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双语 | 巩留县用好学测考“指挥棒” 提升党员干部双语本领

2017-11-10 巩留零距离

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今年,巩留县坚持双语学习日常化、达标责任化、考核绩效化的方式,抓牢学用、测评、考核“三个指挥棒”,推动党员干部提升双语学用能力。


抓学促用,练好“口才”。抽调县双语师资成立县双语办,全程负责双语学习、督查、测评、考核、达标等工作。制定下发《巩留县2017-2019年干部双语学习实施方案》,规定全县40岁及以下干部,开展集中抓学习、抓锻炼、抓强化、抓巩固、抓提升、抓过硬“六抓”,强化干部基本双语能力提升。采取分类分策推进双语达标,主要分为县直部门、乡镇场和社区、村队三类,通过内部自聘、外部聘请、支部联合形式,筹建双语师资库,利用晨学、夜学、例会等学习圈,加强常态化学习。定期下发学习资料,上传至巩留党建网,为各单位及时下载、加强学习提供保障。建立日常督导机制,采取随机抽查、常态督查、电话抽测等形式,推动学干有机衔接、学用无缝对接,真正将双语作为推动工作、服务群众的硬本领学好练好用好,增强干部语言本领、交流口才、服务技能。




双测双评,巩固“成果”。根据定期下发的学习要点,组建双语指导小组,加强本部门双语工作的管理,强化学在日常、练在时常、用在经常、提升在平时的思想自觉和行动自觉意识。根据学习进度大纲,抓好半年大考,双语办集督导、测试、评定“三位一体”模式,深入各单位、各乡镇场、各村队社区开展双语“大考”活动,采取随机提问、日常用语交流、笔试测验,考准学业进度、学习效果和学用情况,现场反馈存在问题,提出整改意见,督促跟进整改;抓好年底大考,按照年度达标进度,反复研究制定测评提纲、笔试试卷、评定标准,召开考前动员会,开展集中封闭综合考评。11月10日至11日,第一批次为县直部门“汉学民”口语测试305人、县乡“民学汉”笔试测试113人,在县职高进行集中测评,系统性巩固全年学习成果,同时更好地传导学好双语是责任、用好双语是本领的鲜明导向;第二批次为乡镇场、村队社区干部、“访惠聚”工作队514人,按照分组包乡、逐一“过筛子”开展口语测试。


严考细核,提升“本领”。学的好不好,双测双评就是检验的最好“标尺”;用的好不好,考核定等就是定性的最好“准绳”。强化测评、考核结果运用,综合评定、全面掌握干部双语学习成效,为2018年进一步健全学习机制、创新学习形式、完善学习大纲、强化达标责任提供重要依据。根据各单位双语学习日常表现,干部双语水平测试结果,落实日学习、周小测、月考、双语实践等情况,综合平时督查、测试结果,考准考实干部双语“真水平”,同步实行“回头看”,反复检测学用效果,精准评定2017年达标率。将综合评定结果与各部门单位、乡镇场绩效,村队(社区)、“访惠聚”工作队、“星级化”创建和“亮灯评比”相挂钩,干部测试结果纳入个人绩效、评先选优依据,确保各单位高度重视双语学习,与本单位重点工作同部署、同推进、同落实,形成联动之势,着力推进双语达标工作,淬炼干部联系群众的“语言功夫”、服务群众的“社交本领”。





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● 审核  唐丽

● 责编  田小奇

● 编辑  赵永健  吾拉尼

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