城市新中心 余杭好教育 | “名校联姻”提质量“高校嫁接”引资源 教育优质均衡跑出加速度
近年来，围绕教育高质量发展和城市新中心建设蓝图，余杭以“新名校集团化”战略为驱动，通过拓展合作渠道、丰富办学形式，初步形成了仁和片的“浙外系”、瓶窑片的“首师大系”、未来科技城片的“杭师大系”“浙师大系”“浙大教科系”“文澜系”“天元系”等多元化的名校集团化体系，实现名校集团化办学100%全覆盖，进一步提升区域教育优质均衡发展水平和余杭教育品牌影响力。
杭二、学军等优质资源
在余杭“落地开花”
11月，杭州第二中学余杭学校、学军中学余杭学校挂牌成立，双方将围绕教学管理、师资共育、教学共研、合作办班、竞赛共训等8方面开展紧密型实质性合作办学。后续，杭二、学军将选派名优教师组建专班，在余杭学校分别办好2个杭二中余杭创新班、2个学军禹志班。
仅月余时间，双方跑出了合作办学的“加速度”。12月12日，杭州学军中学余杭学校、名优特教师工作室挂牌启动仪式在余杭中学举行，邱月灵名校长工作室、杨凯锋德育名师工作室、余林生物名师工作室、童洪星语文特级教师工作室等八个名优特教师工作室正式成立。
“名优特教师工作室挂牌落地后，两校将积极开展名师培训、“同课异构”学术交流、专家讲座等活动，重视对教师师德、教学能力等综合素质的培养提升，在两校之间碰撞出可喜的教育火花。” 杭州学军中学副校长、特级教师余林强调。
值得一提的是，杭州学军中学余杭学校还引入浙江大学高校资源，挂牌成立浙江大学创新教学研究基地，将充分依托浙江大学专业优势，开发多层次、多形式、多渠道的教育专业发展体系，通过创新教学研究、教授-骨干教师结对等方式加速助推学校教育高质量发展。
近期，杭州第二中学余杭学校、学军中学余杭学校教师招聘正在有条不紊地进行，目前皆已经进入笔试阶段。后续，新进教师将走进杭二、学军开展系统化沉浸式培养。
借力高校资源优势
形成多元化体系
引进高校优质资源合作办学，不仅一举扩增了大量优质教育资源，更搅活了余杭教育的“一池春水”。11月，中国美术学院在瓶窑中学挂牌“中国美院生源基地”，双方合作开展以美术特色项目为核心的名师培育、青年教师发展、学科教学提升、美术教育特色发展等项目。
自2019年9月以来，随着浙大教科先后接手托管未来科技城海创小学和良渚沈括小学，标志着 “浙大系”日趋成熟的合作办学模式在余杭生根发芽。浙大教科“引凤筑巢”为海创小学和沈括小学先后引进25位省内外优秀教师，含3名省特级教师；设立语文罗才军、数学顾志能等5位特级教师工作站，助力年轻教师走上专业发展的快车道。另一方面，浙大教科多维度协助学校打造适合学校的特色发展路线，深度推进两校课程体系建设，取得了显著成效。
首师附属瓶窑三小林亚妮老师作研讨课展示
今年9月，区教育局顺利牵手首都师范大学附属实验学校开展合作办学。12月5日，区内瓶窑一小、二小、三小的三所共同体学校以“思·辩之美：核心素养下学习任务的设计与实施”为主题，通过教学研讨线上直播方式，进行了首师大单元核心课的首次亮相与展示。
“充分发挥首师大教育实验集团丰富的资源，继续深入合作办学，探索“单元核心课”“首师班”等教育教学新模式，提升教师大单元教学研究的能力，为三所共同体学校打造一支高素质、专业化、创新型的骨干教师队伍。” 首都师范大学实验学校教育集团副校长王秀芹表示。
仓前中学将杭师大400多名博士吸纳为学校创想研究院学生导师
目前，余杭已与首师大、浙师大、杭师大、浙江外国语学院等高校开展托管合作，挂牌高校附属学校、幼儿园15所。2022年共新增各类高校合作办学项目19个，辐射区内23所中小学、幼儿园。
组建区内外教共体
结对名校促均衡
仓前实验小学一行6人走进杭州市崇文实验学校学习优质管理经验；仁和东风小学迎来杭州市胜利实验学校行政团队共同开展了教学联谊活动；卖鱼桥小学联合浙大教科附属沈括小学，成立“新型教育技术共同体联盟”；依托城西科创大走廊集团化办学，闲林中心小学与学军小学签约结对……今年，在余杭，形成了对标一流、学习名校、借梯登高的浓厚氛围。
卖鱼桥小学联合浙大教科附属沈括小学，成立“新型教育技术共同体联盟”
仁和东风小学迎来杭州市胜利实验学校行政团队共同开展教学联谊活动
此外，余杭通过名校办分校、名校带弱校，促进了教育教学资源的均衡。区内17所优质中小学、幼儿园与17所西部五镇中小学、幼儿园组建西部富美教共体，通过建立名师工作室、教师交流、定期开展教研等形式开展教学合作。
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