快来点赞！朱雯教授入围“四川教师风采—师德楷模”典型代表

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为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实全国、全省教育大会精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力宣传和展示广大教师牢记使命、不忘初心、爱岗敬业、教书育人、改革创新、服务社会等方面做出的突出贡献，引导广大教师争做“四个好老师”，当好“四个引路人”，坚持“四个相统一”，四川省教育厅于今年5月启动了2019年度“四川教师风采—师德楷模”典型代表展评活动。我校朱雯教授入围省级展评。

活动规则

“四川教师风采—师德楷模”2019年度典型代表展评网络点赞活动旨在通过社会大众的广泛关注、互动，大力营造全社会尊师重教的良好氛围。

网络点赞时间：2019年7月29日8:00-8月2日18:00。

主办方授权“教育导报微信”和“四川观察APP”作为此次点赞活动的官方平台，用户可任选其一关注并参与点赞，也可两者都参加。

无论选择哪个平台参与点赞活动，每个用户在该平台每天只能给每位候选人点赞1次。候选人最终的点赞结果是两个平台的数量之和。

此次点赞活动严格遵守公开、透明原则，接受社会大众的监督；严禁刷票，一经查实，立即取消涉事候选人的参评资格。本次网络点赞活动的最终解释权归主办方。

参与方式

方式一：关注“教育导报”微信参与点赞

网络展评按照基础教育组（1-62号）和高等教育组（63-140号）分别进行（以姓氏拼音排序）。朱雯教授为高等教育组140号。（戳下面图片进入点赞页面哦！）

点击图片为朱雯教授点赞！！！

用户可关注“教育导报”微信，或识别/扫描下方二维码进入网络展评页面，查看候选教师的先进事迹，并为他们点赞，每个微信号每天只能给每位教师点赞1次。

扫描并识别上方二维码参与点赞方式二：通过《四川观察》app参与点赞

1、扫描下方二维码，下载《四川观察》app

2、安卓用户选择“普通下载”；iOS用户下载跳转Appstore。

3、打开《四川观察》客户端，点击左上角“问观观”，搜索“四川教师风采”或“师德楷模”，点击文稿页即可参与投票啦！

4、为方便用户查询，可在投票页搜索框内输入关键词,例：姓名，直接在该选手的页面中进行投票。

网络点赞活动结束后，四川省教育厅将组织专家对每位教师的事迹材料进行严格评审打分，并参考网络展评结果，最终评选出20名2019年度“四川教师风采-师德楷模”典型代表。

