爱如潮水，好评如潮
到今天，一凡的音频课程《呵护艺术的天赋》上线已经16天呐，这些天来，收到大量来自听众朋友们的反馈，简直是~爱如潮水~好评如潮~
感谢大家！
下面，分享一凡在课程互动区的精彩问答，干货满满，爱满满，勤奋有爱的一凡。
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嘻嘻嘻：
一凡老师，我坐着听你的音频就会瞌睡，于是就干脆躺到床上听，果真睡了一会儿，醒来后继续听，又睡着了，都是很短暂的睡着，再醒来的时候就睡不着了，一气呵成把课都听完了，我非常认同你的观点，以前我都是临摹简笔画，因为自己想画的东西画不出来，现在稍微有点勇气了，可以向内看，看看自己想表达什么，画什么，谢谢你。
一凡：
亲爱的嘻嘻嘻，看来听课的过程很舒服呀！都有点羡慕你了😄 我希望自己的课给人行云流水自然而然的感觉，像艺术一样有心意和朴素，像经典教材一样框架扎实、结构严密、逻辑清晰、内容丰富。
你不用着急画，多听几遍，把课程的思路和方法内化，遇到合适的时机，激励出真实的情感再表达❤️
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liyifan：
表白一凡老师！信息量很大，每天只敢听一两节课，还要仔细听、反复听。
小时候被灌输怎样画得正确，但从来没思考过艺术的本质究竟是什么。
不过还好我对艺术的兴趣没有完全被磨灭，虽然已经成年了，但我想从现在开始打开自己还不晚，希望慢慢地我可以用画画的方式来表达自己。
一凡：
亲爱的liyifan，信息量大是因为，第一有时间限制，第二艺术珍贵的东西太多。
所以得跟搞创作一样的把最丰盛的东西用最小而独特的形式呈现出来，还得有结构有逻辑有细节有真爱，嗯，这就是艺术！
按你的节奏听课，按你的体验、感受、思考、方法研究发明你的画吧。
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tasako：
老师的声音和语言听起来都好美～刚听到第2课，想问下，提到的书法是什么意思？是给孩子准备毛笔让他挥洒自如，还是接触一些书法的东西？
一凡：
亲爱的tasako，你敏锐地意识到了我说的并不是“学书法”，而是“使用毛笔”这种材料。
大部分书法班在教“规矩”，早期学书法也是从笔画结构起，对性格有规训，不是很契合儿童的天性。
而仅仅使用毛笔，只需用得自在自由，想怎么画便怎么画就好。不考虑“像书法、像国画”，才能给天性留出空间激发可能性。
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面包海星：
一凡老师的文字十分精准又能做到浅显易懂，逻辑系统清晰同时又很有灵性。一凡老师的声音也十分清雅温柔，但同时一凡老师又对自己有着十分中肯的自信。
一凡老师的课我觉得不仅在讲艺术，也能让人重新而且敢于以一种艺术的气质去看待人生和生命。
之前在李雪微博上看到一凡老师的问答，就喜欢您的观点和文字的风格。看了课程介绍，很快决定学习这门课程了。一切的相遇都是缘分，很开心听到您的课程，我觉得您也很适合出书。
一凡：
亲爱的面包海星，我在课程里的每一份用心用意，你都看见了，真是惊喜和温暖。
艺术难讲在于不可讲，但为了教育又必须讲，所以在符合本质的基础上，搭建扎实合理的框架和系统，善用逻辑的力量，再配备关键的方法作栋梁，最后保持一气呵成的流畅与灵气。
感谢被你理解！
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小蓝妈：
在培训机构的老师，大部分都是艺术类职业技术学也远的毕业生然后出来做的，这样的老师怎么样呢？还是必须要找正规大学毕业的老师呢？
一凡：
亲爱的小蓝妈，你说的问题是艺术教育的关键问题。公共教育的水平和高度几乎全部取决于老师，而现状如何是有目共睹的。
我的建议是，在你能力所及给孩子请最好的老师。如何选，感受和消化音频课程，你就会有感觉。
一个判断诀窍是观察：① 老师自己画画是否充满热爱，② 能否以孩子为中心。祝遇良师！
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李芳：
请问老师，家里两个女孩，7岁和5岁，最近一年就爱画公主王子。
