严禁家长批改孩子作业，你赞成吗？广西的家长们这样说

曾经，你以为的灾难片只会出现在电影连续剧里，殊不知，现在它会出现在你周围甚至你自己身上，这个“灾难片”的主题叫辅导孩子做作业！鸡飞狗跳，连打带骂，让老人血压升高，让邻居不能睡觉。

最近，这部“大片”增加了新剧情，
辅导孩子家庭作业和各种手工，让家长本就苦不堪言，万万没想到

现在连作业也要家长批改了？

近日，

江苏一位家长

在自己发布的短视频怒怼老师，

从视频内容来看，

这位家长认为，

老师要求家长批改作业、辅导功课，

使得自己承担了老师应负的责任和工作。

“我就退出家长群怎么了！”成为热搜

视频“走红”没多久，山西太原新出的一条教育新规再次引发家长热议。太原市教育局制定了《关于进一步做好中小学生减负工作的实施意见》。意见中明确：杜绝将学生作业变成家长作业。义务教育学校不得布置学生难以完成，形似给学生布置，实则给家长布置的作业，严禁要求家长批改作业，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。小学所有年级均不得将小报、视频制作布置为家庭作业，确需由学生制作的小报应在学校由教师辅导完成。

消息一出，

不少家长留言表示赞同并且希望全国推广，话语间还透露出一种辛酸无奈的味道，家长们纷纷表示，现在既要上班、照顾家庭、辅导孩子还要额外帮孩子做手工、陪送兴趣班三头六臂都不够用。

老师：作业是了解学生学习情况的一面镜子

针对老师要求家长批改学生作业这一行为，广西新闻网记者对南宁本地的几位老师进行了采访，南宁金阳路小学副校长蒙乃希表示，作业是教师了解学生学习情况的一面镜子，老师通过批改作业，及时了解学生的学习情况，从而开展更有针对性的教学。“今年疫情期间，孩子们无法到学校上课，老师也无法批改学生的作业。我们学校的做法是老师电子批阅家长拍照上传的作业，家长按照老师的批改，用红笔在学生的本子上进行批改。这样老师既能批阅，又能使孩子们直观知道自己完成情况，确保线上教学的实效。”园湖路小学教二年级语文的潘老师也关注到太原的新规，作为班主任，她表示自己的班级没有出现过家长批改学生作业的情况，自己也不允许家长出现这个行为。

学生下午放学后到校外的补习机构写作业、复习功课。

在外开办补习机构的吴老师则强调，尽管家长不允许批改学生的作业，但希望父母能够多抽出时间关注、陪伴孩子的学习。对于学校的老师来说，他一天要面对五六十学生，而家长只需要面对一两个小孩。孩子把作业完成，家长带着孩子知识巩固一遍，然后进行预习。到了第二天，老师在课堂上上课会轻松很多，学生学起来也更加牢固。

“孩子难家长也难！”直戳痛点

一些校外培训机构针对学习不好的学生进行一对一辅导。

网友的评论反映了家长的心声，在记者采访中，不少学生家长都表示支持，也明确表示自己孩子的班级老师并没有提出家长参与批改作业的要求，对于孩子的教育，他们有自己的看法。南宁市民熊女士的女儿今年初中二年级，她认为孩子的作业出现错误和疑问是好现象，“孩子的数学老师特别强调家长不要去批改和订正孩子的作业，让他们在作业的过程中暴露缺点和弱项，老师才能更了解孩子，有针对的辅导、讲题。”
王女士的一对龙凤胎今年读初中一年级，两个孩子成绩都不错，平时也很乖巧，让王女士颇为放心。因为爸爸的工作比较忙，教育孩子的重任自然落到了王女士身上。“小学三年级之前，我对他们的要求是比较严格的，我希望能够培养他们独立自主、自觉学习的良好习惯。来自家庭的熏陶、家长的引导还是比较重要的。”等王女士的孩子到了四、五年级，他们已经不需要监督就可以自觉完成作业，复习功课。两个孩子即使表现优秀，却也让王女士出现过焦虑时期。“他们小学三四年级的时候，因为择校我开始担忧，现在优秀的孩子太多了，我担心他们不够自信，比不上人家，进不了那些‘名校’。”
同样为竞争优质教育资源而努力的桂林市民蒙女士也是感叹颇深，她的儿子今年上小学二年级，今年，她为儿子报了钢琴班和篮球班。“学习成绩、特长证书，一个都不能少，越早培养竞争优势越大。”蒙女士表示，现在像她一样80后年轻的父母也都爱玩，但为了孩子将来的前途，牺牲了自己的玩乐时间，陪学陪送陪接。

优质教育资源的竞争何时缓？

过去，想要进入优质的民办学校要经过层层筛选。除了学习成绩，所获奖的证书也是重要考量：数奥、英奥、语文竞赛、钢琴考级、运动获奖证书等，总之证书越多越好。而今年，南宁实行“公民同招，民办摇号”新的升学政策，是“小升初”政策最大变动点，意味着在小升初的路上，靠的只有运气。王女士说自己两个娃，一个摇中南宁市三美学校，一个没摇中，“没摇中的姐姐有许多获奖证书、考级证，但都没有用了，不给录取。”
这一举措确实有效的缓解了“择校热”“择师热”现象。以下是2020年南宁民办初中摇号招生情况：

我们再来看2019年的数据：西大附中报名18000人，招录750人，录取率仅4%；南宁三美学校报名12000人，招录800，录取率仅6%；北大附中报名6000人，招录380人，录取率仅5%。
办班热、辅导热、择校风、择师热，这些现象背后一个深层次的原因就是对于优质教育资源的竞争，是对于好教师、好学校的认可和竞争。尽管“小升初”进行了改革，看似缓解了家长孩子阶段性的压力，但学习是一个漫长、持续的过程。蒙女士提到，如果现在不严格要求自己的小孩，以后升学的时候连跟别人一起竞争的资格都没有。王女士也认为“小升初”的压力确实小了，但初升高的压力只会更大。“中考就是拼成绩的，大家都想进的高中就那么几所，孩子的中学压力会很大！”
教育公平不等于平均，每个孩子能够接受适合自己的教育，因材施教才是最理想的教育方式。我们常说，周边的、附近的学校就是最好的学校。但前提是提高学校教学质量，把好学校办得更多一些。推荐阅读

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来源：广西新闻网 记者 吴婷婷 实习生 邓颖娴、人民日报、央视新闻、南宁楼市头条

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值班编辑：罗珊珊  值班主任：蒋晓伶值班总编：车欣欣

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