朱雯教授事迹介绍

朱雯教授自1986年起一直在高等学校第一线从事数学教学和科研工作，主讲高等数学、高等代数、数学文化等课程。她热爱祖国、热爱教育事业、师德高尚，教书育人、乐于奉献，身体力行、为人师表，是一位深受学生爱戴的优秀教师。曾获得四川省师德标兵、四川省委组织部颁发的实践三个代表示范岗、西华大学十大魅力教师、西华大学优秀教师、西华大学首席教师、西华大学教学名师等荣誉称号，作为一线教师当选四川省第9次党代会代表。
01关爱学生，做学生的良师益友朱老师总是用爱心对待学生，用情感打动学生。朱老师常说：“每个孩子都是我的朋友，我的宝贝。”由于朱老师经常与学生交流思想，尊重信任他们，同学们也将他视为朋友和亲人，向她诉说心里话。在朱老师授课的班上，有很多同学遇到烦恼困难时，首先会想到与朱老师交流，向她征询意见。有一位学生因为母亲在他很小的时候抛弃了他，如今当他长大成人的时候却突然要回家了，这个学生一时感情上接受不了，不知如何处理，当天晚上就请朱老师帮他出主意，经过朱老师的开导，这件事情最后得到了妥善的解决。在生活中朱老师时常关心同学，特别是一些生病住院家庭困难的同学，2007级材料学院的一个学生，家中房屋在地震倒塌。朱老师知道后，立即给他经济上的帮助和心理上的安慰；对于在地震中受伤的同学，朱老师主动去医院接送看望；2006年12月的一天，那天天气很冷，朱老师上课时发现班上一个孩子穿着单薄，下课后便到班主任那了解情况，得知这个孩子的父母都去世了，是一个孤儿。朱老师听后，当天下午便买了厚厚的防寒衣，送给了那个孩子。从那以后，朱老师常常都要和这个孩子一起吃饭，让这个孩子感受到了家的温暖，感受到了妈妈的爱。
2003年，朱老师的班上有4个学生，周末因为在外面吃了皮蛋后得了急性肠炎，上吐下泻，他们第一个想到的便是朱老师，他们给朱老师打了电话，朱老师得知消息后二话不说，将自己的女儿独自留在家中，立刻把他们接到了交通医院急诊科，然后忙上忙下办理急诊手续。在输液的过程中，朱老师一直守着他们。这四个同学都特别感动，他们说朱老师不仅上课上得好，在生活中还如同妈妈一样！
2007年，学校进行教学评估。因为朱老师讲课优秀，被评估听课专家评为了优秀，评估结束后，学校发给朱老师3000元奖金。朱老师把这3000元全部给了她所任课的班级，让班委把这些钱给班上比较困难的同学。朱老师说，讲课获得优秀，是她和同学们共同努力的结果。在有些节假日，朱老师会叫上同学到家里给他们包饺子吃，最多的一次有25人之多。
今年5月份，朱老师受邀参加她任教的2018级成型四班的团建会时，发现班上一个同学拄着拐杖，腿肿得很厉害，于是向前询，得知她被自行车所撞，伤得厉害。当时已是晚上6点多了，校医院下班了，于是朱老师多方联系已退休的但很有名的骨科医生，一切办妥后，朱老师就去接吃完饭的学生去医生家治疗，并默默地替她付上了治疗费，治疗结束后又送她回宿舍，并叮嘱她好好休息，星期天再带她去换药。朱老师当天回家后，收到这个同学发来的短信: “朱老师，我到寝室啦，今天晚上真的真的很谢谢你啊! 我觉得遇到朱老师是我特别大的福气，真的就像妈妈一样，其实怕我爸妈担心我都不敢给他们讲我有这么严重，今晚上朱老师抱着我的时候，我真的感觉到了妈妈的感觉，觉得特别特别幸福，超级喜欢朱老师啊！朱老师早点休息哦。” 朱老师就像对待自己的孩子一样关心自己的学生，每学期都会给班上同学分发小零食；即使远从美国探亲回国，也都不忘给所教班级的同学们带上他们喜欢吃的巧克力等特色小食品。还常常邀约班上的课代表一起聚餐，感谢课代表为同学们的辛苦付出。一边吃饭，一边了解同学们对数学学习的感受和体会，同时还关心同学们在大学学习和生活中的问题和困难，鼓励同学们追求理想，不断加油，向新的人生高峰冲击！
2017级高数结束的那节课上，朱老师收到了很多同学自发送上的卡片和留言。一位同学的卡片上写道：“美丽的女神朱老师，时间真的是飞逝，明明才刚进大学，转眼就快度过一年了，转眼就要和您说再见了，心里是不舍，又满怀感激，因为高中的我，数学都是弱项，来到了大学，想改变这种状况，所以果断中带着犹豫向您申请了高数课代表，现在我觉得当初的举动是那么的明智，这样让我更多的认识到你，我很惊讶，你是那么的可爱，在课堂上充满了活力，总是精神饱满的状态带动了我，带动了教室的我们，感觉自己来大学的第一个幸运是有了三个可爱的室友，而第二个幸运是与可爱的您相识。希望以后的自己能够有您一半的影子，对自己负责，对我们负责，正如你所说的，大学不该是贪图享乐的阶段，人生有放松，但不是颓废，不知道以后会不会遇到同您一般的人，但我想我永远都会记着您，会一直爱着您，希望你能一直可爱下去，要身体健康，每天都能元气满满 !”