一凡：
亲爱的李芳，尝试多和你的宝贝沟通，仔细听她们说、体验她们的感受、沿着她们想象力的线索，你就知道比画画更重要的，是孩子画画时的感受。然后再看看还有没有困惑，以及提出具体的问题。
李芳：
虽然画的姿态外观都是有所变化的，但主题一直比较单一。大人可以做的就是丰富孩子感官体验，多接触真实生活大自然。等她慢慢过渡是吗。还可以做什么？
一凡：
亲爱的李芳，看来你理解了我刚才的建议了，棒棒哒！是的，技术是自己长出来的。老师以极度敏锐去发现孩子的眼、手、心、脑如何配合，在合适的时机给予简洁、精准、恰如其分的提议。家长负责提供丰富的生活，和孩子一起体验。
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安心：
老师，请教一下激发5岁半孩子的绘画兴趣的引导的方法有哪些？在家让孩子画画，孩子总是画的很简单，每次画完我都会问他画的内容，希望他讲个故事，但并不评论画的好不好。
比如我们出门去看油菜花田，回来让他画，他就画两三朵，我引导他多画一些变成一片画出花田的特色，他不是很乐意感觉他自己不太擅长从绘画上表达他自己的想法我也希望学习到引导的方法。
一凡：
亲爱的安心，当你问他内容的时候，是你没有从画里“看见”。
首先，画本身就是内容，无须再作讲述。其次，五岁的孩子表述不了内心复杂的感受，所以才通过画来传达，考验家长的耐心、感受力、想象力。
画面就是内容，不必须有故事。仔细听听3~7岁那节课吧😊
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糖：
请问一下，您提到的年龄是周岁吗？
一凡：
亲爱的糖，年龄段划分是根据教学经验和学制考虑的，可上下浮动一到两岁。
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紫苏苑：
老师，您好，我这个人从小没怎么画过，现在对基本的线条都不会，需要从哪里开始，买书参考吗？
一凡：
亲爱的紫苏苑，听3~7岁那节课学习观察和感受，听8~12岁那三节课了解学习框架和关键方法，听成年人出奇制胜学画画那节课找到表达的欲望。
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卉吖吖：
听了试听果断来买，还以为大几千的课程呢！两百不到就能收听这么棒的艺术教育课程，太超值了，感谢李雪的平台！谢谢一凡老师的发心！
一凡：
亲爱的卉吖吖，觉得超值就再加把劲儿，全部慢慢吸收吧😁我期待这个课被喜欢画画的孩子的家长听到，被有志于艺术教育的教师听到，被想接受中正开阔的艺术启蒙的人听到。
成人持有正确的观念，儿童才有滋养的土壤。
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Liz z Z：
一凡老师的内容，质量太高了！我真的是竖起耳朵、一字一句听的，听得身心舒畅。爱您
一凡：
亲爱的Liz z Z，在你形象的描述里看见你了，你的感受也感染了我，也爱你
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winsie：
听完了一凡老师的课，更坚定了我先去学水彩的想法，朋友一直跟我说素描是基础是功底，但是作为一个成年了时间不多想享受绘画乐趣的人来说，决定先学有意思的颜色和情感自如表达。很谢谢一凡老师用心的课程，受益良多。
一凡：
亲爱的winsie，看到你说“想享受绘画乐趣”，我特别感动，泪目，为你能尊重自己的感受高兴，穷理尽性去表达吧。
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丁丁🐓：
听了老师的课，心里特别难受。小时候喜欢画画，可惜没人在意，还被学校老师打击过，就放弃了。
现在想培养孩子的绘画兴趣，可是他们似乎不是很感兴趣，这样的情况是该放弃引导他们画画呢？还是有好的方法能吸引他们呢？求教！
一凡：
亲爱的丁丁🐓，理解你因为童年没有经历过好的艺术教育感到难受和遗憾，希望这个艺术教育课能给你慰藉。
不是每个孩子都喜欢画画这个行为（注意是“行为”），但只要他们有丰富的生活和表达欲，尝试其他非绘画的行为也没可以呀。
