观察 | 联合国是如何培养翻译人才的？

首届翻译人才发展国际论坛开幕式上，联合国秘书处大会和会议管理部中央规划和协调司司长马雪松，首谈联合国对笔译人员的要求和对笔译人员的培训。

联合国对笔译人员基本要求

具体要求

联合国对翻译人员有着严格的要求，仅以笔译人员的职位为例，共分为P2、P3、P4和P5四档。 P2为协理笔译员，是刚开始工作、没有长期翻译经验的笔译人员，一般经过两年的试用期，表现令人满意后转为P3，并获得长期合同(相当于终身合同)。 P3为翻译，其主要任务是翻译初稿。 P4为审校, 其职责是审定译文或自译自审。 P5为资深审校，主要职责是审定内容极为敏感、复杂或技术性很强的译文；翻译内容极为敏感、复杂或技术性很强的文本，同时要有一定的管理、协调能力(如中文笔译处的每位P5都是对应大会各主要委员会的小组组长)，并具有出色的分析能力和中英文撰写能力。

1. 精通主要工作语言, 也就是通常所说的“母语”。熟练掌握语言的精妙之处和语言背后的文化。

2. 精通原文

联合国主要机构通过决议时遵循的是“协商一致”的原则，为了达成“协商一致”，各国不仅在实质立场上要有取有予，在文字上也要加以反映。当立场的差异难以弥合而又不能各说各话时，就要搞文字游戏，做到表面上看不出分歧。此类有意和无意之举也是造成联合国英语与众不同，甚至莫名其妙的主要原因之一。有人称联合国文件的英文为 UN speak 或 UNese或者干脆叫un-English。所以，联合国的翻译不能仅仅是跨语言的转换，而必须是跨文化的沟通，不仅仅是文字上的转换，而必须为形形色色的受众所接受。

3. 出色的翻译技巧和实际翻译经验

4. 拥有广博的知识面，同时在某些领域中有专长

5. 热爱笔译工作

从某个角度说，联合国的职业不仅稳定，而且是超稳定，一般进去就一直干到退休。比如中文处目前最小的员工2010年进来，2044年62岁时退休。联合国正酝酿推迟至65岁退休，也就是说她可能在中文处干37年笔译。这就要求不仅爱翻译，而且一定要对国际政治有一定兴趣，热爱联合国所代表的崇高的事业。也就是不能仅仅把笔译当成一项养家糊口的职业而咬牙坚持，而要当成自己喜爱的事业。联合国的翻译要有历史责任感，因为我们的产品不是转瞬即逝，而常常是要留在历史中，为后人反复引用，且对国家政策产生影响的。

6. 政治敏感性

联合国如何培养笔译人员

联合国对笔译人员的培养始于学校。联合国为招聘到高水平的笔译人员，开展了一系列外联活动，主要措施就是同全球23所大学签署了备忘录，其中在中国有三所大学，即北外，上外和广外。根据双方的协议，联合国大会部向相关院校提供教材，介绍联合国的工作机会及要求，参与设计课程。此外，中文处每次招收三位实习生，每人配以一位审校做导师。

具体措施：

1. 中文处专门设有一名培训专员，由资深审校担任，负责安排新同事的入门培训和其它同事的在职培训。培训的方式多种多样，比如，对新来的同事从题材、IT工具、查找资料、工作流程等方面进行一对一辅导，使其初步了解了解联合国翻译要求（准确、通顺、统一），养成良好的工作习惯：留心、勤查、多问、好学；此外，对老同事则抽查成品 （包括译稿和改稿），并将有典型性问题的稿子发给有关同事学习，组织与翻译有关的研讨活动。

2. 在日常工作中，审校在改完稿后同翻译进行交流并提供反馈。

3. 中文处还不定期组织专题讲座，邀请联合国各个实务部门和中国常驻联合国代表团的专家们，以及对某些问题有透彻研究的同事，给笔译人员系统介绍联合国在一段时间内所处理的重要问题。

4. 联合国还鼓励外部学习，主要是资助工作人员利用联合国以外的学习机会。学习内容既有专业性质的 （如去清华公管学院、北京外国语大学、中国政法大学、武汉大学等），也有语言方面的 （ 比如去法国学法语、去莫斯科学俄语等）。

5. 此外，联合国人事部门还组织各种培训班，既有语言方面的（免费学习各种正式语文），也有IT方面的 (Excel, Access等)，还有素质教育。

6. 每个人可根据自己的情况和职业发展方向制定学习计划。比如，中文处网站有几十个专题，每人根据自己的专长、兴趣和发展方向，认领一个或几个专题，撰写的内容包括专题介绍、重要文件、核心词汇、文件模板、有用链接等。

总而言之、联合国对翻译人员培训的做法是：起步早、入口严、重视培训、强调不断学习。

来源：中国网，中国翻译研究院