2017级材料成型班一个学生在卡片上写到：“朱老师，从第一次在课堂上见到你时，你就非常的幽默，你用很幽默的语言，而且还有满满的温暖的笑容，用最严谨的教学态度对待我们的学习，用最贴心的方式为我们解惑，在您身体不适之时，还是那么的敬业，我们是那么爱您，能在大一就遇见这么好的老师，是我最幸运的地方，能够得到老师的指导和关心，也是在离家之后的温暖，希望您之后的每一天都元气满满，热爱生活更加快乐。”
朱老师不仅关心在校的学生，而且对毕业的学生也非常关心。对一个就业在西藏的学生，朱老师想到她还在高寒地区工作，条件艰苦，就给她寄去御寒的新衣服。学生感动地说：“朱老师，工作后连我妈妈都没给我买衣服啊，您却对我这样好，我都不知道该说什么话了，我好感动！”有些毕业学生结婚了都想到朱老师，特别邀请朱老师参加他们的婚礼，朱老师也不负期待，远程赶去表示祝贺，昆明、遂宁、德阳……不知去了多少地方。
02兴趣教学法是朱老师的法宝给同学们介绍微积分时，朱老师总是充满激情地说，数学不单单是抽象的数字和符号，它能帮助我们解决实际问题，数学也有其独特的美，你看0+0等于多少？0+0+0等于多少，那无限个无穷小加起来等于多少？无穷多个趋于零的量加起来又是多少呢？我们看一个长方形的面积是如何形成的…….微，就是微元；积，就是累加；微元累加这就是微积分。
“兴趣教学法是我的法宝！” 作为一个高等数学教师，朱雯老师有自己的制胜法宝，“学生的求知欲是潜在的，关键是如何调动他们的求知欲，提高他们的学习兴趣！”。朱老师的兴趣教学法有两招，第一招是“曲线救国”，当同学们遇到困难时，她避开直接讲解正确方法的方式，让同学们按照自己最初的思路思考下去，当同学们发现自己的想法太复杂或者走不通时，再引导他们另辟蹊径，在碰了几次钉子之后，正确的答案或者最佳的解法就出来了，这样学生就会享受到思考的乐趣，领悟到思考的魅力，也可以对自己如何解决问题进行总结，提升自己解决问题的能力了。俗话说得好，在哪儿跌倒，就在哪儿爬起来。第二招是场景式教学，讲授新知识点时朱老师并不是简单的把概念定义定理直接搬出来，而是采用启发式的教学，引领同学们走进数学的王国。例如，在教微分方程时，她会告诉同学们，咱们现在就是公安要来破案了。案情是这样的：房间里发现了一具尸体，我们当时怀疑凶手是小张小李两人中的一个，但是他们两个人都说自己没有作案的时间，可是我们可以根据房间的温度，尸体的温度等用一阶常微分方程计算出死者的死亡时间，这样我们就知道了小张小李中谁在说谎！场景性极强的课堂教学赢得同学们一阵“哇，原来还可以这样”的感叹，更多人开始做起了小侦探，怀着好奇心探索更广阔的数学世界。
朱老师现在正在为兴趣教学法添砖加瓦，研究更多的招数，让数学学习变得更加的容易和快乐。新近上线的高数Mooc，每一节课朱老师都在研究用什么方式引入，怎么能更加激起学习者的兴趣。短短的几个月，注册学生已超过两万多人了！有学生评价道：“听了朱老师的课，感觉真好，朱老师讲得太好了。善于启发，由浅入深，娓娓道来，把高等数学讲得非常的透彻！”“朱老师的课很有意思！每一节都通过一个问题引入带领大家进入课程的主题，然后经过层层剖析问题本身，深入浅出，总结出问题的精髓，逻辑性非常强，很值得一听！”
03用信任和鼓励扬起学生的理想风帆 三十三年的从教生涯让朱老师在如何与学生沟通方面有了自己的心得：我一直觉得我和同学们是平等的，交流和学习是相互的。朱老师说，所以在我看来换位思考太重要了，把自己的立场和孩子们交换一下，那我的教学方式和交流方式，可能更容易被同学们接受。
在实际教学工作中，朱雯老师时时处处注意观察学生，通过各种渠道了解学生，力争做到因材施教；她认为：尊重学生，就能够以最大的限度理解、宽容、善待学生，尤其是面对所谓的“问题学生”的时候。信任学生，她总是想方设法增强学生的自信心，从不吝啬关爱的眼神和信任的鼓励。