仔细听适合你的孩子年龄的课，按照核心的思路和关键的方法，补上你基于对自己孩子了解而生的创造力！开放可能性吧！
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徐婷：
一凡老师清晰、深入的讲解，让我这个从没怎么接触过美术的人也会深深沉醉于其中。这里讲的不仅是美术、艺术，还有更真实、纯粹，贴近生活的智慧。心情灰暗无力的时候忍不住要找出来反复聆听，温暖、感动、有力量。谢谢。
一凡：
亲爱的徐婷，你说的一字一词一句都是对艺术、艺术教育真正的理解。你的感受力、觉知力、表达的能力，都太棒了！
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留痕：
我的孩子五岁半，他只喜欢画简单线条的各种车子，除非我问他你的车祸现场怎么没有消防员，医生，他才会补一补，也不画车子周围的场景。手指画颜料也不画什么，各种颜色涂到纸上就完事了，问他画的是什么他也说不上来，我都在想是不是他对画画不感兴趣，我不知道是不是我不会引导的原因。
大胆：
五岁的孩子要听他画的内容，而不是告诉他的画面缺什么，介绍你看，培养孩子从画画开始，你会找到答案。
一凡：
亲爱的大胆，你的建议棒棒哒！
亲爱的留痕，车祸现场为什么一定要有消防员、医生？你的孩子亲历过或见过消防救险、救死扶伤嘛？如果没有，他就编造不出来，你的孩子很诚实。
家长不要想和判断孩子对画画有没有兴趣，他说有就是有，他想画就画，想画什么就画什么，画到嗨画到爽画到自我满足就行。
7岁之前，家长的功课是提供丰富的生活体验🌞️️🌧️
留痕：
嗯嗯，谢谢一凡老师的答复，受益匪浅。自己对艺术的了解也是从孩子需要启蒙的时候开始的，之前也看过一些美术的启蒙类的书但是还是运用的时候还是存在疑惑，因为那些书案例里的小朋友画得内容都很丰富，所以才觉得自己的孩子是不是对画画不感兴趣。对我们这种想引导孩子却没有底子的家长来说，您的这个课程真好。
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小叶子：
不得不，不满地说一句，很多天也不知在互动区留言什么，终于某天有感觉了，想在互动区留个言，互相看见吧，消息怎么就发不出去。好几次这样，这让人很郁闷，你看武老师的得到专栏里的留言，几百上千字也能留言，为啥初心心理一百个字的留言都没法发送？
一凡：
亲爱的小叶子，我把你的“不满”截图发给后台的技术老师了，谢谢你从用户体验提出有益于技术提升的建议。
看你的留言好可爱，就像看一个孩子在自言自语，很认真很沉浸。
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'cookie：
老师，我想重新学画，我高中开始学素描，大学时候开始荒废，因为教育式绘画不想画下去，现在工作了，好想重新学起来，怎么才能重新学起来~之后的课程能说说成年人学画的更多吗？
一凡：
亲爱的'cookie，好开心看见你在课程里升起再次学习的愿望！如果你有“基础”又受困于“基础”，就把自己放空，像个初学者一样。
反复听3~18岁的那些课，理解一点就动手画画，再穿插听第12课。第12课是破除迷信，之前的课是指出方向和点明方法，你有悟性发明契合你个人特点的实践方式。
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大道容一：
亲爱的一凡老师，听了你的课深受启发。我的孩子16岁，非常喜欢画漫画，自己琢磨各种技巧和类型，并设定这种人设和剧情。没有学过素描，之前也没进行其他训练，那么作为家长怎么做才能支持她呢？
一凡：
亲爱的大道容一，你深受启发太棒了，祝贺你有大大的收获！你的孩子是会学习的学霸，热爱和研究产出真正的学霸。家长怎么支持孩子，取决于孩子的目标，你要先问他想做什么，然后才好根据目标设计路线。艺术教育尤其因人而生长。
大道容一：
真开心一凡老师的衷心回复，好感动！她对自己职业定位非常清晰，希望做动漫剧情编剧、漫画设计等。她已经深入研究这行业的生存发展状况，和收入状况了。
我虽然一直支持她画漫画，但对她从事这个行业多有疑虑，因为不了解，担心竞争压力大，能否有所成绩，甚至担心她不能养活自己。所以这种疑虑让她也不敢大胆追求自己的梦想，爱画又不敢考专业学校。
