为了让学生们更加优秀，虹口这些老师们“拼了”
一辆乐高搭成的智能小车
竟可以自主识别
道路和标识信号
并沿轨道行驶
是不是很酷
原来，利用机器视觉等最新的人工智能技术，即使在“无人驾驶”状态下，小车依然可以在规定的场地内完美完成跑圈竞速的任务。这样的画面，让人情不自禁对“智慧交通”“无人驾驶”充满了生动的想象。
这是发生在
虹口区青少年活动中心
机器人教学与人工智能结合研究
专题培训现场的一幕
60余位来自全区各中小学的基层科技辅导员齐聚一堂，通过概念学习、实验测试、动手实践三个环节，初步掌握了一些简单的机器人移动控制编程技巧。
一名参与培训的老师不禁感慨，“人工智能培训让我深刻体会到‘走出第一步’的重要性，回去就准备动员学生们参与‘智慧交通’课程和活动。”
也有老师表示，“现在愈发认识到青少年科技教育工作的意义，有了对人工智能的体验与实践，今后工作的思路和方向得到了拓展。”
科技创新能力的培养是一项长期的工程，需要从孩子抓起，而基层的科技辅导员则是孩子们“近在咫尺”的重要启蒙老师。
去年，在十一届市委十次全会上提出的全新概念——城市数字化转型，对智慧城市建设提出了新的挑战和更高的要求。那么，怎么样让现在的学生能够尽早跟上时代，在现有知识的基础上励志做基础科学研究，成长为一名合格的建设者呢？
虹口区青少年活动中心以人工智能技术为教学手段和平台，以智慧交通项目为契机，探索前沿科技的活动项目教育实践。
据了解，为扎实落实虹口区教育局“彩虹计划——科学素养工程”项目，进一步提升虹口区青少年科技辅导员的能力和水平，推动全区青少年科技活动更好地发展。从去年9月开始，虹口区青少年活动中心便定期组织、开展虹口区科技辅导员技能通识培训、项目专题培训和专业提升培训，在“人工智能”专题培训中进一步设置了机器人学科基础知识、编程实战、智能行驶入门学习等系列培训，为辅导员们“充电”。
“人工智能培训将为后续智慧交通项目的开展奠定基础。智慧交通技术既是面向未来的，又与学生的生活息息相关，有助于学生形成学习的兴趣和对未来美好世界的憧憬；智慧交通是一门工程科学和社会科学的交叉学科，具有技术的多样性，有助于开阔学生的视界，形成跨界学习和整合应用的意识和团队合作意识。”虹口区青少年活动中心的相关负责人介绍道。
种下一颗颗种子，收获一片片森林。正因为有这些敢开先河的优秀老师们对科技的热忱和努力，才让虹口的科技之花绚烂绽放。
近年来，虹口区青少年活动中心在科技方面打造了诸多品牌特色，诸如机器人、无人机、创新大赛、明日科技之星、环球自然日、DI、OM、机关王等项目建立了众多试点学校，并屡获国际全国大奖，各类科技创新项目在市级处于领先地位。
此外，虹口区近年来还打造了一批以科技项目为特色的试点学校。这些学校在活动中心的指导下，以社团课、拓展课和研究型课程为途径，指导学生参加各级、各类科技竞赛及活动，为全面提高虹口区青少年的科学素养打下了坚实基础。
虹口区青少年活动中心将继续做好一线科技辅导员的培训，以项目化学习为切入点，整合资源，加大力度，推进青少年科技活动在各中小学深入开展，将科技知识、科研精神植入孩子们的心间。
记者：冯卓清
编辑：C4