壕！新生报到，普通学校先分班，杭州这所初中直接分地

这几天是杭城不少学校的新生报到日，鹿姐姐听说件稀奇事：普通学校忙着分班，杭州公益中学却忙着分地——初一各班都分到了一块自己的承包地，今后全班可以分工合作，种植农作物。

这些承包地分布在校园的角角落落，是学校从去年底开始利用富余空间一点点整理出来的，还起了个很萌的名字，叫“Panda农场”。

Panda农场的番茄园

提出这个创意的，是校长潘志平。他想让公益的孩子人人愿劳动、会劳动、爱劳动，既能付出辛勤的劳动，又能享受丰收的喜悦。

昨天该校初一新生报到，分到承包地后的头一件事，就是参加农场劳动实践。他们一边在地里拔除杂草，一边在各种农作物间穿梭寻宝。快来看看他们都找到了什么好东西：

毛豆、茄子、辣椒、番茄……真的是好多宝藏，目测可以做一大桌菜了，而且还全是绿色食品！

阿潘校长介绍说，这些蔬菜是学校上学期请专业人员来试种的，确定“Panda农场”能正常运作后，再分给各班。半年下来，已经有20多种蔬菜在农场轮番亮相，长势喜人。教学楼前，食堂边上，寝室楼下都能见着它们的身影，高年级的同学甚至老师们都垂涎很久了。之前采摘过一些，拿给学校食堂加菜，结果大家都说好吃。

所以，捧着“宝藏”从承包地里出来的初一新生们，不仅是师兄师姐们艳羡的对象，连他们自己都超开心，报到首日就收到这样一份礼物。丰收的滋味实在太棒啦，鹿姐姐眼看着爱漂亮的女生都顾不上雪白的新裙子，一头扎进地里寻宝去了。

他们是这样描述自己的寻宝故事和感悟的（上下滚动即可查看）——

雨后的泥土是黏软的，学校的砖地上积了一层褐色的泥汤，老师带领我们到一片湿淋淋的菜地前，我暗暗揪了一把我的裙子——一条崭新雪白的裙子啊！顾不上这么多了，还是先摘茄子吧。矮矮的茄子上正开着浅紫色的小花，那惹人怜爱的一抹羞涩的紫藏在宽大的茄子叶中间，显得楚楚可怜。呵！我可算找到了一个！它的样子像极了一弯新月，细细长长的，尾尖微微泛白，像个营养不良的小婴儿，它的卖相自然是比不上市面上那些肥硕的大茄子，但这可是播种者的汗水结成的呀！我依然喜欢它——我亲手采下的小茄子。

——初一（10）班 张梓和

清晨的菜园还笼罩在微雨的朦胧中，一行采摘者踏着浸泡在小雨湿润的黄泥走进了菜园，或青或红的辣椒，如燃得正旺的火苗，盛装在托盘中，显出灿烂的华丽。南瓜还被泥土层层包围，挣扎着想要看到太阳，茄子扭曲着它那柔顺的身躯，尽显紫衣少女的风姿。突然，一只好奇的小手伸进它们的视野，采摘丰收的果实，“咦？”茄子从梦中惊醒，望着眼前的少男少女，“他们难道是我未来的主人吗？”

——初一（2）班 吴峻烨

当老师把我叫下来，望着被雨冲刷过后泥泞的菜地，我不知从何下手。于是老师下了第一个任务：拔草。我们一窝蜂拥了上去，穿梭在菜地里，见草就拔。我四处张望，寻寻觅觅，发现了深处的一丛小草，在风的鼓动下，我分不清它是不是在向我招手，也管不了那么多了。我径直穿过一列列蔬菜钱，撸撸袖子就开拔。很轻松的，这草附近的土就裂开了，再轻轻一拉，一甩头，就出来了。不知是不是因为它本想跟我走，我从小径上走下，一不留神摔了一跤，低头一看，呀！泥怎么都沾满了呢，还夹了根草，我笑着，一蹦一蹦地就下来了，忽然想到：以后也经常要除草了呢，毕竟，我也要有菜地了！

