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用“心”陪伴,一起乘风破浪!新学期,明天见~
经过几个月漫长的等待
我们终于迎来了正式开学的日子
昔日宁静的校园
因为你们的到来而重获活力和生机
大家纷纷感叹
这才是校园应有的样子啊
这个超长假期,你们过得还好吗?我们团队的小伙伴们利用暑期社会实践的机会,做了一个小小的调研(样本量不多,仅作一个小小的参考),大致可以勾勒一下大家的状态,看看下面这些描述,哪些有你的身影呢?
关于对疫情的感受
我们可能跟大多数人一样,从一开始不以为然(新冠病毒是个什么东西?武汉?武汉离我这儿好遥远啊!),到后来的恐慌、焦虑(啊!武汉都封城了,这么严重!什么?我们所有人都要居家隔离,哪儿也不许去),再到后来逐步认识到事情的严重性,自觉做好各项防护,接受这样一个突如其来的事件,尽量合理安排自己的生活,尽可能回归正常。再到后来,随着网课开始,大部分同学都能按照学校的作息和课程安排,逐步开始有规律的学习和生活。
关于对上网课的感受
不同的同学,对网课的感受差异确实有点大!有的同学觉得,上网课反而提高了学习的效率。因为可以看课程的视频回放,有不懂的地方,可以重看视频里老师的详细讲解,对于巩固知识点很有帮助!而且老师还能在线答疑,及时反馈,也有助于提升学习效果。但也有同学觉得,在家上网课,很容易受干扰,再加上自律性不高,一会吃点东西、一会玩手机,很影响学习效率。
关于疫情对个人成长规划的影响
有些同学觉得没有太大的影响,有些同学则觉得影响很大,尤其是报了从业资格考试、四六级考试等的同学。因为疫情考试时间推迟,就会比较担心和焦虑。还有一些同学觉得没法开设网课的课程,推迟到下学期,会觉得有点手足无措。
一句话总结自己在疫情期间的生活状态
有些同学吃喝躺睡,自得其乐。有些同学焦虑、自责,觉得好多事情没有完成,自己当了大半年的“废人”。也有一些同学觉得紧张而充实,为身体的健康状况而紧张,因家庭生活、学习进步而充实。也有一些同学遗憾而庆幸,因失去多彩的校园生活而遗憾,为逝去的鲜活生命而遗憾,但同时也为疫情得到控制而庆幸,为自己身体健康而庆幸!”满满的正能量,有木有?
从上面的简单描述,你有没有强烈感受到“同样的事件,不同的人有完全不同的认识和感受”这一点呢?
那现在大家都开学返校了,返校后的你又有什么样的感受呢?
◆是不是有同学因为学校的封闭管理,不允许随意出校门,要经过审批等规定,觉得有诸多不便?想去逛街,不可以!想去聚餐,嗨一下,不可以!办了校外的健身卡,想去健身,想去游泳,不可以!觉得钱也白白浪费掉了。
◆是不是有同学也会觉得学校的各项防护要求太麻烦,每天要打卡,测体温。
◆是不是也有同学担心会被感染,尤其是在浴室等一些人员密集的场所。
◆是不是也有同学在家享受着妈妈无微不至的照顾,吃着妈妈每天变着法做的各种营养搭配合理,色香味俱全的饭菜。享受完这种至尊服务,回到学校,面对学校相对单一的饭菜,是不是没啥胃口,每天都不知道该吃啥?无比怀念在家的幸福生活。
◆是不是也有同学想响应学校的号召,自己带餐盒就餐,但觉得下课后回宿舍取餐盒很麻烦,就放弃了。但是看到食堂那么多的一次性餐盒筷子等造成环境的污染,又觉得不环保。
◆是不是也有大四的同学觉得,我的大三才上了一学期,怎么一回来就成了大四的老学姐/老学长了呢?实在是不太适应!再看看周围要考研的同学在努力复习,要找工作的也在摩拳擦掌积极做准备,自己都还不知道要干啥,每天犹豫、焦虑、自责?
◆是不是也有同学不得不为自己在家逍遥快活的网课学习买单。一方面,不仅要面对新学期的新任务,另一方面还要消化理解上学期网课学习的内容。对此觉得有点费劲、很焦虑、恐慌呢?是不是也有一些同学虽然也认真上网课了,但学习效果一般,对这学期的学习、考试等也倍感压力?
