专业简介 | 带你走进婴幼儿托育服务与管理

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专业简介

婴幼儿托育服务与管理专业主要研究幼儿健康发展和管理学相关领域的基本知识，具备幼儿现代健康管理理念，参与幼儿成长实践的训练和开发，掌握早教中心和幼儿园领域教育的特点，了解幼儿身心发展的特点、规律、个体差异和促进幼儿全面发展的策略方法，培养具备保教结合技能，面向幼儿教育岗位、教育行业育婴岗位、保育岗位、家庭教育指导岗位、健康管理岗位，为在教育学、心理学、营养学、管理学等相关学科，宽适应性、实用性与专业性的高素质复合型学前教育技术技能人才。

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实训设施

本专业实训室主要有舞蹈室、美术室、钢琴室、游戏实训室等，满足校内基本技能实训和综合实训的需要。

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培养目标

本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识,，掌握扎实的科学文化基础和婴幼儿身心发展规律、营养喂养、卫生保健等知识，具有婴幼儿回应性照料、游戏活动实施与改进、伤害预防与处理、疾病识别与预防、照护者合作交流、机构运营管理等能力，具有敬佑生命、甘于奉献、大爱无疆的职业精神和信息素养，面向居民服务业、卫生等行业的保育师、婴幼儿发展引导员、健康照护师等职业，能够从事婴幼儿的生活照料、安全保障、健康看护、学习支持、家园共育以及托育机构日常管理等工作的高素质技术技能人才。

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专业课程设置课

主要课程有：

公共基础课：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治 、习近平新时代中国特色社会主义思想概论、职业素质英语AB、医用语文、体育、形式与政策、信息技术、创新创业教育等。

专业技能课：婴幼儿回应性照料、婴幼儿游戏活动实施、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿伤害预防与处理、婴幼儿常见病识别与预防、婴幼儿家园共育、托育机构管理实务等专业核心课程。

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职业资格证书

学生毕业时在取得本专业毕业证的同时，可考取幼儿教师资格证、早期教育指导师证、育婴员职业技能等级证书、保育师职业资格证书、普通话证、幼儿照护职业技能等级证书等，毕业后可自由报名，同时学校会提供培训等相关措施，提高学生的过关率。

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就业前景及方向

随着社会的进步、人们生活水平的提高，追求健康已经成为人们生活的主要目标，幼儿发展与健康更是各个家庭的教育和社会教育的重中之重。

中国产业调研网发布的中国健康服务行业发展现状分析与市场前景预测报告（2015-2020年）需要大量的婴幼儿托育服务与管理人员服务于地方。婴幼儿托育服务与管理专业对应0-3岁婴幼儿养育照护服务行业，是我国中长期教育改革和发展规划重点发展方向之一，同时也是国家职业教育重点支持专业。

西安海棠职业学院结合国家宏观政策驱动和托育行业市场需求，采取分级分层、校企融合、共建共育的人才培养模式，提升学生综合竞争力。就业方向托幼机构育婴师、健康照护师、家庭教育指导师、儿童营养管理师、保健老师、保育员、育婴员、托育园园长等从事保育、咨询、管理的高素质技术技能人才，而且就业后薪资待遇普遍丰厚，受到家长和学生们的一致认可和热捧。

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就业创业方向

幼儿园教师、保育员、保健人员；早教、亲子活动中心指导教师；社区、保健机构幼儿健康信息采集、评估、指导、管理员；幼儿营养保健师；幼儿健康研究机构编辑、管理、研发人员等。在创业方面，主要的方向有：

1. 早教机构

早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。科学早教机构以"体能、智能、心理能力三维平衡发展"理论为基础，依据五万份孩子成长基准数据，提炼出孩子的九大成长目标：安全感、意志力、目标感、注意力、记忆力、思维能力、平衡、力量、速度。        

早教机构在九十年代末就开始慢慢的形成了，不断的发展，到早教机构已经有一定成熟了，早教机构能有助于孩子的成长。早教机构的通俗含义是为所有没有精力和时间引导教育孩子的家长提供上门式的一对一的专业服务机构。

让孩子从出生一开始就得到良好的照看和引导教育，为成千上万的年轻父母解决后顾之忧，让家庭生活变的圆满温馨。早教机构经过萌芽，形成，发展这三个期间，到早教机构已经有一定的完善。

2. 婴幼儿健康管理机构

0至6岁儿童健康管理能为孩子一生的健康奠定重要的成长基础。医生根据儿童不同时期的生长发育特点，开展儿童保健系列服务，以保障和促进儿童身心健康发育，减少疾病的发生。同时，通过对儿童健康检测和重点疾病的筛查，还可以对儿童的出生缺陷，做到早发现、早治疗，预防和控制残疾的发生和发展，从而提高生命质量。

新生儿身体各器官的功能发育尚不成熟，对外界环境变化的适应性差，抗感染的能力弱，是生命最脆弱的时期。因此，新生儿是儿童保健的重点时期。

3. 婴幼儿营养研发机构

婴儿期是人的一生中生长发育最为旺盛的时期，对营养的需求量相对较高。婴儿时期的各器官系统发育不够成熟完善，尤其是消化系统，常常难以适应对大量食物的消化吸收。

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部分图片来源于网络

编辑 | 陈敬敏 刘明浩

责任编辑 | 王芸

审核 | 王小科

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