——初一（9）班 李安康

从小到大，好像也未真实体验过自己亲自下田种草，做像农民伯伯一样的事，大多也就下田玩耍吧了，这次，在暑假到了公益中学，才真实体验了一番。

想让蔬菜长好，可得先除草吧。我踏进土里，让一双白净的鞋陷进泥里。下过雨，地湿漉漉的。大家开始拔杂草，杂草是一根根没了，田也干净一些，但是我们的衣服惨不忍睹了。大家全都认真照顾班级的田，在拔草的同时，更是收获了不少蔬菜：番茄、茄子、毛豆......

或许未进过田，我觉得十分新鲜，便也加入其中，我们一起打扫，摘豆，也才体会到：粮食真的来之不易。

从小，父母就教育我们，要节约粮食，它们都是农民伯伯辛辛苦苦种的，但也不会真正明白这个道理。此刻，真正体验之后，才知道：“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”啊！锄禾日当午汗滴禾下土，太阳正值中午，农民伯伯也正被它炙烤着，但是，他们没有抱怨，用汗水浇灌着。

每个孩子体验之后，才会真正发此感叹。以后，咱们初一（6）班有自己的田了，大家从小像农民伯伯，长大为社会做贡献吧！

——初一（6）班 陆莹

采摘结束，鹿姐姐在阿潘校长的办公室发现两份资料——《公益中学四季蔬菜种植参考时间表》，以及《公益中学劳动实践实施办法》，才晓得这所初中接下来还有一系列计划。

首先，今后“panda农场”的作物不局限于目前的二十多种，各班可根据种植时间表，按照农作物的生长规律，选择自己喜欢的种植，四季轮替。一年下来，可选的农作物不下100种！学生在农场里不仅能体验到劳动的乐趣，而且能掌握二十四节气和植物生长的关系，还多了个看得见、摸得着，甚至尝得到的生物课堂。羡慕不？

其次，为提升劳动乐趣，增加丰收的成就感，承包地的收获均归各班所有。学生们可以在班里分享，也可以对外出售，用劳动所得做公益。

最重要的是，学校还将由此推出相应的劳动实践实施办法，旨在根据初中学生思想、心理、学业的实际，在劳动实践中激发学生参与劳动的热情，提高学生劳动的能力，培养学生崇尚劳动的情感。

阿潘校长透露，根据目前拟定的劳动实践实施办法，劳动实践包括校内劳动、家庭劳动、志愿劳动和公益特色劳动，有具体内容和标准。例如，校内劳动就包括日常劳动和劳动课程两部分。日常劳动，例如自己座位周边的垃圾自己清理、食堂就餐后清洁餐桌和送还餐具等；劳动课程，包括金工、烘焙等。

此外，还会有专门的考核，线下与线上相结合，并与学生评优评先、品行评价、毕业等挂钩。每学期会统计一次劳动积分，积分高的学生将会被评为“劳动积分良好级”、“劳动积分优秀级”，评优评选可以优先考虑。

为什么这所初中如此重视劳动？去年暑假，浙江省教育厅出台了《关于加强中小学劳动实践教育的指导意见》，提出要开展省级劳动实践教育试点，公布了300所省级劳动实践教育项目试点学校，带动全省中小学劳动实践教育的深入开展，公益中学就是其中之一，并接到了草拟劳动实践实施办法的任务，所以才有此尝试。

前几天，中共中央国务院出台了关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见，专门有一条“加强劳动教育”——充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育指导纲要，加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。优化综合实践活动课程结构，确保劳动教育课时不少于一半。家长要给孩子安排力所能及的家务劳动，学校要坚持学生值日制度，组织学生参加校园劳动，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务。创建一批劳动教育实验区，农村地区要安排相应田地、山林、草场等作为学农实践基地，城镇地区要为学生参加农业生产、工业体验、商业和服务业实践等提供保障。

所以，这个暑假赶紧带娃劳动起来吧，可以从家务活开始。

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 文：沈蒙和

编辑/制作：沈蒙和 杨希林