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我有三个关于教育和学习的真相,你想听吗?

特约发布 教之音 2022-06-07

真相一:学习从来不快乐,特别是对未成年人

从素质教育到快乐学习,我们经历过很多想把学习这件事变得更加“好玩”的尝试,但似乎都收效甚微。原因在于,所有的学习过程,归根结底都是枯燥无味的。它需要你心无旁骛地日日重复,也需要你脚踏实地地天天精进。


譬如学英语,哪怕天资再聪颖,语法一看就懂,但单词不认识就是不认识,就是需要慢慢地积累;又如物理化学,公式那么多,记牢只是基础,还需要不停地刷题巩固,熟练运用。对于学习者特别是孩子而言,这些枯燥而见效很慢的积累都很难激起坚持下去的动力,甚至可以说是有些痛苦的。


孩子们喜欢的都是即时可以获得正向反馈的事物,比如吃糖立刻就能体验到甜,看动画片立刻就能体验到快乐。而学习明显与这背道而驰,努力一个学期也只能在期末获取一次考试的成绩。所以作为家长一定要注意培养孩子延迟快乐的能力,让孩子懂得厚积才能薄发,才能获得比即时享乐更大的乐趣。



真相二:环境比努力和天赋更重要

时下讨论一个人的成就,通常会把他的努力和天赋拿出来说事儿。殊不知,对于个人而言,环境可能是比天赋和努力更重要的。2017年,父母是外交官,家境优渥的北京高考文科状元熊轩昂同学,因为一句耿直的“农村地区的孩子越来越难考上好学校”,戳中了很多人心里的痛点。同时也指明了一个问题:外部环境对一个人一生的成就的影响,可能远超过我们的想象。


熊同学的父母是外交官,家境优渥,又是身处北京重点中学,“在教育资源上享受到这种得天独厚的条件,是很多外地孩子或农村孩子所完全享受不到的。”同样,恶劣的外部环境也会对人造成不小的负面影响,孟母三迁说的就是这个道理。就像如果在尖子班,有不懂的转头就能请教学霸,而在后进班级,不但难以找到学霸,努力学习可能反而会被霸凌。


所以不管自己的天赋如何,是否有努力的毅力。先找一个更好的环境并融入它,和身边的人学习,让优秀成为一种习惯,才能进入滚雪球的正向循环。


 

真相三:知识不一定改变命运,但没有知识一定改变不了命运

最近几年,“寒门再难出贵子”、“阶层固化”等论点被社会广泛讨论。有人认为不公平,因为既得利益者把持了优质教育资源;有人认为公平,因为让子女赢在起跑线才能体现上一辈努力的价值,是对上一辈的公平。无论如何,事实确实是阶层逐渐固化,而如何改变命运、实现阶层跃迁,成了广大中低层人们心心念念的问题。


其实答案非常简单,就是知识和教育。哪怕它已经是一条比较窄的路,但依旧是最靠谱、最明确的那一条。我们听说过不少知识改变命运的案例,比率虽低,但我们从未听过当下有文盲翻身把歌唱的例子。如今随着高校扩招,大学生多如过江之鲫,学历的价值在不断被稀释。甚至有传出,清华毕业生普遍买不起清华附中的学区房,要清华学历有何用的荒诞讨论。实际上,学历的价值可能被稀释,但知识的价值永远无法埋没。试想如果一个清华毕业生都要费巨大的力气买学区房,那一个普通人要买会是何等的不易?

 

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