罗廷松：成长路上有你，我们不孤单

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罗廷松：成长路上有你，我们不孤单

原创 2017-10-19 戚绍勇何进 阆中市教育和科学技术局

阆中市2017年“十佳师德标兵”系列（5）：

罗廷松：成长路上有你，我们不孤单

戚绍勇何进

1991年7月四川外语学院英语专业毕业后，罗廷松即来到了柏垭中学，已在这片教育的净土上默默耕耘了26个春秋。

“好老师首先是一个工作负责的人。”26年来，罗廷松把对工作的负责，落实到对每一个学生的爱护关心上，落实到自己的每一节英语课上，落实到做好学校的每一次工作安排上，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。

“好老师更是一个品德高尚的人。”罗廷松认为，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。因此，不管是在平时的工作中，还是生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，他都注重自身的良好形象，做一个真诚的人、正直的人。正是这样的品质，让罗老师的身上，总有一种特别能感染人的力量。

俯首甘为孺子牛——为学生撑起一片天

守护着每一个学生成长，让他们都成为对社会有用的人，一直是罗廷松老师最大的教育追求。

作为一所农村中学，柏垭中学大部分学生都是留守学生，他们从小就缺少父母的关爱，性格内向，不善于与人交流，缺乏自信；部分学生因为学习压力大，经常产生厌学、逃学，甚至辍学的念头。对于这些所谓的“问题学生”，罗廷松从未放弃，在他的眼里，“每个孩子都是独一无二的，都是一粒等待浇灌的种子，都有着不一样的花期；静待花开，这本身就是一种幸福。”罗老师会经常同这些学生交流、谈心，了解学生的心理动态，观察他们的细微变化，还常常与学生家长或监护人私下沟通，了解学生的家庭状况，耐心细致地做好这些学生的转化工作。在罗老师的鼓励和帮助下，这些学生重拾学习的信心，最终跨进了他们理想中的大学校门。

罗廷松所带的高2017届一班有一个学生，个儿小，性格内向，但却很懂事。孩子母亲没有劳动能力，哥哥又是弱智，全家人仅依靠年迈的父亲打散工维持生计，家庭非常贫困。懂事的她常常帮父亲操持家务，照料母亲和弟弟，这让原本该好好享受美好青春的她，过早地承受了家庭的重担。但这从未改变她对知识的渴求，反而让她更加珍惜学习的机会。聪明的她最终以优异的成绩考上了高中，这让家长和老师都感到十分欣慰。然而高二下学期的一天，她突然告诉罗老师，说她不想读书了。她发现自己再也不能像以前那样专心学习了，满脑子充斥着各种不好的事情。在学校老师和家长再三劝导无果的情况下，罗廷松只好让她暂时回家休息，慢慢调整心态。但他一直对这个学生牵肠挂肚，放心不下。之后，罗廷松多次到她家走访，和她父亲及本人交流，发现这个孩子的思想包袱太重，回家短短数日，变得比以前更内向、更沉默了。

“不能再耽误时间了。”罗廷松感觉到了问题的严重，建议家长立即把她带到心理专科医院去做一次全面检查。医生诊断结果是轻度抑郁症和强迫症，这个结果对她家来说，无疑是晴天霹雳。罗廷松明白，这样的家庭已经经受不起任何打击了，自己必须竭尽全力去帮助她，去挽救这个家庭。罗老师和她的主治医生取得了联系，同时还上网查找相关医学知识，知道这种精神疾病仅靠药物治疗是远远不够的。于是他开始想尽一切办法帮孩子恢复健康。这期间，罗廷松常常会利用午休时间、周末休息时间到孩子家里家访，对她进行各种心理疏导，有时还带上与她关系好的同学，给孩子带去更多的快乐。孩子的情况开始慢慢好转。

高二下学期快结束时，孩子主动要求回学校读书。返校后，罗廷松又安排几位性格外向、开朗，而且跟她关系还不错的同学和她住一个寝室。罗老师要求这几位同学要多帮助她，要主动和她交流，主动邀请她玩。他无论工作多忙，每天都要抽出时间和孩子聊一聊，关心一下她的学习和生活。在罗老师无微不至地关怀和照顾下，这个孩子渐渐开朗起来，开始主动和老师、同学打招呼，也喜欢参加集体活动了。毕业晚会上，她还和大家一起唱歌跳舞，非常开心，就像变了一个人似的。2017年高考，这个孩子考了544分，被西南科技大学医学影像专业录取。作为她的老师，看到她变得开朗乐观，而且还考上了她理想中的大学，罗廷松感到十分欣慰，终于可以放下那份久久的牵挂了。

