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这样使用橡皮擦,恭喜你拥有了一个聪明的孩子

2017-08-22 叮当派 M50上海


周二栏目《线上看展》,带你看遍M50正在发生的展览

周五栏目《泛艺术》,时尚/摄影/手作/旅游/出版物/家居 也是艺术


......


在孩子画画的成长过程中

“ 究竟要不要给孩子使用橡皮擦呢?”



有一派的学者提出"橡皮擦会扼杀孩子的想象力",所以提倡画画时不要给孩子使用橡皮擦;


但是另一派的教育学者却议论说"孩子有权利在知道橡皮擦功能之后自己选择要不要使用"



本期《线上微策展》

Bella老师将详细解读

"橡皮擦"该如何进入孩子的绘画课


--YOU KIND/YOU  SMART/YOU IMPORTANT--


叮当派学术导师

BELLA OU

台湾人艺术教育工作者

毕业于纽约流行设计学院(FIT)

回国后在尤伦斯当代艺术中心任艺术老师一职

擅长用开放式教育打开孩子的想象力


策展人/叮当派首席学术官

王滢露

当代视觉艺术家、儿童博物馆教育专家

研发中国第一个美术馆儿童创意项目的课程体系

北京798艺术节国际儿童艺术周策展人

两届海口国际青年实验艺术节策展人  

多次接受中央电视台、艺视中国、上海电视台等媒体专访


--YOU KIND/YOU  SMART/YOU IMPORTANT--


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“橡皮擦是什么?能吃吗?”

——画布就是案发现场!




BELLA 老师说:


为什么孩子要在自己的画里面打叉叉呢 43 34579 43 14987 0 0 3218 0 0:00:10 0:00:04 0:00:06 3218?6岁前的孩子可以把整张纸画的一团乱,画的自己不喜欢了就涂掉或是打叉叉,都无所谓!此时的画纸就像是孩子奇幻世界的"案发现场",他们在这些媒介上(纸张、画布、墙壁等)进行着外层空间星际大战,或是树林捉迷藏。这个时候橡皮擦发挥不了太大的作用,因为他们的故事里没有错的事。


👉 看孩子




BELLA 老师说:

你看强壮的蓝色忍者把旁边三个敌人都打败了,打个大叉叉代表他们死了,孩子在和自己创造出来的小伙伴在纸上玩得正开心呢!



BELLA 老师说:

遇到了传说中的"咸蛋超人",那些圈圈叉叉都仿佛在说,快走!


👉 看大师


KAWS(美国当代艺术家)


BELLA 老师说:

前阵子让潮流品牌和艺术圈兴奋的上海大展中,美国当代艺术家——KAWS可谓是"独树一帜",KAWS大量使用了"打叉叉"的元素放在自己的作品里,这甚至成为了他的代表符号。



👉 看大师


洛杉矶艺术家——Laura Owens擅长运用混合材料进行创作,其作品中总是会有类似孩子一般的"打叉叉"元素出现。


Untitled 1999


 Untitled 2006



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“给我用橡皮擦的选择权”

——绘画是种沟通交流



BELLA 老师说:


大概6岁开始,孩子会逐步意识到别人是否能理解,能看懂自己画的是什么。这个阶段的孩子如果遇到大人"误解"他们的画,他们会感觉到气馁。首先他们渴望沟通,再来他们也会想要呈现出普遍大众都明白的符号(图像)。


👉 看孩子



BELLA 老师说:

选择使用橡皮擦的孩子多半对自我开始有要求。如果对自己的作品不满意,都是可以改的。橡皮擦的发明也许是那些要求完美、或是对白纸恐惧的孩子的魔法棒。


👉 看大师



BELLA 老师说:

苏格兰艺术家——保罗·卡登用铅笔和水彩颜料画出了一幅幅栩栩如生的超现实主义素描,就像是摄影作品一般令人惊叹。图画中人物细腻的情感、微小的细节都尽显出来,我想他在构图时一定也需要一块橡皮擦吧。


👉 看大师



BELLA 老师说:

委内瑞拉艺术家——Rafael Araujo的绘画精密复杂,这是他单靠铅笔、尺、量角器和橡皮擦画出来的。可以想象他一条直线没画好时有多气馁啊。



后 记


其实工具的发明就是为了给人类带来方便,所以给孩子使用橡皮擦无所谓好坏,孩子可以先认识橡皮擦的功能,然后有权利自己决定是否要使用。要不要用橡皮擦没有绝对的yes or no,关键是给孩子知道的权利,让他们自己选择。因为在未来的人生道路上他们需要做的选择还有很多,何不让他们从选择橡皮擦开始呢!



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