幼小衔接| 开学前1个月，这样帮孩子做好心理准备
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幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期。
2017年暑假，有相当一部分孩子在阳光小新星幼小衔接班度过了一个最快乐的暑假，他们在这里学到了知识，交到了朋友，体会到了真正的快乐，感受到了家的温暖同时也收获了无数的祝福……那么还有一部分家长和孩子他们可能并不是很了解幼小衔接将会面临哪些问题，小编带大家了解一下。
孩子入学后可能会有哪些不适应
对于孩子来说，入小学是人生发展中的一个重要转折点。一般来说， 孩子不适应的问题主要表现在以下几方面：
生活方面
对安排校内课间 10 分钟、用餐、用厕、饮水等自我管理的不适应；对要在规定时间内到校、离校等作息时间的不适应。
学习方面
对学习内容与教学方式的不适应；对要每天带好要用的物品、按时完成作业等规则的不适应。
人际关系方面
陌生的教师、同伴，与幼儿园不同的要求以及部分家长不恰当的话语暗示等，都会使孩子对小学老师、新的同伴产生一种距离感，有的甚至会觉得小学老师“挺严厉”，而不太主动亲近老师，影响了孩子建立新的、和谐的师生、同伴关系。
如何帮助孩子做好心理准备
入学前，家长需要帮助孩子做好心理上的准备。
1
增加孩子对小学的感性认识
对于部分孩子来说，小学陌生的环境可能会引起紧张和焦虑。为减少孩子刚入小学时的陌生感、焦虑感，您可以：
向孩子介绍自己当年上小学时的趣事；
带孩子到即将就读的小学参观，观察小学生上学、放学、升旗仪式的情景；
让孩子认一认即将就读的小学的校名和门牌号......
总之，要让孩子尽可能多地了解小学生活。
2
激发孩子上小学的愿望和憧憬
孩子在入学前夕，会对上小学产生一种兴奋感。您可利用孩子的这一心理，有意识地将孩子的兴奋心情转化为对小学的渴望与憧憬。您可以：
和孩子玩“倒计时”游戏：在挂历或台历上圈出上学日期，每天算算距离上小学的天数。随着时间的日益接近，孩子对学校的向往之情会越 来越强烈。
带孩子挑选他喜欢的书包和学习用品。崭新的书包、 漂亮的文具可引发孩子入学的兴趣和愿望。
3
鼓励孩子进行角色转变的演练
从幼儿园的小朋友到小学生，需要角色意识的大转变。为了尽早唤起孩子小学生的角色意识，您可以：
有意识地称呼孩子“某某同学”，促进他形成作为小学生的角色意识；
和孩子玩“上学”的模拟游戏：家长扮演老师，孩子扮演小学生，让孩子背着书包模拟小学生上学的情景，帮助孩子了解小学生的角色内涵；
可以利用日常生活契机，激发孩子做“小学生”的自豪感，如：称赞孩子“你长高了，就真要成为一名真正的小学生了，祝贺你！”；“你能自己整理学习用品了，真能干，像个小学生！”
目前阳光小新星幼小衔接班第三期已经结课，秋季学期班已经开始预报名，欢迎来询。
阳光小新星幼小衔接班
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