对这些需要特别关注的学生，罗廷松很用心；对班上其他的每一个学生，罗廷松一样地用心。在班级管理中，罗廷松十分注重班风学风建设，始终把学生的安全教育、心理健康教育放在首位，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生。他爱他的学生，他的学生从心里尊重、信任罗老师，班级就像一个大家庭，师生关系特别融洽。2008年1月他执教的《融洽师生情》，还荣获阆中市中小学班主任主题班会课竞教二等奖，这就是他和他的班级日常工作的真是写照。凡是罗廷松所带的班，总是多次被评为学校、阆中市的先进班集体。尤其是他所带的高2006级1班、高2009级1班、高2014级1班，还被评为南充市的先进班集体。

扎根乡土练真功——做一名优秀的英语教师

二十六年来，罗廷松扎根乡村，心系教坛，情系学生，在不断加强职业道德修养的同时，还不断提升自己的专业素养，努力做一名优秀的英语教师。

罗廷松在教学中特别注重对学生学习兴趣的培养。农村学生由于接触英语的时间较晚，学习外语的环境差，再加上农村学校学习外语的设备欠缺，英语学科往往成为薄弱学科。罗廷松会充分利用学生的好奇心来调动学生的学习积极性，尽量让英语这门课程充满生机和活力。每逢西方节日时，比如圣诞节、感恩节、父亲节、母亲节等，罗老师就会给学生介绍这些节日的来历以及相关的风俗习惯，他还会教给学生一些英文歌曲，让学生看一些英文电影，通过这些活动来培养学生学习英语的兴趣。

课堂教学，罗廷松从不打无准备之仗，每节课都要认真做好充分的课前准备。课堂上他会运用多种教学方法，从学生的实际出发，积极引导学生掌握学习英语的方法。对“学优生”，罗廷松关怀备至，希望他们能够得到更好的发展；对“学困生”，他更倾注了更多的关爱，希望他们每天都有哪怕只是一点点的进步。他所教2009级1班学生刘铁芫，入学时英语成绩很一般，正是在他的悉心指导和帮助下，孩子对学习英语产生了浓厚的兴趣，英语成绩有了很大的提升。该生现在香港中文大学读博士，今年十月份，还将去德国继续深造。

孔子说：“学然后知不足，教然后知困。”罗廷松对此有着深刻的体会。现代教育日新月异的发展，更带给了老师们很大的挑战。为了能够与时俱进，罗廷松积极学习，不断“充电”，几乎每年都参加各种不同的继续教育培训或教学研讨会，主动接受先进教学思想和育人理念的洗礼，并将学到的新东西运用到日常的课堂教学和教育研究中。

在柏垭中学，除了班主任工作，罗廷松还要负责两个班的英语教学工作，有时甚至三个班、四个班的英语教学工作。在农村中学，这样的工作不轻松。面对很多人的不理解，罗老师总是淡淡一笑，又激情满怀地投入到工作中，留下的只有那一直忙碌的身影。

梅花香自苦寒来——一个荣誉就是一段美好的教育记忆

一分耕耘，一分收获。罗廷松老师二十六年的坚守与付出，学生没有忘记，家长没有忘记，上级教育主管部门和党委政府更没有忘记。

1993年9月，罗老师被阆中市委市政府评为“优秀教师”；
2000年9月被阆中市委市政府评为“师德标兵”；
2006年9月被阆中市委市政府评为“优秀教师”；
2006年10月被阆中市文化教育局评为“优秀班主任”；
2008年1月被评为阆中市首届“十佳班主任”；
2009年9月，由于他所带班在2009年高考中取得了优异成绩，被阆中市教科局评为“优秀班主任”；
2010年9月被阆中市人民政府评为“优秀教师”；
2012年9月被阆中市人民政府评为“师德标兵”；
2014年12月被南充市教育局评为南充市中小学骨干教师；
2016年9月被南充市人民政府评为“优秀教师”；
2017年9月被中共阆中市委、市人民政府评为“十佳师德标兵”。