选择跆拳道、网球篮球或者街舞为主进行锻炼，却对传统体育项目如太极拳、武术等热情不高，对其背后蕴含的深厚内涵更是所知甚少。建议增设特色课程，使传统体育文化走入课堂；开展丰富多彩、更贴近青少年群体的传统体育活动，激发学习兴趣；加大宣传，开放体育场所，组织青少年进行观摩和练习。从而坚定文化自信，将传统文化与体育跨界完美融合。
上海市徐汇区西南模范中学
14
提供更多公益服务岗
搭建青少年公益服务平台
Q
如何能帮助早上赶上学时间而吃不上早餐的同学？
A
设立 “早餐加油站”实现小投入大回报。
早上好多同学为了赶上学时间，会常常不吃早饭。生理学研究表明，大脑的耗氧、耗糖、耗能量不吃早餐，脑动力自然不足，对学生的听课效果，学业水平都会产生影响，还会出现营养不良或消化系统疾病，也会导致出现发胖等现象。
我们可以在学校内建立一个“早餐加油站”提供些简单营养的早餐，例如水煮鸡蛋、罐装牛奶、小面包等等，给没有来得及吃早餐的同学提供方便。一日之际在于晨，“早餐加油站”小投入大回报，给同学们增添健康的能量。
上海市徐汇中学
15
青少年追星的调研
Q
网络追星无底线？
A
学生追星要节制。
越来越多的青少年投入大量时间与精力无理智追星，并且在网络上恶意攻击，这极大的影响了青少年的健康成长。对学生来说，应当尽量控制情绪、理性追星；不轻易发表评论；不以偏概全；要学会辨别并坚决反对不恰当言论，这样才能培养青少年理智追星意识和网络安全意识。
上海市西南位育中学
究竟哪10个提案最能打动你的心？
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温馨提示
投票截止时间为2023年5月21日20时
供稿/学校和少先队工作部
美化/李莹、张亦涵