听了你的课，经过慎重思考，决定还是全力支持她追求自己的目标，无论结果如何，终究要为自己尽情活过才最重要，其他专业毕业也不一定能从事专业相关工作，所以何必再浪费精力时间和金钱做自己不喜爱的事呢。不过，我目前对动漫行业依然一无所知，不知道该做什么？还在是不是要考专业美术院系？
一凡：
亲爱的大道容一，你的孩子已经做了调查，她很有主动性和能力，作为家长可以按照她的计划一条一条提供帮助。去研究动漫做得最好的那群人的学习经历、工作经历，会有启发。想办法去认识去靠近这些人，和最好的老师、榜样学。
大道容一：
多谢一凡老师。她确实在这样做了。看来我所能做的，就是全力配合，予以精神鼓励和物质支持了。
一凡：
亲爱的大道容一，你是真好的妈妈呢！我以为，家长对孩子切实的帮助，是问他们：“你需要什么？你需要我怎么帮你？” 再看看自己有什么、给不给得了，给得了就慷慨地给，给不了就创造条件，找更能帮助孩子的人，帮助他们稳健地接近理想。
大道容一：
谢谢一凡老师！你说得很有道理，我也明白了。我的孩子目前最大的问题是不自信。她默默地了这些事，可是当我问她要不要学习素描或考专业院校时，她会说她学素描来不及了，她太大了；她想上专业院校，可是别人不要她。这种矛盾让我无所适从。
这些问题我在你的课中找到了答案。我反思自己，原来对画画的态度骨子里一直是，玩玩可以，但以此为业，风险太大。也许这种态度潜移默化影响了她。我把尼对她的评价告诉她，她表现出极度的不好意思，和不自信，认为我把她想太好了。
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Spacy：
一凡老师，您第二课说的自由挥洒可以举例说说吗？宝宝现在七个月，后面我打算陪她玩手指画、剪海绵印画等等，您讲的自由挥洒的状态让人感觉很畅快，也是之前没有听说过的新知识点，想听您具体讲讲，谢谢！
一凡：
亲爱的Spacy，对0~3岁的孩子，家长尊循一个原则，如果是非专业，如果认为自己不够精深于艺术，就敬畏孩子自己探索，不引导、不示范，只是陪伴、观察、欣赏。
先打扎实爱的基础，艺术的基础在后面，跨时漫长，跨域辽阔，不用着急。
“手指画”“海面画”这些是概念性技术性的分类，不要套用在孩子身上，而要根据你孩子的行为和需要选材料。
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大胆：
作为一个培训班的老师，我害怕学生作品无法像传统意义上的好画，被家长厌弃，这个真的很矛盾，望一凡老师点拨。
一凡：
亲爱的大胆，熟悉绘画、艺术的发展，就会知道现在所谓“传统意义上的好画”，很多在当时都是异军突起的。在表面像过去的好画，这是很糟糕的，那说明在复制。学生需要会研究和敢尝试，家长更需要启蒙和学习，这是教育在发挥作用，是很难，但值得做！找志同道合的人会快乐一些。
大胆：
其实我也很久没有碰画上，这次是因为赶鸭子上架，顶一下别人，想我这种04年大二转设计的人，如何教刚刚11岁的孩子画色彩好难，他们刚起步推荐教材之类吧~
一凡：
亲爱的大胆，其实，并不是“教学生”，教育更像一种影响。你热爱绘画、热爱艺术、无休无止地想创作、无始无终地在研究，这种热情和探索，会让你有很真实珍贵的体验分享，这能激发你的学生去主动学习。好老师启发和激发学生。
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李梅：
尊敬的一凡老师：您好！您在第二课特别提到了毛笔（借鉴书法的智慧培养孩子）：敏感，灵动；书法有自如和流动的力量！……请问3~8岁的孩子学习毛笔书法听听您的见解！
一凡：
亲爱的李梅，我是画画的人，从绘画的角度看，书法就是线条、结构、框架、布局。不同的线条、结构、框架、布局对人的影响不同。
这阶段用毛笔，意不在练字和练规矩，而在让孩子感受线条、结构、框架、布局，契合自己的性格、符合现实的生活，收获多样和自由的感觉。
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茜：
听不懂
沈敏：
我想你是没有理解教育的含义，也没有认真去听，你在期待高深的理论。最高深的东西其实都是最简单的道理，这才是教育的真相。
