WeChat ID FM981nmgb Intro 品牌宣传，节目推广，受众互动 如今，“不能让孩子输在起跑线上”成为了家长们的准则。时下，不少即将面临幼升小的孩子已经在家长的选择下开始了学习拼音、加减法这些本该小学才应该学习的知识，不少数学成绩还达不到正常教学水平的孩子被家长带着奔波在学“奥数”的路上，就是因为在家长圈当中流传的“不学拼音考不上小学，不学奥数考不上初中”，真的如此吗？记者为此专门采访了石家庄市石门小学校长赵燕霞。 谣言1：幼升小要考试，考不好我们上不了小学。 真相：小学、初中是义务教育，免试入学！ 义务教育阶段是免试入学的。幼升小所谓的“摸底考试”是为了便于了解当年入学的孩子的基本学习能力、水平，按照摸底情况会对当时表现不一样的孩子进行均衡分班，避免盲目分班造成孩子学习能力不均衡的情况，这样了解之后便于形成教学平行班，科学进行教学、课程安排，对于教学进度也是一种检验。而不会像某些家长想象的，把成绩好的都分到一个班，成绩差的都分到一个班，那是不符合教育规律的。 谣言2：幼升小考试要考拼音，我们不会就上不了小学。 真相：决不允许纸笔测试！ 不同学校对幼升小所谓的“摸底考试”形式不一样，有少数的学校会让孩子看图话说，了解孩子的表达能力，或者给出两幅图让孩子找找两幅图的不同，比较一下大小。大部分学校是选择和孩子聊天，例如：你叫什么名字？哪个幼儿园毕业的？来学校都看到什么了？家里都有谁啊？你喜欢爸爸还是妈妈？为什么呀？ 绝对不允许纸笔测试，让孩子写、算。 谣言3：不上奥数我们考不上初中？ 真相：不排除某些学校遴选尖子生冲击三年后的中考状元榜，但不是必须每个孩子会奥数。 有一些学校会为冲击三年后的中考状元榜做准备，所以会在初一入学时面向当年全部参加考试或招收范围内的学生组织摸底考试，可能会有一些奥数内容的出现，但这不是义务教育阶段孩子的必备技能。有些学生连课堂的知识都掌握不牢固，家长怎么能在没有夯实基础的情况下带着孩子去建空中楼阁呢？ 赵燕霞校长说：人生是一场马拉松，家长不要一直觉得“不能让孩子输在起跑线上”而给予孩子过早的、过多的学习压力。人生的学习就像马拉松长跑一样是需要体力分配的，如果在起步之初就让孩子将学习力释放完了，之后漫长的学习生涯该怎么办呢？ 遵循孩子的天性、尊重教育规律才是能让孩子不断成长、爱上学习的基本原则：幼儿园就是解放天性，通过玩乐认识世界；进入小学，就是遵循教学规律，夯实基础，培养学习习惯，掌握学习方法。如此以来，相信孩子会“悦”学越好。（河北生活广播记者景静） 学业水平考试如何考 省教育厅日前发布《河北省普通高中学业水平考试实施办法（试行）》。作为高考改革一部分，我省自2018年秋季入学的普通高中一年级新生开始，实施学业水平考试改革。 普通高中在校学生均须参加学业水平考试，高中阶段其他学校在校学生和社会人员也可报名参加。 考试分为合格性考试和等级性考试两类。 语文、数学、外语、信息技术、通用技术、体育与健康、音乐、美术8个科目只设合格性考试。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目设合格性考试和等级性考试。 等级性考试科目计入高考成绩，只能参加一次，且不可以更换考试科目。 学生可在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6个考试科目中自主选择3个科目参加等级性考试。 选择参加等级性考试科目的考生不再参加该科目的合格性考试。 等级性考试成绩以“A、B、C、D、E”五个等级呈现，原则上各等级人数所占比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级合计25%。E等级为不合格。 在考试方式上，语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物采用全省统一组织笔试考试方式。 信息技术采用全省统一组织网络考试方式； 其它科目考试采取省定标准，设区市统一组织实施的方式。 全省统一笔试考试每年5月和12月各安排一次，每次覆盖所有科目。 学校要均衡安排授课科目，合理安排教学进度，统筹确定不同年级学生参加考试科目的数量。将考试科目分散在高中三年进行，原则上高一年级2个科目，高二年级6个科目，高三年级6个科目。 由外省（区、市）转入我省普通高中学校就读的学生，用于高校招生录取使用的等级性考试科目成绩须重新参加我省学业水平考试。 综合素质评价怎么评 自2017年秋季入学的高一开始 我省自2017年秋季入学的高一年级学生开始，实施新的高中学生综合素质评价实施办法，改变以等级评价方式呈现形式，如实记录学生成长过程中的突出表现，客观反映学生的发展状况。 这些将作为高校录取参考依据 思想品德 重点是学生参与党团活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间，如为孤寡老人、留守儿童、残疾人等弱势群体提供无偿帮助，到福利院、医院、社会救助机构等公共场所、社会组织做无偿服务，为赛会保障、环境保护等活动做志愿者。 学业水平 重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习和创新成果等，特别是具有优势的学科学习情况。 身心健康 重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果，体育运动特长项目，参加体育运动的效果，应对困难和挫折的表现等。 艺术素养 重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长，参加艺术活动的成果等。 社会实践 重点是学生参加实践活动的次数、持续时间、形成的作品、调查报告等，如与技术课程有关的实习，生产劳动、勤工俭学、军训，参观学习与社会调查等。 2021年推广至普通高校招生录取使用 省教育厅相关工作人员表示，新的综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，引导教育教学走出“忽视过程，追求结果”的误区，向素质教育迈进。2020年高等职业教育分类考试招生中将试行参考普通高中学生综合素质评价的录取方式，2021年推广至普通高校招生录取使用。 别忘了把消息告诉亲戚朋友！ —— END —— 推荐阅读： 【981·关注】这个改革事关3000多万人在工作单位的身份、收入、职称……将来这样变！ 【981·吃惊】11岁男孩走路总撅着屁股，医院一查这事非同小可…… 来源/河北广播电视台 值班编辑/安丽 监制/门宏苒、宋学强 觉得不错，请点赞↓↓↓ Reward 长按二维码向我转账 受苹果公司新规定影响，微信 iOS 版的赞赏功能被关闭，可通过二维码转账支持公众号。 Scan QR Code via WeChat to follow Official Account