高考出现“神仙卷面”，字迹工整漂亮，阅卷老师：看到就想打满分
高考时，哪些学生最吃亏？不是成绩差的，而是那些字写得丑的：明明写的是正确答案，但字迹潦草，导致阅卷老师认不出、机器识别不了，最终得不到高分。
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写“字丑”的孩子，在考试中很吃亏
现在，像中考、高考这样的全国大型考试，基本上采用的都是“电子阅卷”，然后随机分配给阅卷老师。而对于冰冷的阅卷机器而言，字写得好与坏就相当重要了。
毕竟阅卷老师阅卷工作量大，虽然想力求公平，但面对那些很难辨认的字，他们也没法、更没时间一个一个去辨认。
尤其是像需要大量书写的语文考试，无论是完形填空、古诗默写、作文，都是需要写字的。
陈老师有个好朋友，曾参加过高考语文阅卷工作，据他而言：一份卷子在他们的眼皮底下基本只停留3-5分钟，其中作文会占去1-2分钟，而面对那些“看不清”、“认不到”的字，不管对错，基本就算“错”，不会给分了。
要知道，每份卷子都有个3-5分的卷面分，那些字丑、难以辨认的卷子，基本上这3-5分就会不翼而飞；而那些写字工整、卷面整洁的试卷，自然而然就会拿到卷面分。
在面对“1分必争”、“1分就能甩掉几百人”的高考激烈竞争中，要是能把字写好、保持卷面整洁，就可以轻而易举地拿到卷面分，这又得甩多少人在身后呢？
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深圳中学的温卓越同学，曾在高考中，凭借字迹工整、文笔出彩写下的一篇高考作文，不仅获得了满分，还入围广东省教育考试院2018年7篇高考优秀作文名单中。
当这篇作文在网上走红后，网友们都被其工整的字迹所打动，有网友感慨道：“我要是老师，也要给她打满分”；还有网友表示：“有书法家潜质”。不得不说，整洁的卷面、漂亮的字迹，不仅会让阅卷老师眼前一亮，更是成为不折不扣的加分项。
温卓越同学
据了解，温卓越同学在这篇满分的高考作文之前，就曾凭借一篇《你孤单吗》的作文走红。
当时的阅卷老师，看到温卓越同学的这篇作文后，立即晒到网上引发热议，更是被阅卷老师评价为：“卓越版”（温卓越），是阅卷场上的珍稀，看到就想打满分。
查看近几年的各省高考状元，发现他们都在凭借“一手好字”获得加分，而他们的语文卷面都被网友堪称为“神仙卷面”。
2020年江西省理科状元尹天骥的高考语文试卷，字迹工整秀美，惹人羡慕；
2020年湖北省高考理科状元唐楚玥，写得一手好字，平时的硬笔作品，让咱们看了，只有羡慕的份儿；
2019年河南省项城市理科状元韩奉延，优异成绩背后，一手好字也是给了他巨大的帮助。
其实，从这些高考状元的字迹就足以看出，他们写得一手好字，都是下过功夫的。就拿温卓越同学来说，从小到大，她一直坚持每天练字1小时，日积月累，勤学苦练之下，才得以写出一手漂亮的好字。从而让她备受老师、同学的青睐，成为学校有名的书法达人。
俗话说：“字如其人”，换而言之，“字”就是人的第二张脸，字写得好与坏，直接体现出一个人的精神面貌与气质，字里行间透露出的是自己的才华与涵养。
对于大多数孩子来说，字写得好，不仅有助于考试提分，还有助于提升孩子自信心与理解力。反之，那些字写得歪歪扭扭、难以辨认的孩子，不仅考试容易丢分，平时也会常受老师、家长批评，同学嘲笑。
陈老师有一个朋友，每次写字都有种莫名的恐慌感，上学时常被老师吐槽：“字写得东倒西歪”。不得不说，字写得难看真的很容易丢分，初中考数学时，他将“-”符号与分数线似乎连在一起了，老师也没认真看，直接扣了4分，简答题中的“答”还写错了，又扣了1分。
如果不扣这5分，就是班里唯一一个满分了，那一刻，朋友下定决心要练字。可练字既需要耐心、恒心，还要耐得住寂寞，可这个朋友却没有，所以，字到现在也是写得奇丑无比。
陈老师读中学时有个物理老师，教书能力很强，就是字写得太难看，几乎到了难以辨认的程度，被学生吐槽像“滚动的爬虫”。
老师平日很严肃，在学生中一直很有威信，即便字迹难看，学生也不敢说。有次家长会，老师的字迹受到了家长“观摩”后，遭到了家长们的吐槽与投诉，后面更是惊动了年级组长。
此后，老师就很少板书写字了，基本上就采用投影仪上课。多年过去了，回想起物理老师的字迹，仍旧历历在目。
自2013年开始，教育部就正式将“书法”教育纳入中小学教育体系，要求孩子们练好字。
《中小学生艺术素质测评指标体系（试行）》，规定“书法特长生加10分”，在竞争激烈的高考、中考中，能多加10分，对孩子是非常有益的。
其实，练字不仅对于孩子，对于成人来说，也是大有裨益的。虽然现在很多人都习惯了电脑打字、手机打字，用笔写字的越来越少了。但在某些时候不得不提笔写字时，就会觉得特尴尬：
经常有孩子拿着作业本，让家长签字，如果家长字迹潦草的话，会给老师留下“家长不负责、没做好表率”的坏印象。
总而言之，“字丑”对于学生来说，是百害而无一利的，最重要的是考试易丢分。而“字写得好”对于学生来说，就是最简单的提分方式。因此，陈老师建议所有的学生，都好好练字，并练得一手好字。
最后，文章底部点个“在看”并转发给更多的朋友，您和孩子的字写得怎么样？您认为字丑，对一个人影响大吗？
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