说说幼儿园里的性教育课——以“我们的身体”单元为例
2017年12月26日，央视《新闻调查》栏目以“幼儿园里的性教育课”为题报道了北师大儿童性教育课题组在北京市水韵哈敦幼儿园开设的性教育课程。今天我们就简单介绍一下我们在幼儿园开展的性教育课程。
2017年12月26日，央视《新闻调查》栏目以“幼儿园里的性教育课”为题报道了北师大儿童性教育课题组在北京市水韵哈敦幼儿园开设的性教育课程。今天我们就简单介绍一下我们在幼儿园开展的性教育课程。
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幼儿对自己和他人的身体非常好奇
3～6岁的幼儿，对于自己的身体和他人的身体有极大兴趣。在这个阶段，他们会发现世界上有两种人：男孩（男人）与女孩（女人）。一开始（4岁之前），幼儿可以从衣服或发型等外貌特征上区分男孩（男人）与女孩（女人）。随着年龄的增长（约4岁左右），幼儿可以从生殖器官的不同将两性区分开。他们可能会对裸露的身体感兴趣、有疑问，也会对成年人的身体和生殖器官感兴趣，并提出许许多多的问题。
图1 图片来自互联网
这时候，有些父母可能无从下手，选择敷衍或逃避。殊不知这样的教育方式不仅失去了对幼儿开展性教育的良好时机，也会直接影响幼儿对性的认识，甚至会让幼儿认为性是肮脏的、羞耻的。不过，有很多父母也意识到需要给幼儿提供性教育，但由于父母本身接受性教育的经历，他们在告诉幼儿生殖器官名称的时候，往往使用“小鸡鸡”、“羞羞”、“小鸟儿”等词汇，以表明隐晦的态度。实际上，生殖器官与其他器官一样都是人体很自然的一部分，当幼儿对生殖器官提问时，父母需要告诉幼儿生殖器官的科学名称，这也是非常有利的性教育时机。父母对性的态度越自然，越能与幼儿坦诚相对，就越能为幼儿传递正确的性观念。
幼儿可以在游戏活动中学习有关身体的知识
全面性教育涵盖“关系”“价值观、权利、文化与性”“理解性别”“暴力与安全保障”“身心健康技能”“人体与发育”“性与性行为”和“性与生殖健康”等多方面的内容。在这些内容中，幼儿对身体的正确认识非常重要。
“我们的身体”是我们课题组为幼儿园性教育课程设计的一个单元。在这个单元里，共有三个活动，分别是“认识身体器官” “男孩女孩，男人女人”和“保持身体清洁”。“认识身体器官”活动分为认识五官和其他身体器官两部分内容，教师通过带领幼儿完成读绘本、拼五官、照镜子的游戏，帮助幼儿认识并能够掌握身体各部分器官的名称和功能，也包括生殖器官的科学名称；在“男孩女孩，男人女人”的活动中，我们设计了“找不同”的游戏，幼儿通过发现男孩与女孩、男孩与男人、女孩与女人的不同，学习男女性别的不同，以及男孩女孩身体发展变化的知识；在“保持身体清洁”的活动中，教师采用“小贴纸”游戏，帮助儿童认识到清洁身体和保持身体健康的重要性，并学习清洁身体的方法。
幼儿园性教育课
教学场景
上课时，在教师组织的游戏活动中幼儿学习与身体有关的科学知识。图2是中班的园园老师正在给幼儿讲绘本故事。通过小吉小美发现彼此身体不同，小美妈妈给他们的解释的故事，幼儿能够学习到身体各部分器官包括生殖器官的科学名称，也会学习到男孩女孩的身体大部分是一样的，只有小部分不同，其中区分男女性别的不同主要依据生殖器官的不同。
图2 中班活动1教师讲绘本故事
图3是中班园园老师和幼儿一起做“找不同”的游戏。我们设计了四幅裸体图片，分别是男孩、女孩、男人、女人。园园老师第一次展示男孩和女孩的图片，让幼儿上台，圈出两幅图片不同的地方，幼儿发现男孩女孩生殖器官是不同的；第二次园园老师展示男孩和男人的图片，幼儿再次圈出不同点后，发现从男孩变成男人身高变高了，长出腋毛、阴毛和喉结，身体发生了变化；第三次园园老师展示女孩和女人的图片，幼儿通过找不同，发现从女孩变成女人，身高变高了，乳房发育了，也长出了阴毛和腋毛。通过这个游戏，幼儿能够学习到：随着年龄的增长，男孩女孩会长大，身体会发生变化，男孩变成男人，女孩变成女人。
图3 中班活动2幼儿区分女孩和女人
幼儿学习有关身体的知识时特别真诚
通过课堂观察，我们发现幼儿在学习有关身体的知识时，特别认真、诚恳和真诚，在老师带领下，能非常自然地说出人体一些重要器官的科学名称，包括生殖器官的科学名称。
图4是小班晶晶老师带领幼儿学习“认识身体器官”的知识。晶晶老师拿出“我们的身体”挂图，与幼儿一同按照从上到下的顺序学习人体的器官和功能。晶晶老师问：“图片上的两个小朋友都有头发吗？”幼儿：“有。”“他们都有眉毛吗？”“眼睛呢？耳朵呢？嘴呢？胳膊呢？腿呢？”幼儿说，男孩女孩都有这些器官。晶晶老师表扬了幼儿，并总结道男孩女孩大部分身体器官都是一样的。
图4 小班活动2教师身体各部位器官教学
在学习眼睛、鼻子、耳朵、嘴有什么作用时，幼儿争先恐后地说出他们所了解的这些器官的功能，如眼睛可以看东西，鼻子可以闻味还可以呼吸，耳朵可以听声音，嘴可以说话和吃东西。但是当说到手臂有什么作用时，有些幼儿一时讲不出来，这时，晶晶老师请一位幼儿上前，给了他一个大大的拥抱，以这种方式告诉幼儿手臂的其中一个作用。
图5 图片来自互联网
当学习生殖器官的名称及功能时，晶晶老师问到，男孩女孩大部分都是一样的，那有不一样的地方吗？这时候，很多幼儿积极回应，纷纷说屁股不一样。晶晶老师及时表扬幼儿，他们发现男孩女孩不同的位置非常准确，但是也引导幼儿去思考男孩女孩不同部位的科学名称是什么。在幼儿非常好奇时，晶晶老师讲到：女孩两腿之间有两个小洞，一个是阴道，一个是尿道。阴道是女孩的生殖器官，是用来长大了之后生小宝宝的。男孩的生殖器官是阴茎和阴囊。为了澄清男性生殖器官的科学名称，晶晶老师还解释道：阴茎就是大家平时说的小鸡鸡的学名。随后，幼儿跟随晶晶老师一同读“女孩的生殖器官是阴道，男孩的生殖器官是阴茎和阴囊。”活动结束后，晶晶老师再次问男孩女孩哪里不同时，幼儿能准确回答出生殖器官不同。
图6 幼儿学习区分男孩女孩知识
晶晶老师在讲授的过程中非常自然，幼儿在学习这些知识时也没有害羞，能很自然地讲出男女生殖器官的科学名称。
幼儿通过学习能够掌握有关身体
的知识
通过期末幼儿访谈发现，“我们的身体”单元教学活动之后，幼儿基本都能区分男女性别，而且清楚男孩女孩身体器官大部分相同，不同的是生殖器官，他们能清楚指出生殖器官的位置，大多数幼儿能准确掌握男孩到男人，女孩到女人的成长变化知识点。
作者：刘敬云 刘文利
编辑：刘文利 刘敬云