把浅显弄难不是本事，把难变浅显才是能力是智慧。把简单归还简单，是良心。
孩子们最需要的就是简单的还原真实，这样才能没有障碍的了解艺术学习的真相，了解艺术与教育的本质，轻松无负担地进入学习。多好的课程，为你的学习理解表示遗憾。
一凡：
亲爱的沈敏，比起你这段对艺术教育的理解与阐述（后台老师已置顶），我觉得自己仍有提升的空间。钦佩你能把复杂、模糊、被滥用的理论，以智慧、简洁、有良知的语言说出来。谢谢你慷慨分享，要多多交流噢！
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柳 慧婷：
即使是受過專業藝術教育的藝術家，聽到一凡的講述都覺得醍醐灌頂，原來藝術教育是需要學習的。
她一個內心極細膩與敏感的藝術家，一個對於藝術普及有使命感的教育者，道出了一個對人性的關注的藝術教育課程，也道出了藝術教育的精髓。
一凡：
亲爱的柳 慧婷，见文如见人，有一种内心的温情和觉知的力量。你观察到、感受到、理解到艺术和艺术教育的核心了。谢谢你这么一个好艺术家也开始做教学了！
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鱼鱼游：
讲得太棒了，每一课都听了好几遍，认真做笔记。
一凡：
亲爱的鱼鱼游，天才老师也要向学霸同学致敬！希望这些内容经过你的消化，都变成你的滋养和力量！谢谢你爱这个课！
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艾戈：
孩子三岁半，希望孩子能爱上画画，能享受画画。正在纠结要不要给孩子报美术培训班？报什么样的培训班？
一凡：
亲爱的艾戈，如果想让孩子爱上画画、享受画画，你最好也爱画画、享受画画，或者让身边有这样的人。没有比耳濡目染更赞的影响了。
家长在这时期需要创造丰富的生活体验，提供多样的绘画工具。7岁前，家人是首要的老师。
当你听完课，懂得艺术和艺术教育的本质，你就会选老师选机构了。
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亲爱的婉玲：
听了第一节课，就非常非常的喜欢。希望自己通过学习，可以找到自己的艺术之路。
一凡：
亲爱的亲爱的婉玲，有好的开始真是幸事！愿你和课程相互作伴，在找你的艺术之路的时期，相互赋能。过程中释放你所有的能力，珍惜每一个问题，这都是潜力、方向、方法所在。课程是魔法棒，你最知道怎么用好了。
收到大家的爱意🤜🤛一凡充满干劲。下面，还有好多的表扬啊，限于篇幅，提取部分，大家随意感受一下吧
@突然想叫哈喇子我是孔德惠：遇到这样的老师，是多么的幸运！！！感恩李雪的推荐。
@May力女子：如此心思细腻柔和的老师真是爱呀！不说了，我要赚钱去了！（允悲）
@麦克尔乔丹：一凡老师春风化雨
@春知燕语：一直听到现在，只能说太好的课程。放给孩子听，她说这个老师真好，她在哪里啊？告诉她是中央美术学院的老师，她说她要考这个学校😄😄😄
@peacemaggie：听到第四节，反复听，不止美术对很多东西都有启发，希望一凡老师继续出课
@芷含V博：希望老师出书
@咸鱼之乐GG：好好😘，壮壮也想上课了
@嘻嘻哈哈嘛嘛咪呀：今天听了第二课，很受益👍👍
@mushroom-罗：直指教育的本质，并不只是艺术教育，徐冰老师德高望重，看得写得肯定比我深多了。
@雨林蘑菇周：已毫无犹豫地下单购买了！
@现状是一个孤独：我想说这课比李雪的课对我触动大，听的我好想哭，我小时候受了多少压抑委屈伤害，不是学画画，就是心灵上的禁锢。听李雪的课总感觉有一个点卡着让我有点压抑不被理解，这个虽然是讲艺术，但是被理解的更深刻最深的东西被触动到了。对李雪我会产生我凭什么要听你的这种想法，但是听一凡说话，我感觉我不用刻意去接受，就像水一样从心里流过去了，不用去想我是喜欢还是讨厌这个人要不要相信这个人这些。
@豆小小0528：嗯嗯，我试听了马上就下单买了音频。一凡老师的声音能直击我的内心，忍不住的情绪上扬。
@祎祎的麻麻：扫码听了试听，听了几句就果断下单了。说的太好了。我儿子特别喜欢画画，但是现在的画班跟老师说的一样，千奇百怪的班，一节课临摹一幅画都是好的了，奇葩的是给画画的孩子考试定级。所以我就在家自己引导孩子。但是担心自己不专业，小地方又没什么大机构。这个课真是太是时候了。