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作者：洞见·Seven
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全国政协委员李国华，近日关于“小学生厕所社交”现象的披露，火上了热搜。课间十分钟，孩子们走不进操场，不能在走道里停留，甚至在教室里也只能坐在自己的位子上……
来自海淀的妈妈小林说，儿子的很多朋友都是在厕所结识的。班级里不让说话，他们就约着同学一起上厕所，在里面聊天，玩游戏，还偷偷吃零食。一群小学生，躲在脏乱、充满异味的厕所，聊天、玩耍、吃零食，想想都令人窒息。高二女生徐涵自曝，上初中那会，无论上课或下课，班主任都会坐在教室后边“全天候”盯着。课间十分钟谁都不许说话，必须保持安静，想上厕所了才能离开座位。因为“厕所社交”，三年下来，徐涵只交到两个朋友，分别是同桌，以及同桌对桌。上了高中，课间终于自由一些，但要是“运气不好”赶上老师拖堂，就连10分钟的喘息时间都没有。谁能想到，如今的孩子，生活条件比咱们那代好上许多，住在上百万甚至千万的学区房里。但每天一点自由都没有，最开心快乐的地方竟是在厕所。想起浙大教授沈华清说过的一段话：
“现在的孩子，从幼儿园到大学，都是关在笼子里养大的。
幼儿园是笼子、小学初中是笼子、高中更是个笼子。
到头来，父母还责怪他怎么不会飞。”
在笼子里面养孩子，似乎成了当下教育的现状。
孩子从早晨七点半起床，到深夜十点钟入睡，十几个小时，除了吃饭，几乎没有休息时间。除了要学习语数外，这个孩子还要学习编程、奥数、小提琴……
没想到，女儿却说：“是我们羡慕你们才对，你们太幸福了。”女儿回答：
你们大人感受不到我们的痛苦。
每天早上7点10分坐到教室，要坐到下午五点半，晚上回家写作业要写到十一点半。
妈妈，不是一天，是12年，连周六周日都被你们占上！
李教授听了很震惊，感慨道：“人不疯才怪呢！”
想起电影《阳光普照》中，大儿子阿豪品学兼优，高大帅气，是典型“别人家的孩子”。就是这样一个如阳光般耀眼的少年，在某个极其普通的夜晚，整理好房间，从窗边一跃而下，自杀了。原来，阿豪看似光鲜亮丽，实际就像一台装在“笼子”里的摆件。他每天按部就班地上学、学习，没有自己的喜好，如同行尸走肉一般，毫无生命力。父亲曾把自己视为宝贝的笔记本送给他，上面赫然写着“把握时间，掌握方向”。但阿豪至死也没在笔记本上写过一个字，因为他的全部时间都贡献给了学习，根本没有空间留给自己。因此，在他考医学院失败后，他的人生一下子就崩塌了，只能用死亡把自己封印在了最好的年华。一个孩子要健康、快乐地长大，最重要的一件事就是——链接。这些链接既是他们价值感的来源，也是情绪和压力的发泄出口。可是，如果孩子的世界没有娱乐，没有自由，只剩下停不下来的学习和摆脱不掉的压力，他们身心发展会受到严重阻碍。最后我们的孩子，就只能在无尽的痛苦和压抑中，耗光生命的活力。 《2022国民抑郁症蓝皮书》中，有一组数据令人触目惊心：我国18岁以下抑郁症患者占总人数的30.28%。在抑郁症患者群体中，50%的抑郁症患者为在校学生，41%曾因抑郁休学。前段时间，儿童精神科医生林红，在接受三联生活周刊采访时说：开学一个多月后，北京大学第六医院的儿童精神科就已人满为患。旁边的等待椅上，坐满了年纪尚小，却双目无神的孩子们。这里面，绝大多数的孩子都来自各个名校，有很多都是周围人眼里的学霸。心理专家陈瑜曾在《不被理解的少年》中写过一个真实案例：“如果看到别人在学习，看书或者做题，而我没有，心里就会慌张。”小学一年级开始，蓁蓁就开始做计划表，将自己的日程精确到每个小时。高中学校管得很松，但同学们为了分数，会不由自主地“卷”起来。有次放假，蓁蓁每天早上4点就起来，学到晚上12点才睡，这样的状态持续了半个月。常人难以想象的痛苦，蓁蓁竟然甘之如饴——那是一种偷学的窃喜。尽管如此，父母还是不满意，他们希望她无时无刻不在学习、努力。结果到了高三，蓁蓁的情绪越来越难以控制，压力上头时，拿笔都在手抖。最后，医院诊断结果为：重度焦虑和强迫症，有比较严重的躯体化表现，还伴有中度双相情感障碍。 可怕的是，在蓁蓁所在的重点班，像她这样的孩子并不在少数。一个班级45人，有将近10个同学有心理问题，或者身体状态差，没办法承受学习的负担，最后只能休学。当一个池塘的水出了问题，池塘的鱼再怎么长都可能会出现问题。被困在笼子里的孩子，永远生不出强健的身体和坚韧的灵魂。40年前，日本摄影师秋山亮二，曾经拍下了一组广为流传的照片：《你好小朋友》。他用最真实的色彩，记录下了80年代中国孩子的一代童年。那时候，下课之后，我们总是第一时间冲到操场上，大家三五成群、嬉闹游玩；
有的只是操场上、栏杆上孩子们矫健的身影和一张张生机勃勃的笑脸。
女孩子们虽然穿着花花绿绿的小裙子，但“野”起来，也不遑多让。
到了夏天，就在榕树下弹珠子，在树荫下打闹，在海边捉小鱼，在池塘边捉泥鳅。玩累了就往草坪上一躺，身上都是独属于大自然的芳香。
那些欢乐的时光，美好的课间，充实了我们懵懂的童年。我想，最重要的原因之一，就是孩子们被圈养在笼子里，早早丧失了活力和自由。孩子的世界，不应该是苍白枯燥、单调乏味的，应该是自由自在、鲜活灵动的。但却可以通过感知孩子的内心，帮孩子建立与外界的链接，走出心理困境。被评为“中国榜样家长”的刘称莲曾提倡，家长要还孩子一片广阔的天地。自女儿小学起，每周日她都坚持带女儿出门，全家一起去爬山，去博物馆，去公园，假期就带着孩子去旅游。女儿深陷学业压力时，刘称莲曾带着她深夜飞往内蒙古，一起感受流星雨的震撼。在刘称莲的培养下，女儿心态越来越好，最终成功考进北大。作为父母，要尽可能的让孩子从书本中抬起头来，走到大自然中去，去奔跑、去运动，去尽情感受阳光和雨露，“当你的人生有一个爱好，你永远不会孤单，不会绝望，这真的很宝贵。”这种爱好，不是父母强制报的兴趣班，而是孩子发自内心的热爱。这份热爱，将会是孩子释放情绪的途径，无聊时的寄托，前进时的力量。心中有热爱的孩子，内心才会充满力量，对人生充满希望。40年后，《你好小朋友》的项目组，曾对当年一位小朋友做了回访。在那种教育环境下，我们真是有理想、有作为、有担当的一代，回想当年真是没有虚度时光。跟我在读小学的儿子相比，我觉得我的小学生活比他们更有理想，更有追求，更快乐，更天真无邪。”孩子的童年，不应该被困在充斥着学业、压力、孤独的铁皮笼子里。孩子的人生，应该是广阔无垠的旷野，是洒满阳光和希望的稻田。
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