【校园】陈立献到英都中心小学作学术报告
3月23日晚上，英都中心小学开展“提升质量树形象，争做‘四有’好老师”主题教育活动，邀请到南安一中退休高级教师陈立献老师到会作专题报告，来自英都中心小学各校（园）近200名教职工与会。
报告会上，78岁高龄的陈立献老师不辞辛苦，娓娓道来，通过一个个真实的自身成长故事，讲述了自己的从教经历和学术心路历程。分享了小学三年级《迎春花》、《延安保卫战》等教学反思及如何用文言文创作经验，鼓励与会的老师们多阅读、多钻研、多学习，精心上好每一节课。并共享了退休后他历经8年行万里路编写的《泉郡碑刻百篇译注》学术成果，告诉老师们中国文化的博大精深，需要每个人都有钻研精神，不断学习，勉励老师们要与时俱进、努力工作、不断提升教育教学质量，树立良好的师德形象，争做当代“四有”好老师。活动的举行让老师们进一步加强了对师德师风建设的深刻认识，纷纷表示会严格贯彻上级有关师德要求，力争做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。
陈立献老师原任教于南安市第一中学，因为对教育的执着，对古文的痴迷，对人生的坚持，陈老师虽只有小学文凭却当上了教师，还被评为中学高级教师，用他对教育的满腔热情和实际行动，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人，先后为清华、北大等高等学府输送了一大批优秀学生，切实践行了“板凳甘坐十年冷，文章不著一字空”的教育信念，不愧是我们争做“四有”好老师的学习楷模。
●陈立献(南安市洪濑人，77岁，退休教师。耗时8年走遍万里，前后翻查20多部辞书，编著出版《泉郡碑刻百篇译注》，为泉州第一本古碑文通俗读本。)
“一方碑刻，往往是一个地方一个人物的历史缩影，让人们读懂泉州碑刻，何尝不是对闽南文化的一种推广与普及。”谈及《泉郡碑刻百篇译注》一书的意义，陈立献如是说。
陈立献今年76岁，家住洪濑，原为南安一中语文老师，1999年退休。本来从工作岗位退休后，是可以轻松颐养天年的，可陈立献和他的两个老友却耗时8年走遍万里，编著出版了《泉郡碑刻百篇译注》。而这本书的出版，源于他的一次游览。
“2006年10月的一天，我和几个同窗一起往泉山门游览，看见在唐代欧阳詹《北楼记》碑刻前围着一群游客正认碑断句，猜读文意，竟无一人能读完全文。又一次，在崇福寺《妙月和尚舍利塔铭》碑刻前，一群游客在猜读碑眉‘实相智杵’四字的意思，争论不休，请来寺僧、导游，解读也如听天书。有人顿生慨叹，要能有一部解读古碑刻的书就好了。”
“这话触动了我。我决定编写一部解读古碑文的通俗读本。”陈立献说，之后就立刻筹备起来，但由于工作量浩大，一人很难成事。于是，陈立献邀请了他的两位同龄挚友——王焕民和孙陈清。王焕民为南安国光中学原副校长，孙陈清则为高级工程师。至此，三位老人走上了译注碑刻的万里征途。其中艰辛可想而知，但他们却乐此不疲。
他们花了6年的时间，行程超过1万公里，晋江、南安、惠安、德化、安溪、永春、同安凡是有碑刻的地方全部走过，有时一个地方去了三四次。“每个碑刻都去核实、摄影，最后一共收集到1000多处碑刻，从中选出101篇编著成书。”陈立献说，其中，泉州市区32篇、南安16篇、晋江8篇、惠安9篇、安溪6篇、永春5篇、德化5篇、同安20篇。
“一篇碑文，为勘误一个字，就得府志、县志、碑刻三核对;为求准确解释一个词，究本穷源，我们甚至翻查了20多部辞书;译文为追求‘信、达、雅’，常常是三番五次，反复推敲，不断修改。所以最终成书时，竟耗时8年之久。”
而为使读者无障碍读懂碑刻内容，《泉郡碑刻百篇译注》对碑文的俗字、古体字、异体字、繁体字进行整理，并用简体字排版。
当“样本”印出后，编者之一王焕民不幸于2013年5月2日因心肌梗死遽然作古，令陈立献和孙陈清感到万分遗憾。“也许正如王焕民常引用的一句话：‘朝闻道，夕死可矣’，这是我们的共同信念。”陈立献说。（来源：东南早报 2015年4月30日报道）
(新闻报道来源：英都中心小学)
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