当老师成“主播”，你能“听懂就刷666”吗？

还记得小时候写作文，想象未来的样子：足不出户，在家里就能轻松上课，现在——一切成真了。

“同学们，开播了哦！”

“这篇课文很重要，背它背它！”

最近很多老师和同学们都齐齐漫步在“知识的云端”了——网课成为全国校园的“正常课时”，直播间变成了课堂，老师则成为了主播，学生变成了观众，部分家长还开启了陪读模式。而在各自适应角色的时候，也是情况百出…

上网课，不就是换个地方当讲台？

杨宁作为90后园丁一个，对于“直播上课”这件事，从心里觉得“不就是换个地方当讲台，只要准备充分，也什么大不了的。”

只不过她没想到，“打脸”会来的如此迅速，第一天上课，她很快就发现事情没那么简单：一卡一顿的直播让教学质量开始下降，学生在班级群纷纷留言：“老师刚刚卡了，您可以再说一遍吗？”于是一节课下来，也只是讲了原定课时内容一半都不到。
据她的描述，此时杨老师的家中是这样的状态：她在上课，爸爸在客厅看4K版本的《智取威虎山》，妈妈和奶奶一人一部手机短视频刷到飞起，而弟弟在连麦打游戏…显然杨老师在这场网速的battle中，输的很彻底。

上网课，一回生二回熟！

作为一名大龄（50+）语文老师，陈老师在接到网课任务的时候内心其实是拒绝的：

软件怎么用？

对着屏幕讲课学生能听懂吗？

他们听课的时候有没有用心？

做题的时候会不会直接百度？

图片来源：pexels
陈老师为此做足了准备，提前熟悉上课软件，但是明显现实比段子要复杂的得多，他仍然还是意外频发——比如某天忘记开麦，学生和家长在群里疯狂@老师提醒，但是老师秉持着上课不能分心的准则，直到下课才看见…
不过逐渐几天下来情况稳定不少，陈老师表示还是有很多收获，甚至研究出了用多屏直播上课可以更高效的心得。从一开始上课准备紧张渐渐变得游刃有余，受到不少嘉奖。
看完了“主播”端，让我们目光转向学生，小编也对“观众”端的学生以及家长朋友们进行了友好的慰问——

“我爱上网课，可网课并不爱我”

周跃作为一名高中生，对于“上网课”，他兴奋不已的表示：学校总算能有点与时俱进的东西了。第一天上网课的时候他做足了准备，早早起床，准备好课本笔记本等一系列学习工具，准备上线上课！当他觉得老师讲的很不错的时候还会在直播间里给老师刷66666，而老师也会亲切的回应：

“不要刷礼物和弹幕会挡到PPT！”

图片来源：pexels
不过这一天上下来，小周眼睛也是十分干涩——设备屏幕过小，而且好几回，都提示因为运行内存不足而被强制关闭了，重新开启又错过了一些知识点，着实令人头疼，空有一颗热爱学习的心，显然在上网课这件事情上是不够的。

围观且陪上课是怎样一种体验？

网上热议的“一人上课，全家围观”，这种事情真的存在吗？作为围观者之一的李路表示——是的。当然是为了看住孩子认真学习，毕竟一不留神孩子走神没认真听，老师就会在家长群里点名批评。
而为了孩子上网课，在此之前，李路还特地提前买了个更好的路由器提供更好的网络支持，考虑到设备的原因还给孩子添置了电脑，更陪着一起线上上体育课，哪怕楼下的邻居开始在业主群投诉了，可谓是煞费苦心。

图片来源：Unsplash

于是上一场网课，把老师，学生，家长给变成了段子高手，但其实反映都是真实存在的问题。线上上课实际上在很多高等教育、职业教育领域早已实行多年，只不过因为近期需求大增，全民网课，一时之间这三方都很难以快速适应，尤其是老师和学生。

图片来源：pexels
例如这次网课大潮中密集出现的关于Wi-Fi延迟卡顿的问题。为什么家网络用的人一多，就会特别的卡？哪怕你抱着电脑坐在路由器的旁边？
这是因为早期的Wi-Fi标准，服务单个设备的能力有限，应对密集使用场景便会出现较高的延迟。要解决这个问题，可以更新为最新的Wi-Fi 6。它同时服务多设备能力大大提高，并且可以有效提升单个设备的峰值速率。