2000年，朱老师对1999级的学生率先实行教学改革。其目的是培养同学们自学能力。教学改革过程中有一个环节，就是让同学们走上讲台。于是每个单元后朱老师都会布置相关的题目，事先分配给学习小组，让他们先在下面进行讨论，查阅资料等，然后小组派代表在课堂上讲解。几个专题之后，朱老师发现一个小组有一个女生，始终不主动走上讲台讲解，朱老师就下去了解情况，小组的其他成员说这个女生在小组都不太说话，比较沉默寡言，在班上性格也是如此，比较内向害羞、胆怯。了解情况后，朱老师多次与这个女生进行沟通，并单独给她布置一些题目，让她先给朱老师进行讲解，每次朱老师都给了她很大的鼓励，这样逐渐增强了这个女生的自信心，终于有一次她主动走上了讲台，在全班同学面前讲解。这次讲解非常精彩，赢得了同学们的阵阵掌声，掌声激励着这位同学，在随后的几年中，她还主动担任了班干部，主动的为同学们服务，在班上也由一个沉默寡言，不主动关心集体的学生变成了一个在班上有一定号召力的学生。临毕业前她来到了朱老师家，她激动地对朱老师说：“就是那一次，让我增加了自信，让我觉得自己也不比其他同学差…….”正如同学们所言，朱雯老师师德高尚，严于律己，关心爱护学生，教学效果突出，自觉做到为人师表，教书育人，是一位难得的深受学生爱戴和信任的好老师。
04敬业爱岗，教学科研成绩显著朱雯老师对教学工作认真负责，一丝不苟。她十分注意课堂教学的科学性、艺术性，练就了一身过硬的教学基本功：教态亲切自然；语调抑扬顿挫；板书工整美观；讲解生动有趣，富于激情。她不仅考虑如何处理好每一个细节、讲好每一堂课，而且认真研究数学课程的教学过程与规律，研究如何让学生学好每一堂课，她总是把每一堂课要讲的内容熟记于心，讲课从不看讲稿，把注意力放在听课的学生身上，关注学生的反映，根据学生的接受情况适时地启发学生，在此基础上进一步将理论与实践相结合，将数学教学内容体系与全面提高学生的综合素质相结合，落实到如何培养每一个学生的综合能力上。
朱雯老师注重学生能力培养，教学水平高、教学效果好。受到学生、同行及校教学督导团的好评。学生在教育评师网上写道：“这学期我终于选到了她的课，天哪，一晚上没有睡才选上的哟。不过真没有让我失望，是我见到的最好的老师。”“好老师，课讲得好，人也好。”“明天是教师节，在这里想对我们大家都特别喜欢的朱雯老师说一声：老师 ，节日快乐！听您课是一种享受；是您教会了我们知识；是您教会了我们做人；是您告诉我们不要怕困难；是您……千言万语汇成一句话：老师我们爱您！”
朱老师常说：学习是没有止境的，我要做的就是一路前行。2015年10月，朱老师负责了高等数学课程的在线开放课程录制。2015年暑假，朱雯老师接到录制MOOC的任务，“当时我已经买好去美国看女儿的机票，所以我把就高等数学教材和辅助教材带去了美国，整个暑假我几乎都在准备MOOC的材料，看了不少视频和文字材料，学习别人的先进经验。女儿都调侃我：‘妈妈你是来这儿休假还是把办公室搬我这儿啦？”
朱雯老师注重教学改革与实践，积极参加教学质量工程建设。成功申报《高等数学》校级精品课程。2015年成功获得省级精品资源共享课程；2018年被认定为省级在线开放课程，目前正在向国家级MOOC开放课程冲击。
在搞好教学工作的同时，朱雯老师还积极参加科学研究，不断地学习新知识，不断地改进自己的知识结构，提高自身的综合素质。她主持和主研国家自然科学基金项目、国家科技部支撑计划项目、教育部重点项目、四川省教育厅教学改革项目等多项科研和教学改革项目。在《ICC 2004》《自然科学进展》《数学季刊》《纯粹数学与应用数学》《数学杂志》《大学数学》《电子科大学报》《四川师范大学学报》(自然科学版)等重要或核心期刊上发表论文20余篇。主编教材2部，副主编教材2部。

还等什么！

来为朱雯教授点赞！

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内容来源：教育导报

编审：黄潇、王舒

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