广东海洋大学教师课堂教学行为规范

1.思想引领。教师应坚持社会主义办学方向，坚持党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，坚守好课堂教学政治底线、法律底线和道德底线，自觉遵守学校规章制度，坚持立德树人，教书育人，培养学生良好的思想品德和道德情操。

（照片来自网络）

2.教学相长。教师应认真履行教师职责，勤于学习，勇于创新，不断提高教学水平，以生为本，关注学生的认知水平和发展需要，充分发挥教师的主导作用和学生在学习中的主体作用，实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

3.仪态要求。教师进入教学场所须言行雅正，举止文明，仪态端庄，不得穿拖鞋、背心、短裤、超短裙等不庄重的服饰。

4.备课要求。教师课前须认真备课，科学设计教学活动，及时更新教案、课件；使用多媒体设备、语音设备以及上实验课等，要有停电、停水、设备故障的预案。

5.课前要求。教师要提前进教室，检查多媒体设备或语音设备等教学设施。

6.讲课要求。教师要携带教学大纲、授课计划表、教材、教案、教学记录表等完整教学文件；应站立讲课（特殊情况除外）；应熟悉授课内容，力求脱稿讲授，戒平铺直叙、照本宣科；力求语言准确、简练、生动，用汉语授课的须使用普通话；在讲授上做到内容充实、概念准确、思路清晰、逻辑性强、重点与难点突出；任课教师应注重因材施教，创新教学模式，改革教学方法；注重对学生学习方法的指导和课堂教学效果信息的反馈；注重学生批判思维能力、自主学习能力、实践应用能力、沟通表达能力和创新创业能力的培养；避免手撑讲台、脚抵后墙、手插衣兜、背向学生、眼看天花板等行为；严禁吸烟、会客或随意离开教室，不得做与教学无关事情。

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7.纪律要求。教师应严格遵守教学纪律，按课表在规定的时间、地点上课，不得迟到、不得提前下课，不得自行更改上课时间、地点或请人代课，不得擅自将授课改为自习、做作业、观看视频等；在课堂上不得接听、拨打电话、收发信息等；不得讽刺挖苦学生，不得以各种形式辱骂、体罚学生。

8.管理要求。教师应严格要求学生，对学生课堂上的不当行为要及时给予批评教育，维护正常的课堂教学秩序；对学生到课情况进行考勤，并将学生学习表现和到课情况及时反馈给学生所在学院。

9.下课要求。教师应小结课堂教学内容，布置课后作业，准点下课。

10.辅导要求。教师要加强对学生课外学习的指导，向学生提供课外阅读资料信息，提升学生研究能力和学习能力。

那另一方面，学生如何做好评建考察准备工作呢？ 

不妨思考下几个问题吧

（1）你所学专业名称是什么？

（2）你是否了解该专业的培养目标和培养方案？  

（3）入学后有关教师是否对该专业的整体方案进行过介绍？专业导论

（4）学校开展创新创业教育情况？创新创业教育课程（创新创业基础教育、创新创业专业教育、学科进展、文献检索与利用、文献阅读与论文写作、专题调研与科研方法）、创新创业实践环节（论文、设计、学科专业竞赛、大学生创新创业训练计划、科技创新团队、社会实践）

（5）你已学过的专业课有哪些？专业必修课和专业选修课有哪些？你对专业课程和通识课程的设置安排是否满意？

（6）你对专业教材的选用是否满意？

（7）学校的学习氛围如何？ 

（8）课程考试采取的形式有哪些？ 

（9）在讲课之前多数教师是否让学生清楚的知道教学进度、课程教学大纲及基本要求？

（10）教师在教学中运用多媒体教学的情况如何？

（11）通过学习你感觉所熟悉老师的教学水平、实践能力和创新能力如何？ 

（12）你对教师的职业道德水平是否满意？

（13）你对实践教学的内容和安排是否满意？通过实践环节你认为能否加深对理论的理解？你最喜欢的、收益最大的教学形式是什么？

（14）你认为学校如何加强学风建设？

  （1.内涵：预习复习、上课、作业、研讨、守纪守法、学习态度、积极参加教学活动、作弊、作业抄袭；

   2.措施：任课教师、班主任、辅导员、班团干部、院系管理者、学校管理者；

   3.活动：、个人学习与认识活动、班团活动、检查活动、奖惩活动；

   4.作用，良好学习习惯、生活习惯和工作习惯，正确学习态度与工作态度，良好 的品德与风范）

（15）你对学校就业与创业指导服务的看法如何？（设置课程、开展培训、个性化指导、建设网站、基地、团队）

（16）你对学校思想品德教育看法如何？（思政课、军训课、文化素质教育课、社会团活动、党课团课、班团活动、社会实践活动、专题教育活动）

（17）你如何看待学校教学质量信息采集与反馈？（学生评教、同行听课、领导听课、学生满意度调查、毕业生问卷调查、座谈会、校长接待日、院长接待日、质量年度报告、工作总结、通报）

（18）你如何看待学校教学质量监控？（开学初教学检查、期中教学检查、期末教学检查、巡查、论文和试卷抽查）

（19）你校教室、实验室、图书馆、电子阅览室、运动场馆及体育设施开放与使用情况？

（20）学校伙食、生活条件如何？

（21）你们的学习负担情况如何？有多少课余活动时间？主要开展哪些活动？

（23）有没有看过学校的校园网和网上资源？

（24）你对自己专业知识掌握程度及实践能力是否满意？

（25）你对整体教学服务、师资的水平是否满意？

（26）你对教学质量的总体满意程度？

（27）学校办学定位、学校办学目标、人才培养总目标、各专业人才培养目标？

编辑：欧阳敏洁

资料来源：教务处