光有Wi-Fi 6的路由器设备还不够，搭配需要一个能够支持接收Wi-Fi 6信号的电脑！搭载有十代酷睿笔记本，原生集成Wi-Fi 6（Gig+），可以为笔记本带来超强连接性，即使在多台设备同时连接的情况下，仍能提供极智快速、极智响应的连接，各类在线教育课程轻松应对，同时也能提升老师直播教学质量。

而在老师这一端，直播期间老师们不仅需要打开直播软件，教学课件，还需要播放高清视频，打开一系列网页，和学生们进行互动……这一系列的操作背后，是需要强大的多任务处理性能支持的电脑才能顺畅运行。

老师在线上网课，第一件事就是要稳！专注为多线程工作提高生产力的十代酷睿处理器，有着更高的频率，并且Office 365*的生产力和多任务处理能力提高40％以上（备注1），这还是在不影响电池续航的状态下，保障教学过程的老师的“多线程工作”的稳定。

此外，根据已经成为一名合格主播的语文陈老师表示：合格的主播一定要使用多屏，它能够让老师们的直播上课更有效率和乐趣，因为老师们在讲课的时候，需要频繁的进行屏幕切换。原生集成了Thunderbolt™ 3的十代酷睿同样可以发挥它的优势为在线教学加分——只需要通过一根线+扩展坞，就可以实现多台外接显示器的连接，且传输速率高同步显示延迟低，讲课更方便。

在学生这一端，小编了解到，有不少的老师是有强调学生尽量使用电脑上网课。屏幕足够大，平台也稳定，并且要知道，老师的PPT文件其实也不小，电脑硬盘容量充足接收文件会更加的方便，另外PC搭配键盘，无论是在直播间提问题或者是记笔记都更有优势一些。

基于十代酷睿的电脑，无论从性能上或者是使用体验上都能为上网课的学生以及老师提供更好的支持：

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云上课堂欢乐多，虽说偶尔有“乌云”飘过。在线课堂尽管当前看来问题颇多，但是作为远程教育重要的解决方案，随着后续技术与硬件的成熟，体验会逐步的优化甚至超越。例如5G和VR、AR以及云计算技术的演进与匹配，结合英特尔在个人笔记本领域的核心驱动，未来，让虚拟的老师来你家上课也许就能成为现实了！
关于宅家上网课你是不是也什么有趣的事情分享呢？欢迎在评论区里一起唠一唠！

备注

1. 电池续航时间是基于英特尔参考平台上的平均功率，其中使用Windows Movie & TV App在本地播放一个1080p 24fps h.264 7Mbps，时长12分14秒的内容。英特尔预生产处理器：智能英特尔®酷睿™ i7 -10710U (CML-U 6+2) PL1=15W, 6C12T, 睿频至4.7GHz，内存：2x16GB DDR4-2667 2Rx8，存储：英特尔® 760p M.2 PCIe NVMe SSD with AHCI 微软驱动程序，显示屏分辨率：3840x2160 eDP Panel 12.5” ，操作系统：Windows* 10 19H1-18362.ent.rx64-Appx59。所有基准测试的电源政策设置为 AC / 平衡，SYSmark 2014 SE除外，它采用 AC / BAPCo 模式以实现高性能。电源政策设置为DC/平衡模式，而UX Slider设置为更高性能。所有基准测试在管理员模式下运行，并禁用Tamper Protection和Defender，显卡驱动程序：PROD-HC-RELEASES-GFX-DRIVER-CI-MASTER-2334-REVENUE-PR-1006952-WHQL. vs 英特尔® 酷睿™ i7-8565U PL1=15W, 4C8T，内存：2x16GB DDR4-2667 2Rx8，存储：英特尔® 760p M.2 PCIe NVMe SSD with AHCI微软驱动程序，显示屏分辨率：3840x2160 eDP Panel 12.5” ，操作系统：Windows* 10 19H1-18362.ent.rx64-Appx59。所有基准测试的电源政策设置为 AC / 平衡，SYSmark 2014 SE除外，它采用 AC / BAPCo 模式以实现高性能。电源政策设置为DC/平衡模式，而UX Slider设置为更高性能。所有基准测试在管理员模式下运行，并禁用Tamper Protection和Defender，显卡驱动程序：2019-1006577-WHQL。
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