你们最喜爱的女神老师上课，还不戳进来一睹为快！
还在担心老师上课讲太快？
笔记太多就不全？
没时间复习做习题？
我校已经开始录制在线开放课程。
目前，高等数学课已经录制完成，
西瓜籽们可以轻松在线学习开放课程啦～
西西亲测好用！
近年来，随着信息技术与教育融合的加深，大规模在线开放课程（MOOC）等新型在线开放课程和学习平台迅速兴起，大规模在线开放课程（MOOC）将高校优质教育资源“搬”到了互联网，并免费向用户开放，这种不受域、年龄等因素限制的教学方式，打破了优质教育资源的垄断性，拓展了教学时空，增强了教学吸引力，激发了学习者的学习积极性和自主性，扩大了优质教育资源受益面，为人人都能享受高校优质教育资源提供了更为便利的条件。
“十二五”期间，我校成功申报了10门精品资源共享课程；2017年，成功申报、被认定7门省级精品在线开放课程。《高等数学》作为我校首批立项建设的校级示范课程，2015年被顺利批准为省级精品资源共享课程。
朱雯老师
2015年10月，理学院的朱雯老师负责了该课程的在线开放课程录制。2015年暑假，朱雯老师接到录制MOOC的任务，“当时我已经买好去美国看女儿的机票，所以我把就高等数学教材和辅助教材带去了美国，整个暑假我几乎都在准备MOOC的材料，看了不少视频和文字材料，学习别人的先进经验。女儿都调侃我：‘妈妈你是来这儿休假还是把办公室搬我这儿啦？”
假期回国后，由于学校没有合适的录制房间，朱雯老师每天只能自己开车前往位于环球中心的录制室，为了错开早高峰，她经常很早出门。录制课程往往需要一整天的时间，由于摄像机不能移动，朱雯老师每次讲课时必须固定好双脚的位置，每次录完课她都感到腿脚发麻。录制完成后，朱雯老师还反复仔细地检查视频，找出其中错误与不足，并用笔记本记录下来与公司人员反复交流。如果出现符号不够准确、情绪调整不好、语气不够理想等细节问题，朱雯老师也会要求重新录制。公司人员感慨：“从没见过像朱老师这么认真的人。”
朱雯老师讲授《高等数学》
尽管录制过程中遇到困难，但朱雯老师还是坚持了下来。她说：“非常感谢团队的力量。我们团队有4位老师，在组织内容时我们会分工合作，写讲义、组织习题、计算机绘制图形图像……大家都为了一个共同目标——要把这门重要的公共基础课讲好。在录制过程中，我深刻体会到了团队合作的力量。尽管每位老师各有各的难处，但只要拧成一股绳便无往而不胜。看到大家不断努力，终于把课程录制完成，真的非常开心，这也是一种责任感！”
谈起MOOC的好处，朱雯老师显得十分兴奋。她说：“传统教学将从单一的一支粉笔 、一块黑板，走向与多媒体技术相结合的教学模式。在线学习平台，使得同学们成为教育发展的驱动者 ，每个人都可以以自己喜欢的方式学习，学习自己喜欢的内容。今后中国高校的教育必将是MOOC与传统教学模式并存，切实提高了同学们的知识水平和实践动手能力。另一方面，在传统的教学模式中，教师授课的好坏只有学生才知道，而MOOC是全程录像，也使我们能回头观察自己教学情况，教师授课的好坏挂在网上，从而使得我们能更清晰地认识自身的优缺点。这对教师能力提高，同样具有十分积极的作用。
最后，MOOC的优势还在于将教学资源精品化、资源化。必须得承认，不同老师的教学水平是不一样的。在传统的教学模式下，老师最多只能同时教几个班，大约一百名左右学生受益。但是通过MOOC，这一传统教学模式得到进一步改善。我们可以聘请最优秀、最擅长的老师来进行内容的规划和脚本的设计，然后经过集体讨论和共同创作之后，拿出最优秀的教学资源来提供给同学们。”
一直以来，《高等数学》课程组老师们积极进行课程设计、录制和答疑，以饱满的热情进行在线开放课程录制。教学效果显著，学生反响强烈。
学生在线听课
电气学院轨道一、二班的同学们说：“平时我们就十分喜爱朱雯老师的高数课，她不仅上课非常有激情，而且还对同学们很关心，让我们感到很亲切。但是由于教师授课只会讲一遍，导致一些知识点会遗漏掉。通过MOOC，空闲时间我也能充分利用起来进行学习，而且有时候如果没有听懂某个知识点，还能进行回看直到明白为止。并且每个教学视频还配了相应的习题。真是太棒了！”
随着大规模在线开放课程（MOOC）的快速发展，我校教务处将继续推进优秀课程的建设，分享优势课程资源，探索适合学校特点的MOOC建设模式，以促进我校课程建设的快速发展。
目前，学校教务处正在组织优质课程建设慕课，并积极在校际间辐射和推广。我校唐丹老师主讲的《中华法文化的制度密码》、吴昌东老师主讲的《模拟电子技术》课程正在紧锣密鼓地录制中，下学期将与各位同学见面。
西华大学《高等数学》
慕课网络平台学习培训课
时间：11月17日（第11周周五）晚上7点
地点 ：5C-104
那么问题来了，
西瓜籽们最喜爱哪位老师呢？
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作者、编辑：李思浩
部分内容来源：西华大学教务处
编审：张雪萍、黄潇