◆是不是也有同学会觉得“啊!终于返校了,再也不用在家过那种被嫌弃、被唠叨的日子了!”,“终于可以和哥们一起去打球、去锻炼了,我身上的六块腹肌都快成一块了!”“盼星星盼月亮,终于可以见到我的那个ta了!不用再经受异地的考验了!”
……
以上这些虽然可能不是很全面,但有没有一条get到你的点呢?
当我们意识到自己存在的这样那样的困惑,恭喜你,很好,你已经成功迈出了第一步:觉察!
接下来要做的,可能就是需要去面对或学习如何调整这些困惑,而不让生活中的这些小困惑变成你的大危机。
在这儿,小编想简单给大家提一些建议,你可以看看,是否对自己有用哦!
首先,积极发挥你的主观能动性,创造力,对于一些现实存在的问题,寻找积极的解决策略。就像前面提到的食堂一次性餐具污染环境的问题,我想关注到这个问题的同学们肯定是很有社会责任感,很有环保意识的新时代好青年。那这个问题该怎么解决呢?有没有想过,可以从你出发,发动一些学生组织和社团的力量,大家一起深入去调研、思考、讨论出一个比较可行的方案,给学校相关部门积极献计献策,以及宣传鼓励同学们积极行动,让这个问题能有比较好的解决呢?
其次,主动接纳变化,增强自己对不确定性的接纳度和容忍度。因为疫情,一个假期蜗居在家,是我们面临的一个重大变化。现在返校了,被困学校也是我们面临的一个变化。虽然我国疫情相对稳定,但不确定性仍然存在。为了大家能够平安顺利返校,学校各相关部门也付出了辛苦的努力。也许在你看来简单几页纸的返校方案,是学校相关部门经过不知多少次的讨论、修改、演练才完善确定的;也许你感觉被困学校很难熬,但也有很多的辅导员及其他老师也在学校一起陪着你们,加班、值班是他们工作的常态,只为在你有需要的时候能第一时间赶到,只为能早一天战胜疫情,所有人能回归到正常生活。
再次,好好和自己的情绪在一起。当我们为学习、考试焦虑,当我们为跌到冰点的关系伤心时,说明我们只是一个普通的人,我们也有七情六欲、喜怒哀乐。当你可以允许自己伤心、允许自己焦虑,接纳这些情绪,而不是试图去压抑它,回避它,你也许才能真正发现这些情绪下隐藏的梦想、渴望,发现自己真正想干、想要的是什么。
还有,行动的策略。当你接纳自己的情绪,不再陷入情绪的漩涡中不能自拔时,你可能更有能量制定出行动的策略和方案。我们每一次的成长和进步都是在我们不断去尝试、去挑战中形成的。随着成功经验的累积,我们对自己的效能感就会越强。所以不仅做思想上的巨人,更要做行动上的巨人。下次当你再纠结、焦虑、自责、胡思乱想、无法静下心来学习或做事时,尝试给自己定一个明确、可操作、可实现的目标,然后就专注去做吧!
另外,好好构建和利用自己的社会支持系统。大家返校后最大的好处就是有朋友、有同学、有老师。也许以前在家,想向同学请教问题,微信聊了好多回合还没搞清楚,现在面对面讲一下,操作一下,也许就豁然开朗了!
还有,请大家一定要记得,在学校除了你们每天接触的老师、同学,还有很多部门及老师们都可以为大家提供服务支持。就像学校心理健康服务与研究中心,就是你们强有力的后盾。从疫情一开始就为大家提供QQ等在线网络咨询,到从你们返校第一天,中心的老师们也做好排班安排,认真接待同学们的来访。现在也已全面正常开展各项服务工作。所以,当你觉得有困惑,觉得自己没法调节时,记得心理中心哦,我们一直都在。
让我们用“心”陪伴,一起乘风破浪吧!
下面这些信息
可以拿个小本本记下来
或者截图存在手机里哦
需要的时候方便第一时间可以找到
西华大学心理健康服务与研究中心
◆地址:心理中心4楼
◆咨询预约电话:87728505
◆危机值班电话:87720022
另外,再跟大家分享一些资源哦!
◆四川高校心理健康教育专委会,针对复学后大家可能出现困惑,编制了一份支持手册,给出一些有针对性的建议,大家有需要可以查看哦!
◆另外,学校官微在疫情初期推送的10个心身安稳的小技巧,当你面临焦虑等情绪困扰时也依然适用哦!
一起来做乘风破浪的西瓜籽吧西华人!加油加油!
内容来源:西华大学心理健康服务与研究中心作者:马丽霞编辑:蔡晓宇
编审:黄潇、王舒
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新学期,一起乘风破浪!