【乡镇】英都镇三措施关爱留守儿童
南安市英都镇是南安市劳务输出大镇，全镇近二分之一人口长期外出打工、做销售，众多留守儿童加上外来工子女成为让人忧虑的特殊群体。调查显示在校就读的1690多名小学生中，留守儿童就有765人，占学生总数的45.2%。这些孩子的父母或其中一方流动在外地打工，他们有的随着爷爷、奶奶生活，有的随叔婶姥舅、好友乡邻生活，亲情教育缺失，使他们在思想品德、生活学习、行为习惯等方面出现偏差。主要表现为：一是任性、纪律松懈，遇事不冷静，容易走极端；二是社会公德差，没有良好的清洁、卫生习惯，常自暴自弃，意志消沉，厌学逃学。导致许多留守儿童性格相对孤僻，情感相对脆弱，学习相对懒散，成为一个严峻的社会问题。为此，英都镇计生部门从营造温馨家园、注重沟通情感和结对帮扶三方面入手，关爱留守儿童的学习、生活，让留守儿童健康成长。
英都镇举行“喜迎中秋、爱在校园” 留守儿童关爱活动
为留守儿童营造温馨家园
针对经济发展给教育带来的新问题，为留守儿童提供良好的人文环境、营造健康温馨的家园成为教育工作的头等大事。英都镇计生部门和有关学校，积极争取上级资金支持和社会各界捐资，市、镇两级财政投资120万元在英都中心小学新建“学生公寓楼”，为留守儿童提供住宿方便，新建了学生餐厅，开辟了阅览室、亲情接待室、卫生保健室等场所，配置了电视、电脑、浴室等，设有书法、美术、舞蹈等兴趣小组，并配有专职教师辅导帮助留守儿童陶冶情操，满足留守儿童生活、学习、娱乐等需要。同时学校还建立了留守儿童教育管护队伍，负责留守儿童的安全教育和日常管理工作，帮助留守儿童养成勤洗脸、勤洗脚、勤换衣等生活习惯。让留守儿童生活在一个共同生活、共同学习、共同进步的大家庭中感受到生活的温馨和来自社会的关爱。
英都镇--留守儿童视频见父母
为留守学生沟通情感世界
在父母远离的情况下，在缺少父母关爱的情况下，心里问题成为留守儿童成长过程中面临的最大问题，英都镇计生部门联合学校成立了“留守儿童双休日快乐驿站”，通过开展读书、读报、故事会、棋类、歌舞、绘画、手工、科技、书法等活动，设立“心语小屋”、“心灵驿站”为他们提供保健、心里辅导等方面的义务服务。在心理辅导室的留守儿童记录本写着，许多悄悄话：我昨天逃学去上网了，我偷了同学的东西，我又说谎了，我昨晚尿床了……这个不公开的记录本由心理辅导老师保管，学生可以毫无顾忌地把自己成长中的问题与烦恼写给老师，老师也像好朋友一样同他们进行交流。计生办和关工委还联合学校老师收集留守儿童家庭基本情况，如收集外出家长的电话号码、电子邮箱并打印出来分发到每名外出的学生家长手中，从而构筑起“电子交流”的渠道。考虑到留守儿童久久不能与父母见面，心中想念父母的情况，学校利用网络为学生开辟“网上会亲”通道，让留守儿童及时与双亲联系沟通。由于整个过程学生面对自己最亲近的父母，学生心情较轻松，容易说出自己的心里话，从而有助于老师通过家长更准确地了解学生的思想动态和真实情况。
英都镇开展庆六一关爱留守儿童活动
通过结对帮扶为留守儿童提高教育实效
由于留守儿童父母不在身边，学习有困难时缺少家庭教育，思想有困难时，缺少家长帮助，缺乏心理疏导。针对这些问题，镇计生办配合镇关工委、镇妇联、共青团联合少先队辅导员、班主任为40多个留守儿童各落实一名爱心妈妈。爱心妈妈由学校关工委成员和班主任担任，要求每周与留守儿童谈一次心，了解他们一周的学习、生活、身体等方面的情况，培养他们良好的心态和健康的心理，定期与临时监护人或家长交流，帮助他们做好儿童的思想工作，节假日请留守儿童到家做客，使留守儿童感受爱心妈妈的温暖，弥补亲情缺失对其的消极影响，增强留守儿童的信心。(市卫计局 庄铭)
（来源：南安新闻网）
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