哈工程研究生今日开课 | 他们爱上云端相逢的感觉！
今天
哈工程春季学期研究生在线教学开启
146人次授课教师
与3512人次学生
共赴云端知识殿堂
首日共开设课程26门次
哈工程研究生在线授课采取保“质”按“需”的原则，在线教学“成熟一批开设一批”分批进行，首批共90门次研究生在线课程开课。
为保证在线授课教学质量，研究生院选派了17名督导在线听课，为教师提建议、找方法，保证学生在线学习效果。
学校对任课教师进行在线授课集中培训及网络测试。各学院分别对所开设课程进行试讲，并针对在线学习困难的同学，采取“一人一策”给予帮助，确保在线学习不落一人。
任课教师依托超星、智慧树、雨课堂等在线学习平台，通过直播互动、在线研讨、视频学习等方式开展内容丰富、形式多样的教学活动。
哈工程本科生在线教学已开展4周
教师“主播”们圈粉越来越多
线上教学相长顺利实现
面对今天新加入的研究生“粉丝群”
有的老师是主播初体验
有的老师已经深谙网课方法
一起看看他们的心得体会吧
《现代制冷技术》
网课和学生互动交流，同学们积极配合，每位同学都打开视频，授课过程中将理论和现实案例结合，使学生更容易接受新知识。第一节网课感觉效果不错，虽然不比课堂授课交流方便，但学习效率没有差别。
——航建学院朱卫兵
《现代预应力结构设计》
从讲台到电脑，从老师到“主播”，对于老师和学生来说都感觉很新鲜，这既是一次挑战也是推动教育教学改革、创新教育教学方式方法的机遇。
——航建学院梁文彦
《热力系统分析》
研究生在线教学第一天开课，同学们都很认真，研究生课程更侧重于研讨，虽然是小班授课，但线上教学很活跃，效果很好。
——动力学院张国磊
《水下机器人技术》
《水下机器人技术》是机电学院首批面向研究生开设的线上课程，作为主讲教师，我早早就完成了各种课前准备，精心设计网络课堂的各个环节，保证教学过程的完整性，使各环节都联系紧密，加强师生互动，提高学生课堂的参与度，最大程度保证线上课堂的有序进行。
——机电学院王玉甲
《光学系统设计及应用》
《光学系统设计及应用》课程在电波中传递师生之间的问候，在这个特殊的时期，我与学生们在云端相遇，还是那样亲切、熟悉和温暖，我将认真讲好每堂课，不负“主播”身份，争取取得满意的教学效果，赢得同学们更多点赞。
——物理与光电学院卢春莲
这场线上的相逢
你是否期待已久？
首日在线课程
与你的想象可有几分相仿？
听听同学们的体会与分享吧
终于等到你，我梦寐以求的课堂。虽然授课地点从教室改到云端，但老师的授课风格，言语动作依旧是记忆中的模样。为第一堂在线课程，我做了充分的准备，上课时随时记录笔记，并开启笔记本录音功能，便于课后复习。线上授课，通过点击“举手”便可以与老师通话互动，让我回到熟悉的课堂，遇到熟悉的您——感谢亲爱的老师的辛勤付出，让我在家也能沐浴知识的阳光。
——S319027019杨松柏
课程开始前，同学们逐个进行自我介绍，听到大家熟悉的声音，这种感觉真好。老师授课、提出问题，学生认真听课、记录笔记，课堂秩序井然有序，小组讨论与互动，可以在线点赞、送花儿，好不热闹，一堂课内容饱满，收获颇丰。在线的相遇，让我越来越思念我的学校、我的老师和同学们，期待早日与你们相聚。
——S319220019 魏泽楷
早上8点，跟随袁雪老师的《海商法》，我开启了本学期第一门在线课程的学习。老师利用智慧树平台对课程学习方法、主要内容框架及相关热点问题进行了梳理，不时提出问题，让同学们进行讨论和交流，同学们热情高涨，积极参与到课堂讨论中来，我也对本学期的第一门在线课程的学习充满期待。
——S319130004 房仕琪
今天，抱着新奇和求知的心情，进入了王玉甲老师《水下机器人技术》的在线课堂。课堂上，同学与老师之间互相提问，连麦互动，使整个课堂充满了趣味又不失求知的严谨。希望在疫情过后，我们继续探索线上学习方式，与老师随时保持联系，用现代网络的力量帮助我们更好地学习和科研。
——S319070057申光荣
吴际老师以“QQ群+腾讯会议直播”的方式讲授《高级社会工作实务》，这让我感到新鲜有趣，极大地勾起了的我学习兴趣。整堂课我的思维跟着老师不断深入，学习效率很高。在这种积极思考、互动深入的在线授课模式下，同学们都很认真听课，提高学习效率，等到疫情过去，同学们在校园相见时，每个人都会有很大进步。
——S319137013万姝均
随着研究生在线教学的开启
让久违的又一批师生们相聚云端
珍惜求知、收获、增长才干的好韶光
网上课堂同样精彩！
哈尔滨工程大学
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撰文 | 赵琳琳 栾旭
排版 | 齐萌
素材搜集 | 研究生院
责编 | 霍萍
审核 | 吕冬诗